中班体育《玩纸棒》教案.docx

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1、教案中班体育玩纸棒教案一、引言1.1设计意图：通过玩纸棒这个活动，让幼儿体验到体育游戏的乐趣，发展基本动作的灵活性、准确性、协调性。1.1.1细节说明：引导幼儿用纸棒进行各种游戏，激发他们的创造力和想象力，同时锻炼身体。1.1.2细节说明：通过纸棒的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。1.1.3细节说明：在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。二、知识点讲解2.1活动目标：让幼儿掌握纸棒的基本玩法，发展手眼协调能力和身体灵活性。2.1.1细节说明：教师要向幼儿讲解纸棒的不同玩法，如：抛、接、跳、跑等。2.1.2细节说明：通过示范和引导，让幼儿学会如何正确使用纸棒

2、进行游戏。2.1.3细节说明：在活动中，教师要提醒幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。三、教学内容3.1游戏一：抛接纸棒让幼儿两人一组，进行抛接纸棒的练习，培养手眼协调能力和反应能力。3.1.1细节说明：教师要向幼儿讲解抛接纸棒的技巧，如：用力适当、接住纸棒的瞬间要稳等。3.1.2细节说明：在游戏中，教师要观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。3.1.3细节说明：四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解纸棒的基本玩法，知道游戏中的注意事项。4.1.1细节说明：通过教师的讲解和示范，让幼儿掌握纸棒的基本操作方法。4.1.2细节说明：在游戏过程中，教师要不断提醒幼儿注意安全，避免发生意外。4.1.3细节说明

3、：五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握纸棒的基本玩法，发展手眼协调能力和身体灵活性。5.1.1细节说明：教师要重点关注幼儿的操作过程，及时纠正不正确的动作。5.1.2细节说明：通过示范和引导，让幼儿学会如何正确使用纸棒进行游戏。5.1.3细节说明：在活动中，教师要提醒幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。5.2难点：让幼儿在游戏中学会与他人合作，培养团队协作能力和竞争意识。5.2.1细节说明：教师要组织幼儿进行团队游戏，让他们在实践中学会合作。5.2.2细节说明：通过比赛和竞争，让幼儿体验到团队协作的重要性。5.2.3细节说明：在游戏过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。六、教具与

4、学具准备6.1教具：准备足够数量的纸棒，用于幼儿进行游戏。6.1.1细节说明：纸棒的长度要适中，便于幼儿操作。6.1.2细节说明：纸棒的颜色和材质要符合幼儿的使用需求，保证安全。6.1.3细节说明：教具的数量要充足，以满足全体幼儿的需求。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。7.1.1细节说明：热身活动的时间控制在5-10分钟之间，避免幼儿过度疲劳。7.1.2细节说明：在热身活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。7.1.3细节说明：热身活动后，让幼儿休息片刻，再进行正式的游戏活动。八、板书设计8.1教学重点和难点：在

5、黑板上列出本次活动的教学重点和难点，方便幼儿和家长了解。8.1.1细节说明：板书设计要简洁明了，突出重点。8.1.2细节说明：板书内容要采用大字体，便于幼儿观看。8.1.3细节说明：在板书旁边留出一定的空间，以便于教师进行讲解和示范。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行纸棒游戏的创作和练习，增强亲子关系。9.1.1细节说明：作业难度要适中，确保幼儿能够完成。9.1.2细节说明：在作业中融入教育意义，让幼儿在游戏中学习到知识。9.1.3细节说明：作业完成后，让幼儿和家长在班级群里分享，互相学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1细节说明：反思的内容包括教学

6、内容、教学方法、教学效果等方面。10.1.2细节说明：教师要根据反思结果，调整教学计划，提高教学效果。10.1.3细节说明：在课后与同事进行交流和分享，互相学习和借鉴。10.2拓展延伸：让幼儿在课后进行纸棒游戏的创作和练习，提高他们的创造力和想象力。10.2.1细节说明：教师要提供一定的指导和鼓励，帮助幼儿拓展游戏玩法。10.2.2细节说明：在班级群里分享幼儿的创作和练习成果，互相学习和交流。10.2.3细节说明：定期组织纸棒游戏比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。教案中班体育玩纸棒教案一、引言1.1设计意图本教案旨在通过玩纸棒这一体育活动，让幼儿体验到体育游戏的乐趣，同时发展他们的基本动

7、作的灵活性、准确性和协调性。通过使用纸棒进行各种游戏，可以激发幼儿的创造力和想象力，同时培养他们的团队协作能力和竞争意识。在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行。二、知识点讲解2.1活动目标让幼儿掌握纸棒的基本玩法，包括抛、接、跳、跑等，以发展他们的手眼协调能力和身体灵活性。教师需要向幼儿讲解纸棒的不同玩法，并通过示范和引导，让他们学会如何正确使用纸棒进行游戏。同时，教师要提醒幼儿注意安全，避免碰撞和摔倒。三、教学内容3.1游戏一：抛接纸棒3.1.1细节说明本游戏要求幼儿两人一组，进行抛接纸棒的练习。这个游戏可以培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。在游

8、戏过程中，教师要向幼儿讲解抛接纸棒的技巧，如用力适当、接住纸棒的瞬间要稳等。同时，教师要观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。3.1.2细节说明在游戏中，幼儿需要将纸棒抛给对方，对方接到纸棒后再抛回来。教师可以通过示范来展示正确的抛接方法，并指导幼儿如何更好地配合和协调。3.1.3细节说明教师可以让幼儿尝试不同的抛接方式，如高抛、低抛、侧面抛等，以增加游戏的趣味性和挑战性。同时，教师要提醒幼儿注意安全，避免用力过猛或抛接不当导致受伤。四、教学目标通过玩纸棒这一体育活动，让幼儿掌握纸棒的基本玩法，发展他们的手眼协调能力和身体灵活性。同时，通过纸棒的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。五、教学难点与重点5.1教学难点本活动的教学难点在于让幼儿掌握正确的抛接纸棒的技巧，包括用力适当、接住纸棒的瞬间要稳等。同时，让幼儿学会如何与同伴进行配合和协调，以完成抛接动作。5.2教学重点本活动的教学重点在于让幼儿体验到体育游戏的乐趣，发展他们的基本动作的灵活性、准确性和协调性。通过纸棒的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。