《我的新年礼物》幼儿园小班教案.docx

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1、我的新年礼物幼儿园小班教案1.1 设计背景：新年是孩子们期待已久的节日，给他们带来欢乐和惊喜。通过本教案，让孩子们表达对新年的喜爱，培养他们的语言表达和创造力。1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1 新年礼物：介绍新年的传统习俗，让孩子们知道新年可以收到礼物，培养他们对新年的期待和喜爱。2.2 表达情感：教授孩子们如何用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，提高他们的语言表达能力。2.3 创造力：通过手工制作新年礼物，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力。三、教学内容3.1 新年礼物介绍：向孩子们介绍新年的传统习俗，让他们知道新年可以收到礼物，激发他

2、们对新年的期待。3.2 表达情感：教授孩子们如何用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，通过角色扮演和小组讨论，让他们练习表达。3.3 手工制作新年礼物：提供简单的材料和工具，让孩子们动手制作新年礼物，激发他们的创造力和想象力。四、教学目标4.1 让孩子们了解新年的传统习俗，知道新年可以收到礼物，培养他们对新年的喜爱和期待。4.2 提高孩子们的语言表达能力，让他们学会用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情。4.3 培养孩子们的创造力和想象力，通过手工制作新年礼物，提高他们的动手能力。五、教学难点与重点5.1 重点：让孩子们了解新年的传统习俗，知道新年可以收到礼物，培养他们对新年的喜爱和期待。5.2

3、 难点：教授孩子们如何用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，提高他们的语言表达能力。5.3 重点：培养孩子们的创造力和想象力，通过手工制作新年礼物，提高他们的动手能力。以上是我的新年礼物幼儿园小班教案的前五个章节，后续章节将根据您的要求进行编写。希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1 教具：新年礼物图片、卡片、手工材料和工具6.2 学具：每个孩子准备一张纸、一支笔、剪刀、胶水等手工制作材料6.3 教学环境：布置一个充满新年气氛的教室，可以挂上彩灯、贴上窗花等，增加孩子们的节日感七、教学过程7.1 导入：以一首新年歌曲开始，让孩子们感受新年的气氛，引出今天的主题我的新年礼物7.2 新年礼物介

4、绍：向孩子们展示新年礼物的图片和卡片，让他们来说一说对新礼物的喜爱和期待7.3 表达情感：通过角色扮演和小组讨论，让孩子们练习如何用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情7.4 手工制作新年礼物：分发手工材料和工具，教授孩子们如何制作新年礼物，让他们动手实践7.5 展示和分享：让孩子们展示自己制作的新年礼物，并分享制作过程中的感受和体验八、板书设计8.1 新年礼物：在黑板上写上“新年礼物”四个字，旁边可以加上一些新年的图案，如灯笼、鞭炮等8.2 表达情感：在黑板上写上“我喜欢的新年礼物”和“我感激的新年礼物”，让孩子们在相应的板块下面贴上自己制作的新年礼物8.3 制作过程：在黑板上画出一个简单的制

5、作新年礼物的步骤图，引导孩子们按照步骤进行制作九、作业设计9.1 制作新年礼物：让孩子们在家里和父母一起制作一个新年礼物，可以是手工制作，也可以是绘画等9.2 表达情感：让孩子们用语言描述自己制作的新年礼物的意义，并写下对收到礼物的人的祝福9.3 分享礼物：鼓励孩子们在班级或家庭中分享自己制作的新年礼物，感受分享的快乐和温暖十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果：反思本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标，孩子们对新年的认识和表达情感的能力是否有所提高10.2 教学改进：根据反思的结果，思考如何改进教学方法和内容，以提高孩子们的参与度和学习效果10.3 拓展延伸：可以组织一次新年主题的活

6、动，如新年庆祝会，让孩子们通过表演、制作礼物等方式，更深入地了解和体验新年的文化。同时，也可以鼓励孩子们在家里和父母一起进行新年相关的活动，如贴春联、包饺子等，增进家庭亲子关系。重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容的新年礼物介绍：在教学内容的新年礼物介绍环节，孩子们需要了解新年的传统习俗，知道新年可以收到礼物，培养他们对新年的喜爱和期待。教师可以通过展示新年礼物的图片和卡片，让孩子们来说一说对新礼物的喜爱和期待。1.2 表达情感的环节：在表达情感的环节，孩子们需要学会用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，提高他们的语言表达能力。教师可以通过角色扮演和小组讨论，让孩子们练习如何用语言表达自

7、己对礼物的喜爱和感激之情。1.3 手工制作新年礼物的环节：在手工制作新年礼物的环节，孩子们需要动手实践，制作新年礼物，激发他们的创造力和想象力，提高他们的动手能力。教师可以提供简单的材料和工具，让孩子们动手制作新年礼物。二、难点环节2.1 表达情感的环节：在表达情感的环节，孩子们需要学会用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，这是一个语言能力的提升过程，对于幼儿来说可能存在一定的难度。教师需要耐心引导，通过角色扮演和小组讨论等方式，让孩子们逐渐掌握表达情感的技巧。2.2 手工制作新年礼物的环节：在手工制作新年礼物的环节，孩子们需要动手实践，制作新年礼物，这是一个创造力和想象力的发挥过程，对于幼儿

8、来说可能存在一定的难度。教师需要提供简单的材料和工具，并给予适当的指导，让孩子们能够顺利完成制作过程。全文总结和概括：在我的新年礼物幼儿园小班教案的实施过程中，重点关注教学内容的新年礼物介绍、表达情感的环节以及手工制作新年礼物的环节。在教学内容的新年礼物介绍环节，让孩子们了解新年的传统习俗，知道新年可以收到礼物，培养他们对新年的喜爱和期待。在表达情感的环节，让孩子们学会用语言表达自己对礼物的喜爱和感激之情，提高他们的语言表达能力。在手工制作新年礼物的环节，让孩子们动手实践，制作新年礼物，激发他们的创造力和想象力，提高他们的动手能力。同时，需要注意难点环节的引导和指导，帮助孩子们克服困难，顺利完成学习任务。通过本教案的实施，希望能够让孩子们在新年礼物的主题下，感受到新年的欢乐和温暖，培养他们的语言表达能力、创造力和想象力，提高他们的动手能力。