幼儿园疫情防控健康教案《赶走病毒小恶魔》.docx

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1、最新幼儿园疫情防控健康教案赶走病毒小恶魔1.1 设计缘起：结合当前全球新冠病毒疫情背景，为了让幼儿园小朋友们更好地理解疫情防控的重要性，增强自我保护意识，我们特设计此教案。1.2 教学意义：通过本次活动，让幼儿了解新冠病毒的基本知识，学会简单的防疫措施，培养良好的卫生习惯，增强自我保护能力。1.3 教学方法：采用游戏、故事、动画等多种形式，生动形象地讲解疫情防控知识，激发幼儿的学习兴趣。二、知识点讲解2.1 新冠病毒的基本知识：介绍新冠病毒的来源、传播途径、症状等。2.1.1 新冠病毒来源：是一种新发现的冠状病毒，主要来源于野生动物。2.1.2 传播途径：主要通过飞沫传播、密切接触传播和空气气

2、溶胶传播。2.1.3 症状：发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等。2.2 防疫措施：讲解如何预防新冠病毒感染。2.2.1 戴口罩：教幼儿正确佩戴口罩的方法，强调在公共场所和人群密集地方要佩戴口罩。2.2.2 勤洗手：讲解七步洗手法，强调餐前便后要洗手，触摸公共物品后要立即洗手。2.2.3 保持社交距离：教幼儿保持一定的距离（如1米以上），避免与他人亲密接触。2.3 卫生习惯：培养幼儿良好的卫生习惯。2.3.1 饮食卫生：不吃野生动物，不购买来源不明的肉类产品。2.3.2 生活卫生：养成良好的作息时间，保持室内通风。2.3.3 心理健康：鼓励幼儿积极面对疫情，保持乐观心态。三、教学内容3.1 游戏环节：

3、制作口罩、洗手比赛、保持社交距离接力等。3.1.1 制作口罩：教幼儿用彩纸、棉花等材料制作口罩，培养动手能力。3.1.2 洗手比赛：设置洗手环节，比一比谁的手洗得最干净。3.1.3 保持社交距离接力：设置接力比赛，强调保持社交距离的重要性。3.2 故事环节：小恶魔病毒的故事。3.2.1 讲述故事：通过故事讲解新冠病毒的传播和预防方法。3.2.2 互动提问：故事结束后，提问幼儿关于疫情防控的问题，巩固知识点。3.3 动画环节：新冠病毒科普动画。3.3.1 观看动画：播放新冠病毒科普动画，让幼儿更直观地了解疫情防控知识。3.3.2 讨论动画内容：观看动画后，组织幼儿讨论所学内容，增强记忆。四、教学

4、目标4.1 认知目标：让幼儿了解新冠病毒的基本知识、传播途径和预防方法。4.1.1 了解新冠病毒的基本知识。4.1.2 掌握预防新冠病毒的基本方法。4.2 技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护能力。4.2.1 学会正确佩戴口罩。4.2.2 掌握七步洗手法。4.3 情感目标：培养幼儿积极面对疫情的心态，增强团结协作意识。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握新冠病毒的基本知识、传播途径和预防方法。5.1.1 了解新冠病毒的基本知识。5.1.2 掌握预防新冠病毒的基本方法。5.2 难点：培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。5.2.1 学会正确佩戴口罩。5.2.2 掌握七步洗

5、手法。5.3 教学支持：教师需准备口罩、彩纸、棉花等教学材料，确保教学环节的顺利进行。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 新冠病毒模型：用玩具或纸箱制作新冠病毒模型，形象生动地展示病毒形态。6.1.2 口罩模型：准备口罩模型或实物，教幼儿正确佩戴口罩的方法。6.1.3 洗手道具：准备洗手液、毛巾等道具，讲解七步洗手法。6.2 学具准备6.2.1 彩纸、棉花等材料：用于制作口罩游戏环节。6.2.2 接力棒：用于保持社交距离接力比赛。6.2.3 画笔、画纸：用于绘制疫情防控相关画面。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 邀请幼儿讨论：提问幼儿关于新冠病毒的问题，引导幼儿思考。7.1.2

6、 出示新冠病毒模型：展示新冠病毒模型，引起幼儿兴趣。7.2 知识点讲解环节7.2.1 讲解新冠病毒基本知识：通过PPT、动画等方式，讲解新冠病毒的基本知识。7.2.2 互动提问：讲解过程中，穿插提问环节，巩固幼儿所学知识。7.3 游戏环节7.3.1 制作口罩：分组进行制作口罩比赛，培养团队合作精神。7.3.2 洗手比赛：设置洗手比赛，比一比谁的手洗得最干净。7.3.3 保持社交距离接力：进行保持社交距离接力比赛，强调社交距离的重要性。7.4 故事环节7.4.1 讲述故事：小恶魔病毒的故事，引导幼儿了解疫情防控知识。7.4.2 互动提问：故事结束后，提问幼儿关于疫情防控的问题。7.5 总结环节7

7、.5.1 回顾知识点：回顾本节课所学内容，加深幼儿记忆。7.5.2 颁发奖品：为表现优秀的幼儿颁发小奖品，激发学习兴趣。八、板书设计8.1 板书主题：赶走病毒小恶魔8.2 板书内容8.2.1 新冠病毒基本知识：病毒来源、传播途径、症状等。8.2.2 防疫措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。8.2.3 卫生习惯：饮食卫生、生活卫生、心理健康等。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习疫情防控知识，并进行实践操作。9.2 作业要求：家长签字确认，确保幼儿完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教学效果：反思本节课的教学效果，了解幼儿掌握程度。10.1.2

8、 教学改进：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。10.2 拓展延伸10.2.1 家庭防疫：让幼儿回家后，向家长宣传疫情防控知识，提高家庭防疫意识。10.2.2 社会实践：组织幼儿参加疫情防控相关的社会实践活动，增强实践能力。10.2.3 疫情防控主题绘画：让幼儿绘制疫情防控主题的绘画作品，展示所学知识。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 知识点讲解环节1.1.1 新冠病毒基本知识：此环节需要重点关注，因为了解新冠病毒的基本知识是预防病毒感染的基础。1.1.2 防疫措施：在此环节中，要让幼儿掌握正确的防疫措施，以便在日常生活中能够自我防护。1.1.3 卫生习惯：培养幼儿良好的卫生习惯对于预

9、防病毒感染至关重要，因此这个环节也需要重点关注。1.2 游戏环节1.2.1 制作口罩：通过制作口罩的游戏，让幼儿动手实践，加深对佩戴口罩重要性的理解。1.2.2 洗手比赛：游戏化洗手教学，提高幼儿对洗手步骤的记忆和执行。1.2.3 保持社交距离接力：通过接力比赛，让幼儿理解和记住保持社交距离的重要性。二、难点环节解析2.1 教具与学具准备2.1.1 新冠病毒模型：制作逼真的新冠病毒模型，帮助幼儿形象地理解病毒形态。2.1.2 口罩模型：提供口罩模型或实物，让幼儿能够直观地学习佩戴口罩的方法。2.1.3 洗手道具：准备洗手液、毛巾等道具，让幼儿在实际操作中学会七步洗手法。2.2 教学过程2.2.

10、1 导入环节：通过引导幼儿讨论和展示病毒模型，激发幼儿对疫情防控的兴趣。2.2.2 互动提问：在讲解过程中，穿插提问环节，帮助幼儿巩固所学知识。2.2.3 总结环节：回顾知识点，加深幼儿记忆，并通过颁发奖品的方式激励幼儿。2.3 板书设计2.3.1 板书主题：赶走病毒小恶魔2.3.2 板书内容：清晰地展示新冠病毒基本知识、防疫措施和卫生习惯，方便幼儿理解和记忆。2.4 作业设计2.4.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习疫情防控知识，并进行实践操作。2.4.2 作业要求：家长签字确认，确保幼儿完成作业并落实防疫措施。三、全文总结和概括本文针对幼儿园疫情防控健康教案赶走病毒小恶魔的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学过程中，教师需要关注新冠病毒基本知识、防疫措施和卫生习惯的讲解，同时通过制作口罩、洗手比赛和保持社交距离接力等游戏环节，让幼儿动手实践，加深理解和记忆。在教学准备中，准备逼真的新冠病毒模型、口罩模型和洗手道具，帮助幼儿形象地学习。在教学过程中，通过互动提问和总结环节，巩固幼儿所学知识。板书设计和作业设计都要围绕新冠病毒基本知识、防疫措施和卫生习惯进行，以确保幼儿能够掌握并应用到日常生活中。通过这种方式，教师可以帮助幼儿建立抗击疫情的意识，提高自我防护能力。