中班社会《送动物回家》教案.docx

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1、教案中班社会送动物回家教案一、引言1.1设计意图：送动物回家这个教案旨在帮助中班的孩子了解和关心动物，培养他们的爱心和责任感。通过这个活动，孩子们能够理解动物也有自己的家，需要我们尊重和保护。1.2适用年龄：中班的孩子通常年龄在4-5岁之间，他们已经具备了一定的认知能力和社交技巧，能够理解和参与这样的活动。1.3活动时间：这个教案的活动时间预计为25分钟，足够让孩子们参与和理解活动的意义。二、知识点讲解2.1动物的栖息地：讲解动物们各自的栖息地，例如：小鸟生活在树上，小鱼生活在水里，小兔子生活在草原上等等。2.2动物的特点：介绍每个动物的特点，例如：小鸟有翅膀会飞，小鱼有鱼鳍会游，小兔子有长长

2、的耳朵和jump的能力等等。2.3保护动物的重要性：向孩子们讲解保护动物的重要性，让他们明白动物也是地球上重要的一员，需要我们尊重和保护。三、教学内容3.1故事送动物回家：讲述一个关于动物们迷路了，需要孩子们帮助它们找到各自的家的故事。故事中涉及到各种动物和它们的栖息地，让孩子们在故事中学习。3.2角色扮演：让孩子们扮演故事中的动物，通过角色扮演的方式，让孩子们更好地理解和体验动物的生活。3.3手工制作：让孩子们用自己的小手制作一个属于自己的动物家庭，培养孩子们的动手能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标：孩子们能够理解每个动物的栖息地，认识到保护动物的重要性。4.2技能目标：孩子们能够通过

3、角色扮演的方式，提高自己的社交技巧和表达能力。4.3情感目标：孩子们能够培养对动物的爱心和责任感，学会尊重和保护动物。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们理解每个动物的栖息地，认识到保护动物的重要性。5.2难点：如何让孩子们通过角色扮演的方式，提高自己的社交技巧和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：故事书送动物回家动物图片卡片手工制作材料（彩纸、颜料、剪刀、胶水等）6.2学具：孩子们的个人工作手册或绘画本彩色笔或蜡笔六、教具与学具准备6.1教具：故事书送动物回家动物图片卡片手工制作材料（彩纸、颜料、剪刀、胶水等）6.2学具：孩子们的个人工作手册或绘画本彩色笔或蜡笔六、教具与学具准备6.1

4、教具：故事书送动物回家动物图片卡片手工制作材料（彩纸、颜料、剪刀、胶水等）6.2学具：孩子们的个人工作手册或绘画本彩色笔或蜡笔七、教学过程7.1导入：1.1.1开场游戏：模仿动物声音和动作，让孩子们猜测并介绍各自喜欢的动物。1.1.2引入主题：展示故事书送动物回家，激发孩子们对故事的兴趣。1.1.3简要介绍活动目标：让孩子们明白今天的学习任务是帮助动物找到家。7.2主体活动：2.1.1故事分享：教师讲述故事送动物回家，让孩子们跟随故事情节体验动物的冒险。2.1.2角色扮演：分组进行角色扮演，每组选择一个动物，孩子们通过模仿动物的特点和行为，增进对动物的理解。3.1.1小组讨论：邀请孩子们分享自

5、己在活动中的感受和学到的知识，引导他们思考如何保护动物。3.1.3课后拓展：鼓励孩子们在家庭中观察和了解更多的动物，与家人分享保护动物的重要性。八、板书设计8.1动物栖息地：1.1.1树（小鸟的家）1.1.2水（小鱼的家）1.1.3草原（小兔子的家）8.2保护动物：2.1.1尊重动物的生活习性2.1.2不捕捉和伤害动物2.1.3参与动物保护活动八、板书设计8.1动物栖息地：1.1.1树（小鸟的家）1.1.2水（小鱼的家）1.1.3草原（小兔子的家）8.2保护动物：2.1.1尊重动物的生活习性2.1.2不捕捉和伤害动物2.1.3参与动物保护活动八、板书设计8.1动物栖息地：1.1.1树（小鸟的家

6、）1.1.2水（小鱼的家）1.1.3草原（小兔子的家）8.2保护动物：2.1.1尊重动物的生活习性2.1.2不捕捉和伤害动物2.1.3参与动物保护活动九、作业设计9.1观察动物：1.1.1让孩子们在家中观察一种动物，记录它的特点和生活习性。1.1.2家长协助孩子进行观察，鼓励他们与家人分享观察结果。9.2制作动物海报：2.1.1让孩子们利用手中的材料，制作一个关于自己喜欢的动物的海报。2.1.2鼓励孩子们在海报上添加动物的图片、栖息地信息和保护动物的标语。9.3家庭保护动物行动计划：3.1.1孩子们与家长一起制定一个家庭保护动物行动计划，例如：减少使用一次性塑料、参与重点和难点解析一、重点环节

7、：角色扮演1.1环节说明：角色扮演是孩子们参与度很高的一环，他们通过模仿动物的特点和行为，增进对动物的理解。1.2补充说明：在角色扮演环节，教师应确保每个孩子都有机会参与，并提供必要的指导和支持，帮助他们更好地投入角色。1.3关注点：观察孩子们在角色扮演中的表现，鼓励他们大胆表达和创造，提升社交技巧和表达能力。二、重点环节：手工制作2.1环节说明：手工制作是孩子们将所学知识应用实践的一环，通过制作动物家庭，培养他们的动手能力和创造力。2.2补充说明：在手工制作环节，教师应提供丰富的材料和工具，让孩子们自由选择和使用，同时给予适当的帮助和指导。2.3关注点：关注孩子们在手工制作过程中的创造力和细

8、节处理，鼓励他们发挥个人特色，提升艺术审美和手工技能。三、重点环节：小组讨论3.2补充说明：在小组讨论环节，教师应鼓励每个孩子发表自己的观点，同时引导他们倾听和尊重他人的意见。3.3关注点：观察孩子们在讨论中的参与程度和合作能力，引导他们思考保护动物的实际做法，培养批判性思维和解决问题的能力。四、重点环节：课后拓展4.1环节说明：课后拓展是孩子们将所学知识应用到生活中的一环，通过观察和了解更多的动物，与家人分享保护动物的重要性。4.2补充说明：在课后拓展环节，教师应鼓励家长参与，提醒他们关注孩子的学习和生活，共同培养孩子的社会责任感和爱心。4.3关注点：关注孩子们在家庭中的观察和分享情况，评估他们对保护动物知识的理解和应用能力。