【幼儿启蒙】-大班科学教案及教学反思《制作不倒翁》.docx

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1、教案【幼儿启蒙】-大班科学优秀教案及教学反思制作不倒翁一、引言1.1活动背景1.1.1不倒翁是一种能够保持平衡的玩具，其特点是在任何情况下都能摇摆但不会倒下。1.1.2通过制作不倒翁的活动，可以启发幼儿对物体平衡的兴趣和探究欲望。1.1.3活动旨在培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。二、知识点讲解2.1不倒翁的制作原理2.1.1不倒翁之所以能够不倒，是因为它的重心位于一个很稳定的位置。2.1.2制作不倒翁的过程涉及到重心的调整，使重心位于不倒翁的底部中心。2.1.3重心是物体平衡的关键，通过调整不倒翁内部的重量分布，使其保持平衡。三、教学内容3.1制作不倒翁的材料3.1.1球体（或不倒

2、翁模具）、颜料、画笔、沙子或小石子、空心球体（如塑料球）等。3.1.3引导幼儿认识和使用这些材料，讲解每个材料的作用。四、教学目标4.1培养幼儿的动手操作能力4.1.1学会使用胶水、颜料等工具，培养幼儿的动手能力。4.1.2通过亲手制作不倒翁，培养幼儿的耐心和细致的操作能力。4.1.3培养幼儿的创造力和想象力，通过装饰不倒翁，发挥幼儿的创造力。五、教学难点与重点5.1不倒翁重心的调整5.1.1重点讲解如何调整不倒翁的重心，使其保持平衡。5.1.2难点在于幼儿需要通过实践操作，掌握重心的调整技巧。5.1.3教师应给予幼儿充分的指导，鼓励幼儿尝试和探索，帮助幼儿克服难点。本教案旨在通过制作不倒翁的

3、活动，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。在教学过程中，重点讲解不倒翁的制作原理和制作方法，引导幼儿亲手制作不倒翁，培养幼儿的动手能力。同时，通过实践活动，让幼儿理解和掌握物体平衡的原理，培养幼儿的观察能力和创新能力。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1不倒翁制作材料包（包括球体、颜料、画笔、沙子或小石子、空心球体等）。6.1.2安全剪刀、胶水、固定胶带等制作工具。6.1.3每个幼儿一份材料包，确保材料充足且安全。6.1.4备用材料：额外的球体、颜料、画笔等，以应对意外情况或增加制作时间。七、教学过程7.1活动导入7.1.2通过提问方式，引导幼儿思考：“为什么这个球不会倒下呢？我

4、们一起来探索一下吧！”7.1.3教师简要介绍不倒翁的制作过程和活动目标，激发幼儿的兴趣。7.2制作不倒翁7.2.1教师向幼儿讲解不倒翁的制作原理，包括重心和平衡的概念。7.2.2示范如何调整不倒翁的重心，并指导幼儿进行实践操作。7.2.3幼儿按照教师的指导，亲手制作属于自己的不倒翁。7.3创意装饰7.3.1教师鼓励幼儿发挥想象力，用颜料和画笔为不倒翁添加图案和颜色。7.3.2幼儿自由创作，教师巡回指导，提供适当的帮助和建议。7.3.3教师鼓励幼儿分享自己的创作灵感，培养幼儿的沟通能力。八、板书设计8.1不倒翁制作步骤8.1.1使用大号字体，将不倒翁制作的步骤写在黑板上，包括：准备材料、调整重心

5、、装饰设计。8.1.2在每个步骤下面标注相应的细节，如材料名称、重心调整方法等。8.1.3教师在制作过程中，根据幼儿的需求，在黑板上展示相关的提示或示范。九、作业设计9.1制作不倒翁手册9.1.1教师提供一份不倒翁制作手册，包括制作步骤、重心调整方法和创意装饰建议。9.1.2幼儿在课后可以参考手册，继续完善自己的不倒翁作品。9.1.3教师鼓励幼儿在手册上记录自己的创作过程和心得体会。十、课后反思及拓展延伸10.1教师组织幼儿进行小组讨论，分享制作不倒翁的心得和体会。10.1.1鼓励幼儿表达自己在制作过程中的喜悦、挑战和解决问题的方法。10.1.2教师倾听幼儿的想法，给予肯定和鼓励，促进幼儿的自

6、信心的培养。10.2拓展延伸活动10.2.1教师提出拓展任务：尝试制作不同形状的不倒翁，如方形、三角形等。10.2.2鼓励幼儿在家中与家长一起寻找其他平衡物体，如陀螺、天平等。10.2.3教师邀请幼儿在下一堂课上分享自己的拓展活动成果，激发幼儿的探究欲望。10.3教学效果评估10.3.1教师通过观察幼儿在制作过程中的参与度、操作技能和创新能力，评估教学效果。10.3.2收集幼儿的作业作品，分析幼儿对不倒翁制作原理的理解和应用能力。10.3.3综合评估幼儿在活动中的表现，为今后的教学设计提供依据。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、知识点讲解环节在这个环节中，重点

7、是让幼儿理解不倒翁的制作原理，即重心的重要性。教师需要通过生动形象的方式让幼儿理解重心的概念，以及如何通过调整重物位置来达到平衡。这一环节的难点在于幼儿可能难以理解重心的抽象概念，因此需要教师通过实际操作和简单的语言解释来帮助他们理解。二、教学过程环节这个环节的重点是幼儿的动手操作过程。教师需要确保幼儿能够安全地使用胶水、颜料等工具，并在制作过程中给予他们适当的指导。难点在于幼儿可能对如何调整重心和装饰设计有不同的想法，教师需要耐心地引导他们，同时保持创作的自由度。三、板书设计环节板书设计的重点是清晰地展示不倒翁的制作步骤，以便幼儿可以轻松地跟随教师的指导。难点在于如何将复杂的制作步骤简化为易

8、于理解的步骤，并通过板书形式呈现出来。四、作业设计环节作业设计的重点是让幼儿能够在课后继续巩固所学的制作技巧，并通过手册记录自己的创作过程。难点在于如何设计作业，使其既有趣又具有教育意义，同时能够激发幼儿的创造力和想象力。五、课后反思及拓展延伸环节这个环节的重点是让幼儿能够反思自己的制作过程，并分享自己的体会。难点在于如何引导幼儿进行有效的反思，以及如何设计拓展延伸活动，使幼儿能够在课后继续探索和学习。1.使用简单明了的语言和直观的示范来帮助幼儿理解重心的概念。2.鼓励幼儿的创造力和想象力，同时给予他们适当的指导和支持。3.确保作业和课后活动既有趣又具有教育意义，以激发幼儿的学习兴趣。4.耐心地引导幼儿进行反思，鼓励他们分享自己的制作过程和体会。本教案通过制作不倒翁的活动，旨在培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创新能力。在教学过程中，重点关注了知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节。在这些环节中，教师需要特别注意使用简单明了的语言和直观的示范来帮助幼儿理解重心的概念，鼓励幼儿的创造力和想象力，确保作业和课后活动既有趣又具有教育意义，同时耐心地引导幼儿进行反思。通过这些教学策略，教师能够有效地促进幼儿的学习和发展。