《老鼠送礼》教案.docx

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1、教案老鼠送礼教案一、引言1.1教案设计背景老鼠送礼是一篇寓意丰富的童话故事，通过讲述老鼠们为猫送礼的故事，引导学生学会换位思考，懂得尊重和理解他人。1.2适用年级本教案适用于小学一年级学生。1.3教学意义二、知识点讲解2.1故事情节讲述老鼠们为了感谢猫放过了它们的孩子，决定给猫送一份礼物。他们经过一番周折，最终选定了奶酪作为礼物。2.2角色特点2.2.1老鼠们：聪明、团结、感恩2.2.2猫：宽容、善良、有爱心2.3故事寓意2.3.1换位思考：学会站在他人的角度看问题，理解他人的需求和感受2.3.2尊重和理解：懂得尊重他人，才能得到他人的理解和尊重2.3.3友谊：真诚的友谊是无价的，要珍惜和呵护

2、三、教学内容3.1课文朗读引导学生朗读课文，熟悉故事情节，感受故事的魅力。3.2角色扮演分组让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，深入体验角色的情感。3.3故事讨论组织学生讨论故事中的寓意，引导学生学会换位思考，懂得尊重和理解他人。四、教学目标4.1知识与技能学生能够熟练朗读课文，了解故事情节，把握角色特点。4.2过程与方法学生能够通过角色扮演，体验角色的情感，培养换位思考的能力。4.3情感态度与价值观学生能够理解故事寓意，学会尊重和理解他人，珍惜友谊。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够熟读课文，理解故事情节和角色特点。5.1.2学生能够通过角色扮演，培养换位思考的能力。5

3、.1.3学生能够领悟故事寓意，学会尊重和理解他人，珍惜友谊。5.2教学难点5.2.1学生对换位思考的理解和运用。5.2.2学生对友谊价值的认识。六、教具与学具准备6.1PPT课件制作包含故事情节、角色特点、寓意讲解的PPT课件，用于辅助教学。6.2角色头饰准备老鼠和猫的头饰，用于角色扮演活动。6.3作业纸准备一份含有思考题的作业纸，用于课后作业。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过问题引导：“同学们，你们有没有给别人送过礼物？收到过礼物吗？”激发学生的兴趣。7.1.2教师简要介绍故事情节，引导学生思考：“为什么老鼠们要给猫送礼物？”7.2学习课文7.2.1教师带领学生朗读课文，让学生熟

4、悉故事情节。7.2.2教师引导学生关注角色特点，分析老鼠和猫的性格特点。7.3角色扮演7.3.1学生分组，每组选择一个角色进行扮演。7.3.2教师指导学生进行角色扮演，让学生深入体验角色的情感。八、板书设计8.1老鼠送礼8.1.1换位思考：学会站在他人的角度看问题，理解他人的需求和感受8.1.2尊重和理解：懂得尊重他人，才能得到他人的理解和尊重8.1.3友谊：真诚的友谊是无价的，要珍惜和呵护8.2角色特点8.2.1老鼠们：聪明、团结、感恩8.2.2猫：宽容、善良、有爱心九、作业设计9.1课后作业9.1.1学生回家后，向家长讲述故事情节，分享学习收获。9.1.2学生完成作业纸上的思考题，培养换位

5、思考的能力。9.1.3家长签字确认，教师批改作业，了解学生学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.2学生反馈收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容的掌握情况，以及对教学方式的满意度。10.3拓展延伸10.3.1学生分组讨论：还可以用什么方式来表达对他人的感激之情？10.3.3学生课后实践：选择一个朋友，用具体行动表达对他的感激之情。重点和难点解析一、角色扮演角色扮演是本节课的重要环节，通过让学生亲身体验故事中的角色，他们能够更好地理解角色的情感和行为。在这个环节中，教师应确保学生能够积极参与，并在扮演过程中充分表达自己的感受。教师还应指导学生如何从角色的角度思考问题，从而培养

6、他们的换位思考能力。二、教学过程三、板书设计板书设计是帮助学生梳理和记忆教学内容的重要工具。在板书设计中，教师应将故事情节、角色特点和寓意进行简洁明了的展示。通过板书，学生可以更好地理解和记住故事的主要内容，以及所要传达的道德教育。四、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是教学的重要环节，它有助于教师和学生对教学效果进行评估和深化理解。在课后反思中，教师应思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法。在拓展延伸中，教师应引导学生运用所学知识解决实际问题，并将道德教育延伸到学生的日常生活中。老鼠送礼教案通过角色扮演、教学过程、板书设计和课后反思及拓展延伸等环节，旨在培养学生的换位思考能力、尊重和理解他人以及珍惜友谊的价值观。在教学过程中，教师应关注学生的参与和理解，并通过板书设计帮助学生记忆和梳理故事内容。课后反思和拓展延伸环节则有助于学生将所学知识应用到实际生活中，深化他们对道德教育的理解。通过这些环节的实施，学生将能够更好地理解故事寓意，并将其融入到自己的行为和生活中。