2024年小班教案之我要拉粑粑.docx
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1、2024年小班教案之我要拉粑粑1.1 编写本教案的目的:帮助23岁的小班幼儿理解和掌握生理现象,即排便是人体正常生理需求的一部分。1.2 适用对象:23岁的小班幼儿,他们开始能够控制自己的大小便,但还需要成人的指导和鼓励。1.3 教案编排依据:根据幼儿发展规律和心理特点,结合我国幼儿教育指导方针和健康教育目标。二、知识点讲解2.1 排便的生理过程:向幼儿介绍人体消化系统的工作原理,食物经过消化后,残渣通过肠道排出体外的过程。2.2 排便的重要性:说明排便对于身体健康的意义,如排出体内的废物,保持消化系统的健康等。2.3 正确的排便习惯:引导幼儿养成定时排便的习惯,不憋便,不在厕所玩耍等。三、教
2、学内容3.1 主题活动一:“认识小肚子”3.1.1 教师通过图片、模型等教具,帮助幼儿认识人体消化系统和排便过程。3.1.2 幼儿通过触摸自己的腹部,了解肚子的位置和感觉。3.1.3 教师引导幼儿观察自己排便的表情和动作,加深对排便过程的理解。3.2 主题活动二:“我会自己上厕所”3.2.1 教师示范正确的上厕所姿势和方法,指导幼儿独立完成排便。3.2.2 幼儿在教师的鼓励和指导下,尝试自己上厕所。3.2.3 教师通过小游戏,帮助幼儿记住正确的排便步骤。四、教学目标4.1 帮助幼儿认识人体消化系统和排便过程。4.2 引导幼儿养成定时排便的良好习惯。4.3 培养幼儿独立上厕所的能力。五、教学难点
3、与重点5.1 教学难点:帮助幼儿理解排便的生理过程和重要性。5.1.1 细节说明:幼儿对抽象的生理过程难以理解,需要通过图片、模型等直观教具进行讲解。5.1.2 解决方案:采用生动的图片、动画等教具,形象地展示排便过程,帮助幼儿理解。5.2 教学重点:培养幼儿独立上厕所的能力。5.2.1 细节说明:幼儿可能因为害怕、害羞等原因不愿意自己上厕所,或者不会使用厕所设施。5.2.2 解决方案:教师要耐心指导,鼓励幼儿尝试自己上厕所,并在初期陪伴和引导,逐渐让幼儿独立完成。同时,通过小游戏等方式,让幼儿放松心情,减少害怕和害羞的情绪。六、教具与学具准备6.1 准备图片、模型等直观教具,用于展示人体消化
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