中班美术教案：运动小人.docx

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1、教案中班美术教案：运动小人一、引言1.1设计意图：通过引入运动小人的概念，激发学生的兴趣和创作欲望。1.2活动价值：引导学生观察生活中的运动场景，培养学生的审美能力和创造力。1.3活动准备：准备一些运动小人的图片，如跑步、跳高、游泳等。二、知识点讲解2.1运动小人的特点：运动小人是以动态的形式展现运动场景的人物形象，具有生动、活泼的特点。2.2运动小人的创作方法：引导学生观察生活中的运动场景，用简练的线条和色彩描绘出运动小人的动态形象。2.3运动小人的表现形式：可以是用绘画、剪纸、手工制作等方式表现运动小人。三、教学内容3.1观察运动场景：让学生观察一些运动场景，如跑步、跳高、游泳等，了解运动

2、小人的特点。3.2创作运动小人：学生根据观察到的运动场景，用线条和色彩创作出运动小人的形象。3.3展示和交流：学生将创作的运动小人作品展示给大家，分享创作的心得和体验。四、教学目标4.1知识与技能：学生能了解运动小人的特点，学会创作运动小人的方法。4.2过程与方法：学生通过观察、分析、创作和交流，提高自己的审美能力和创造力。4.3情感态度与价值观：学生体验创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何表现运动小人的动态形象，使作品具有生动感。5.2教学重点：引导学生观察生活中的运动场景，培养学生的审美能力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：准备一些运动小人的图片

3、、绘画工具（如画纸、彩笔、水粉等）、展示板、投影仪等。6.2学具：学生自备绘画工具（如画纸、彩笔、水粉等）、剪刀、胶水等。6.3注意事项：确保所有的工具和材料安全无毒，适合儿童使用。七、教学过程7.1导入：通过展示运动小人的图片，引导学生观察和描述运动小人的特点，激发学生的兴趣。7.2讲解：讲解运动小人的特点和创作方法，引导学生观察生活中的运动场景。7.3创作：学生根据观察到的运动场景，进行运动小人的创作。7.4展示和交流：学生将创作的运动小人作品展示给大家，分享创作的心得和体验。八、板书设计8.1板书主题：运动小人8.2板书内容：运动小人的特点、创作方法、表现形式等。8.3板书设计：使用简洁

4、明了的词语和图示，展示运动小人的特点和创作方法，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：学生根据课堂学习的运动小人创作方法，回家后自行创作一个运动小人作品。9.2作业要求：要求作品具有动态感，能够展现运动场景的特色。9.3作业评价：对学生的作业进行评价，关注学生的创作思路和技巧运用。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学的效果和学生的参与度，思考如何改进教学方法，提高学生的创作能力。10.2拓展延伸：引导学生关注生活中的运动场景，鼓励学生进行观察和创作，培养学生的审美能力和创造力。10.3后续计划：在的课程中，继续引导学生观察生活中的运动场景，提高学生的创作能力，同时加强

5、对学生作品的评价和反馈。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容（三.2）2.教学目标（四.2）3.教学难点与重点（五.1）4.教学过程（七.3）5.板书设计（八.2）6.作业设计（九.2）二、对重点环节的补充和说明1.教学内容（三.2）1.1运动小人的创作方法：引导学生观察生活中的运动场景，用简练的线条和色彩描绘出运动小人的动态形象。1.2运动小人的表现形式：可以是用绘画、剪纸、手工制作等方式表现运动小人。2.教学目标（四.2）2.1知识与技能：学生能了解运动小人的特点，学会创作运动小人的方法。2.2过程与方法：学生通过观察、分析、创作和交流，提高自己的审美能力和创造力。2.3情感态度与

6、价值观：学生体验创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。3.教学难点与重点（五.1）3.1教学难点：如何表现运动小人的动态形象，使作品具有生动感。3.2教学重点：引导学生观察生活中的运动场景，培养学生的审美能力和创造力。4.教学过程（七.3）4.1创作：学生根据观察到的运动场景，进行运动小人的创作。4.2展示和交流：学生将创作的运动小人作品展示给大家，分享创作的心得和体验。5.板书设计（八.2）5.1板书内容：运动小人的特点、创作方法、表现形式等。5.2板书设计：使用简洁明了的词语和图示，展示运动小人的特点和创作方法，方便学生理解和记忆。6.作业设计（九.2）6.1作业要求：要求作品具有动态感，能够展现运动场景的特色。6.2作业评价：对学生的作业进行评价，关注学生的创作思路和技巧运用。本教案以中班美术教案“运动小人”为主题，通过引导学生观察生活中的运动场景，学会创作运动小人的方法，提高学生的审美能力和创造力。在教学过程中，需要注意运动小人的动态形象的展现，使作品具有生动感。板书设计简洁明了，方便学生理解和记忆。作业设计要求作品具有动态感，能够展现运动场景的特色。通过本教案的实施，学生能了解到运动小人的特点，体验创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。