三年级语文《美丽的小兴安岭》教案绿色环保渗透.docx

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1、教案三年级语文美丽的小兴安岭教案绿色环保渗透一、引言1.1设计依据：针对我国当前环保问题，结合小学语文教学内容，以美丽的小兴安岭为例，进行绿色环保教育的渗透。1.2教学理念：通过阅读教学，培养学生对自然环境的热爱和保护意识，提高他们的绿色环保素养。1.3教学意义：使学生在学习语文的同时，了解环保知识，树立环保意识，养成环保行为。二、知识点讲解2.1课文内容：讲解美丽的小兴安岭的故事情节，让学生了解小兴安岭的自然风光和丰富的资源。2.2环保知识：介绍环保的基本概念，如可持续发展、生态文明建设等。2.3环保法律法规：简要讲解我国的环保法律法规，让学生了解环保的法律地位。三、教学内容3.1课文阅读：

2、让学生熟读美丽的小兴安岭，理解故事情节，感受小兴安岭的美丽。3.2讨论交流：分组讨论，让学生谈谈对小兴安岭美丽景色的感受，以及如何保护这些美景。3.3实践活动：组织学生进行环保实践活动，如植树、垃圾分类等。四、教学目标4.1知识与技能：让学生掌握课文内容，了解环保知识，提高环保法律法规意识。4.2过程与方法：通过讨论交流和实践活动，培养学生的合作意识和实践能力。4.3情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的意识，树立绿色环保的价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让学生理解环保法律法规，并将环保理念融入到日常生活中。5.2教学重点：通过课文学习和实践活动，培养学生的环保意识和实践

3、能力。六、教学过程6.1导入新课：通过图片展示小兴安岭的美丽景色，激发学生的学习兴趣。6.2课文讲解：详细讲解课文内容，让学生了解小兴安岭的自然风光和丰富的资源。6.3讨论交流：引导学生谈谈对小兴安岭美丽景色的感受，以及如何保护这些美景。七、环保知识讲解7.1环保概念：讲解环保的基本概念，如可持续发展、生态文明建设等。7.2环保法律法规：简要讲解我国的环保法律法规，让学生了解环保的法律地位。7.3环保案例分析：分析一些典型的环保案例，让学生了解环保的重要性。八、实践活动设计8.1植树活动：组织学生进行植树活动，让学生亲身体验保护环境的重要性。8.2垃圾分类：教授学生垃圾分类的知识和方法，让学生

4、在日常生活中养成环保习惯。8.3环保宣传：让学生制作环保宣传海报，提高大家的环保意识。九、教学评价9.1学生自评：让学生对自己的环保意识和实践能力进行自我评价。9.2同伴评价：让学生互相评价，看看谁的环保行为更加规范。9.3教师评价：教师对学生的环保意识和实践能力进行评价，给予鼓励和建议。十、教学反思10.2学生反馈：听取学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和问题。10.3改进措施：根据教学效果和学生反馈，制定相应的改进措施，以提高教学效果。六、教具与学具准备6.1教具：图片、PPT、环保宣传材料、植树工具等。6.2学具：笔记本、彩色笔、海报纸、剪刀、胶水等。七、教学过程7.1导入新课：

5、通过展示小兴安岭的美丽景色图片，引导学生关注自然环境。7.2课文讲解：详细讲解美丽的小兴安岭，让学生了解小兴安岭的自然风光和丰富的资源。7.3讨论交流：引导学生谈谈对小兴安岭美丽景色的感受，以及如何保护这些美景。八、板书设计8.1板书课题：美丽的小兴安岭8.2板书内容：小兴安岭的自然风光、丰富的资源、环保意识等。8.3板书结构：采用总分总的结构，让学生对课文内容有一个清晰的认识。九、作业设计9.1作业内容：让学生写一篇关于保护小兴安岭美景的计划。9.2作业要求：内容具体、可行，能够体现环保意识。9.3作业评价：评价学生的作业，看看他们的环保计划是否具体、可行。十、课后反思及拓展延伸10.1课后

6、反思：反思本节课的教学，看看是否达到了预期的教学目标。10.2学生反馈：听取学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题。10.3拓展延伸：引导学生关注更多的环保知识，如全球气候变化、生物多样性保护等。重点和难点解析一、教学内容的设计（三）3.1课文阅读：在设计课文阅读环节时，需要关注如何引导学生深入理解课文内容，感受小兴安岭的美丽，并从中体会到环保的重要性。3.2讨论交流：在讨论交流环节，需要关注如何引导学生积极参与，分享自己的观点，并能够提出保护环境的实际行动。3.3实践活动：在实践活动环节，需要关注如何组织学生进行有效的环保实践活动，让他们在实践中体验环保的意义。二、知识点讲解（二）2.

7、1环保知识：在讲解环保知识环节，需要关注如何让学生理解和掌握环保的基本概念，如可持续发展、生态文明建设等。2.2环保法律法规：在讲解环保法律法规环节，需要关注如何让学生了解和记住我国的环保法律法规，并能够理解其在环保工作中的作用。三、教学难点与重点（五）5.1教学难点：在讲解环保法律法规环节，需要关注如何让学生理解并记住环保法律法规，将其运用到实际生活中。5.2教学重点：在课文学习和实践活动环节，需要关注如何培养学生的环保意识和实践能力，让他们能够在日常生活中做到环保行为。对于每个重点环节的补充和说明：一、课文阅读（3.1）在课文阅读环节，可以通过引导学生分角色朗读、讨论课文中的环境保护元素等

8、方式，让学生更深入地理解课文内容，并从中感受到环保的重要性。二、讨论交流（3.2）在讨论交流环节，可以设计一些开放性问题，引导学生分享自己对课文内容的理解和感受，并提出自己在生活中可以采取的环保行动。三、实践活动（3.3）在实践活动环节，可以组织学生参与植树、垃圾分类等具体的环保行动，让他们在实践中体验环保的意义，并培养环保行为。四、环保知识（2.1）在讲解环保知识环节，可以通过生动的案例、图片等辅助材料，帮助学生理解和掌握环保的基本概念。五、环保法律法规（2.2）在讲解环保法律法规环节，可以通过简化的法律条文、图解等形式，帮助学生记住我国的环保法律法规，并理解其在环保工作中的作用。六、教学难点与重点（5.1和5.2）在讲解环保法律法规和课文学习与实践活动中，需要关注如何让学生理解和记住环保法律法规，将其运用到实际生活中，并通过实践活动培养学生的环保意识和实践能力。