《布贴画》教学设计(课比赛教案).docx

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1、教案布贴画教学设计（优质课比赛优秀教案）一、引言1.1设计意图：通过引入布贴画的概念和特点，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容的学习打下基础。1.1.1布贴画是一种利用布料进行拼贴创作的艺术形式，具有独特的视觉效果和艺术魅力。1.1.2布贴画创作过程中，学生可以锻炼动手能力、创新思维和审美能力。1.1.3引入布贴画，旨在培养学生对民间艺术的热爱，传承和弘扬我国传统文化。二、知识点讲解2.1布贴画的基本技巧：通过讲解和示范，使学生掌握布贴画的基本拼贴技巧，包括剪、贴、缝、绣等。2.1.1剪：学会正确使用剪刀，剪出所需的布料形状，注意安全。2.1.2贴：掌握布料的拼贴方法，使布料紧密贴合画面，

2、避免出现皱褶。2.1.3缝：学会使用针线，将布料缝合，使作品更加牢固。2.1.4绣：掌握简单的绣花技巧，为作品增添装饰效果。三、教学内容3.1课题：布贴画创作3.1.1教学内容：学习布贴画的基本技巧，创作一幅具有一定主题的布贴画作品。3.1.2教学过程：a.讲解布贴画的基本技巧和创作方法。b.学生分组讨论，确定创作主题和设计方案。c.学生动手实践，进行布贴画创作。d.教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。e.作品展示与评价。四、教学目标4.1知识与技能：学生掌握布贴画的基本技巧，能够独立创作一幅布贴画作品。4.1.1学会正确使用剪刀，剪出所需的布料形状。4.1.2掌握布料的拼贴方法，使布

3、料紧密贴合画面。4.1.3学会使用针线，将布料缝合，使作品更加牢固。4.1.4掌握简单的绣花技巧，为作品增添装饰效果。4.2过程与方法：学生在创作过程中，培养动手能力、创新思维和审美能力。4.2.1动手实践，提高学生的动手能力。4.2.2分组讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。4.2.3作品评价，提升学生的审美能力。4.3情感态度与价值观：培养学生对民间艺术的热爱，传承和弘扬我国传统文化。4.3.1了解布贴画的历史背景和文化内涵。4.3.2感受布贴画的艺术魅力，培养对民间艺术的尊重和热爱。4.3.3学会欣赏他人作品，提升自己的审美水平。五、教学难点与重点5.1教学难点：学生掌握布贴画的基本

4、技巧，能够创作出具有创意和美感的作品。5.1.1剪：学生学会正确使用剪刀，剪出复杂的布料形状。5.1.2贴：学生掌握布料的拼贴方法，使布料紧密贴合画面，避免出现皱褶。5.1.3缝：学生学会使用针线，将布料缝合，使作品更加牢固。5.1.4绣：学生掌握简单的绣花技巧，为作品增添装饰效果。5.2教学重点：培养学生对民间艺术的热爱，传承和弘扬我国传统文化。5.2.1了解布贴画的历史背景和文化内涵。5.2.2感受布贴画的艺术魅力，培养对民间艺术的尊重和热爱。5.2.3学会欣赏他人作品，提升自己的审美水平。六、教具与学具准备6.1教具：电脑、投影仪、教学课件、剪刀、针线、布料、彩笔等。6.1.1电脑和投影

5、仪用于播放教学课件和示范视频。6.1.2剪刀、针线、布料等是学生进行布贴画创作的必备工具和材料。6.1.3彩笔用于在布料上绘画，增加作品的色彩和细节。六、教学过程7.1导入：通过播放布贴画的示范视频，引导学生进入学习状态。7.1.1视频内容为教师展示布贴画的创作过程，包括剪、贴、缝、绣等技巧。7.1.2观看视频后，学生对布贴画有更直观的认识，激发学习兴趣。7.1.3教师简要介绍布贴画的历史背景和文化内涵。7.2讲解与示范：教师讲解布贴画的基本技巧，并进行现场示范。7.2.1讲解剪、贴、缝、绣等基本技巧的要点和注意事项。7.2.2示范创作一幅简单的布贴画作品，展示整个创作过程。7.2.3学生跟随

6、教师的示范，动手实践，加深对基本技巧的理解。7.3创作实践：学生分组讨论，确定创作主题和设计方案，并进行布贴画创作。7.3.1学生自由分组，每组选择一个创作主题。7.3.2组内讨论，确定设计方案，包括画面构图、颜色搭配等。7.3.3学生动手实践，根据设计方案进行布贴画创作。七、板书设计8.1板书设计内容包括：课题、知识点、创作步骤等。8.1.1课题：布贴画创作8.1.2知识点：剪、贴、缝、绣等基本技巧。8.1.3创作步骤：确定主题、设计方案、动手创作、作品展示。八、作业设计9.1作业要求：学生完成一幅布贴画作品，并在作品下方写上创作感悟。9.1.1作品要求体现所学的基本技巧，具有一定的主题和美

7、感。9.1.2创作感悟要求学生表达在创作过程中的心得体会和对布贴画的热爱。九、课后反思及拓展延伸10.1.1反思学生对布贴画基本技巧的掌握情况。10.1.2反思教学过程中的互动和指导是否到位。10.1.3反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。10.2拓展延伸：学生课后自主收集布贴画的相关资料，进行深入研究。10.2.1了解布贴画在民间艺术中的地位和价值。10.2.2欣赏不同地区和风格的布贴画作品，提高审美能力。10.2.3尝试创作不同主题的布贴画作品，发挥创新思维。重点和难点解析一、教学内容3.1课题：布贴画创作3.1.1教学内容：学习布贴画的基本技巧，创作一幅具有一定主题的布贴画作品。在

8、教学内容的设计上，需要重点关注学生对布贴画基本技巧的学习和应用。教师应确保学生能够清晰地了解并掌握布贴画的剪、贴、缝、绣等基本技巧，同时能够将这些技巧运用到实际创作中，体现一定的主题和美感。二、知识点讲解2.1布贴画的基本技巧：通过讲解和示范，使学生掌握布贴画的基本拼贴技巧，包括剪、贴、缝、绣等。在知识点讲解环节，教师需要重点关注学生对布贴画基本技巧的理解和操作。通过详细讲解和示范，确保学生能够正确地使用剪刀，掌握布料的拼贴方法，学会使用针线缝合，以及掌握简单的绣花技巧。三、教学过程7.1导入：通过播放布贴画的示范视频，引导学生进入学习状态。在教学过程中，导入环节是非常关键的。教师需要选择合适

9、的示范视频，让学生对布贴画有更直观的认识，激发他们的学习兴趣，同时简要介绍布贴画的历史背景和文化内涵，为后续的教学内容打下基础。七、板书设计8.1板书设计内容包括：课题、知识点、创作步骤等。板书设计是帮助学生梳理和记忆教学内容的重要手段。教师需要设计清晰、简洁、易懂的板书，包括课题、知识点、创作步骤等，以便学生能够更好地理解和掌握教学内容。八、作业设计9.1作业要求：学生完成一幅布贴画作品，并在作品下方写上创作感悟。本教学设计以布贴画创作为主题，通过讲解布贴画的基本技巧、进行创作实践、板书设计、作业设计等环节，旨在培养学生对民间艺术的热爱，传承和弘扬我国传统文化。在教学过程中，重点关注学生对布贴画基本技巧的学习和应用，以及他们在创作过程中的思考和感悟。教师应通过详细的讲解、示范和引导，帮助学生掌握布贴画的剪、贴、缝、绣等基本技巧，并能够将这些技巧运用到实际创作中。同时，教师还需关注学生的创作过程和作业完成情况，及时进行指导和反馈，提高学生的创作能力和审美水平。通过本教学设计，希望学生能够喜欢上布贴画这种艺术形式，培养对民间艺术的热爱和尊重，同时提升他们的审美能力和创新思维。