三年级听说训练教案：您好新年老人.docx

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1、教案三年级听说训练教案：您好新年老人一、引言1.1设计意图：通过引入新年的氛围，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。1.1.1利用图片、歌曲等形式，让学生感受到新年的气氛。1.1.2引导学生谈论自己对新年的认识和感受。1.1.3引入新年老人的传说，激发学生的探究欲望。二、知识点讲解2.1听力训练：通过听力材料，让学生听懂并理解新年老人的故事。2.1.1播放听力材料，让学生仔细聆听。2.1.2引导学生回答与听力材料相关的问题。2.1.3分析听力材料中的关键词和句子。三、教学内容3.1新年老人的故事：让学生了解新年老人的传说和习俗。3.1.1讲解新年老人的由来和传说。3.1.2介绍新年老人的习俗

2、和传统。3.1.3引导学生讨论自己对新年老人的看法。四、教学目标4.1能听懂并理解新年老人的故事。4.1.1学生能够回答与听力材料相关的问题。4.1.2学生能够复述新年老人的故事。4.1.3学生能够运用听力材料中的关键词和句子。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够听懂并理解新年老人的故事。5.1.1学生能够回答与听力材料相关的问题。5.1.2学生能够复述新年老人的故事。5.1.3学生能够运用听力材料中的关键词和句子。5.2难点：学生能够理解并运用新年老人的习俗和传统。5.2.1学生能够介绍新年老人的习俗和传统。5.2.2学生能够讨论自己对新年老人的看法。5.2.3学生能够在新年老人节日中运用

3、习俗和传统。六、教具与学具准备6.1教学课件：制作包含新年老人故事、图片、听力材料的课件。6.1.1选择与新年老人相关的图片，展示新年的氛围。6.1.2准备听力材料，包括新年老人的故事。6.1.3将课件内容设计得生动有趣，吸引学生的注意力。七、教学过程7.1热身活动：引导学生谈论新年的习俗和经历。7.1.1学生自由发言，分享自己对新年的认识和感受。7.1.2教师提问，引导学生思考新年老人的由来。7.1.3播放新年音乐，让学生感受新年的气氛。7.2听力训练：学生听录音，回答相关问题。7.2.1播放录音，让学生仔细聆听新年老人的故事。7.2.2学生回答与录音相关的问题，检验听力理解。7.2.3教师

4、针对学生的回答进行点评和指导。7.3口语表达：学生分组讨论，分享对新年的祝福。7.3.1学生分组，每组选择一位新年老人，准备祝福语。7.3.2每组轮流上台，向新年老人表达祝福。7.3.3教师评价学生的口语表达能力和创意。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出新年老人的特点和习俗。8.1.1在黑板上画出新年老人的形象，标注名称。8.1.2列出新年老人的习俗，如发礼物、祝福等。8.1.3用关键词标注新年老人的作用和意义。九、作业设计9.1作业内容：学生回家后，与家长一起讨论新年老人的故事。9.1.1学生复述新年老人的故事，家长签名确认。9.1.2家长分享自己对新年的认识和感受。9.1.3学生和

5、家长共同完成一份关于新年老人的手工作品。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：教师对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标。10.1.1检查学生的学习成果，看是否掌握新年老人的故事和习俗。10.1.2思考学生对新年的认识和感受是否有所提高。10.1.3评估教学方法和教具的使用是否合适，需要改进的地方。10.2拓展延伸：引导学生进一步了解不同国家的新年习俗。10.2.1学生通过阅读、上网等途径，了解其他国家的新年习俗。10.2.2学生分享自己了解到的其他国家的新年习俗。10.2.3教师引导学生思考不同国家的新年习俗背后的文化差异。重点和难点解析一、引言环节1.1重点关注学生对新年的认识和感

6、受，通过图片、歌曲等形式，让学生感受到新年的气氛。1.1.1利用图片展示新年的氛围，如烟花、灯笼等。1.1.2播放新年歌曲，让学生听懂并理解新年的意义。1.1.3引导学生谈论自己对新年的认识和感受，了解学生的学习基础。二、知识点讲解环节2.1重点关注学生的听力训练，通过听力材料，让学生听懂并理解新年老人的故事。2.1.1播放听力材料，让学生仔细聆听，注意听力材料中的关键词和句子。2.1.2引导学生回答与听力材料相关的问题，巩固学生的听力理解。2.1.3分析听力材料中的关键词和句子，帮助学生更好地理解故事内容。三、教学内容环节3.1重点关注学生对新年老人的故事的理解和掌握，让学生了解新年老人的传

7、说和习俗。3.1.1讲解新年老人的由来和传说，注意讲解清晰易懂。3.1.2介绍新年老人的习俗和传统，如发礼物、祝福等。3.1.3引导学生讨论自己对新年老人的看法，激发学生的思考和表达能力。四、教学目标环节4.1重点关注学生能听懂并理解新年老人的故事，以及能运用听力材料中的关键词和句子。4.1.1学生能够回答与听力材料相关的问题，检验听力理解。4.1.2学生能够复述新年老人的故事，巩固听力成果。4.1.3学生能够运用听力材料中的关键词和句子，提高语言运用能力。五、教学难点与重点环节5.1重点关注学生能够理解并运用新年老人的习俗和传统。5.1.1学生能够介绍新年老人的习俗和传统，加深对新年老人文化的理解。5.1.2学生能够讨论自己对新年老人的看法，培养学生的思考和表达能力。5.1.3学生能够在新年老人节日中运用习俗和传统，将学到的知识应用到实际生活中。