小学语文公开课《鞋匠的儿子》教案.docx

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1、小学语文公开课鞋匠的儿子教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入鞋匠的儿子这个故事，激发学生对父爱的感悟，培养他们对父母的感恩之心。1.1.2 通过讲述鞋匠儿子的成长经历，引导学生理解父爱的伟大，明白孝敬父母的重要性。1.1.3 提高学生的语文素养，培养他们的阅读兴趣和写作能力。二、知识点讲解2.1 故事梗概2.1.1 讲述鞋匠的儿子汤姆，从小看着父亲辛勤工作，默默地为家庭付出。2.1.2 描述汤姆在成长过程中，逐渐体会到父爱的伟大，决心要孝顺父母，成为一名有责任心的儿子。2.1.3 讲述汤姆在父亲的教导下，通过自己的努力，成为了一名优秀的鞋匠，传承了父亲的手艺。三、教学内容3.1 教材分析3

2、.1.1 教材内容：通过讲述鞋匠的儿子汤姆的故事，让学生感受到父爱的伟大，培养他们孝敬父母的品质。3.1.2 教材结构：故事情节为主线，穿插汤姆的成长经历和心理变化，以及父爱的体现。3.1.3 教材特点：故事真实感人，富有教育意义，符合小学生的认知水平。四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能够熟读并理解鞋匠的儿子的故事内容。4.1.2 学生能够感悟到父爱的伟大，懂得孝敬父母的重要性。4.1.3 学生能够学会通过阅读来提升自己的语文素养。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 学生对父爱伟大、孝敬父母这一价值观的理解和感悟。5.1.2 学生通过阅读，提取信息、概括文章中心思想的能

3、力。5.1.3 学生运用语言表达自己对父爱、孝敬父母的理解和感悟。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。请您审阅并提出宝贵意见。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 教学课件：鞋匠的儿子故事动画或图片。6.1.2 纸质教材：鞋匠的儿子文本。6.1.3 笔记本和笔，用于学生做笔记和回答问题。6.2 学具准备6.2.1 学生提前阅读鞋匠的儿子文本。6.2.2 学生准备一本阅读笔记本，用于记录感悟和心得。6.2.3 学生准备一个提问本，用于课堂提问和解答。七、教学过程7.1 课堂导入7.1.1 播放鞋匠的儿子故事动画或展示图片，吸引学生注意力。7.1.2 简要介绍故事背

4、景，引导学生进入学习状态。7.1.3 提出问题，引导学生思考：“你们认为什么是父爱？孝敬父母重要吗？”7.2 故事讲解7.2.1 详细讲解鞋匠的儿子故事情节，引导学生理解父爱的伟大。7.2.2 分析汤姆的成长经历，引导学生感悟孝敬父母的重要性。7.2.3 讨论父爱对汤姆的影响，让学生分享自己的感悟和心得。7.3 小组讨论7.3.1 学生分组，讨论如何孝敬父母，并提出具体行动。7.3.2 各小组汇报讨论成果，分享彼此的想法和做法。7.3.3 教师点评各小组的讨论成果，总结孝敬父母的要点。八、板书设计8.1 板书主题8.1.1 在黑板上写出“父爱伟大，孝敬父母”的主题。8.1.2 在主题下方列出汤

5、姆的成长经历和孝敬父母的具体行动。8.1.3 在板书的右侧列出学生讨论的孝敬父母的方法和做法。8.2 板书设计8.2.1 使用箭头连接主题和汤姆的成长经历，展示父爱对汤姆的影响。8.2.2 使用不同颜色标注孝敬父母的具体行动，突出重点。8.2.3 在板书的右侧使用不同颜色标注各小组讨论的孝敬父母的方法和做法，方便学生查看和参考。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 请学生写一篇关于鞋匠的儿子的读后感，分享自己对父爱和孝敬父母的理解和感悟。9.1.2 学生设计一份孝敬父母的计划，列出自己要为父母做的事情，并制定实施时间。9.1.3 学生和家长一起完成一次家庭活动，增进亲子关系，培养孝敬父母的意

6、识。9.2 作业要求9.2.1 读后感要求字数在300字以上，表达清晰、感悟深刻。9.2.2 孝敬父母计划要求具体、可操作，至少有5项内容。9.2.3 家庭活动要求有明确的目的是培养孝敬父母的意识，可以是帮父母做家务、陪父母散步等。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师反思课堂讲解是否清晰易懂，学生是否能够理解和感悟父爱的伟大。10.1.2 反思教学过程中是否充分引导学生参与讨论，培养他们的思考能力。10.1.3 反思作业设计是否能够巩固学生的学习成果，培养他们的孝敬父母意识。10.2 拓展延伸10.2.1 学生课后可以查找其他关于父爱孝敬父母的故事，进行阅读和分享。10.

7、2.2 学生可以组织一次孝敬父母的活动，如为父母做饭、洗脚等，体验孝敬父母的快乐。10.2.3 学生可以和家长一起参加亲子活动，增进亲子关系，培养孝敬父母的意识。重点和难点解析一、教学目标（4.1）重点关注：学生能够感悟到父爱的伟大，懂得孝敬父母的重要性。补充说明：在教学过程中，教师需要通过故事讲解、讨论等方式，引导学生深入理解父爱的伟大和孝敬父母的重要性，使他们在心灵上产生共鸣。二、教学难点与重点（5.1）重点关注：学生对父爱伟大、孝敬父母这一价值观的理解和感悟。补充说明：教师需要通过多种教学手段，如故事讲解、讨论、小组活动等，帮助学生深入理解和感悟父爱的伟大和孝敬父母的重要性。三、教学过程

8、（7.1）重点关注：学生思考“你们认为什么是父爱？孝敬父母重要吗？”补充说明：教师需要引导学生从多个角度思考父爱和孝敬父母的问题，鼓励他们发表自己的观点和看法，培养他们的思考能力和表达能力。四、小组讨论（7.3）重点关注：学生讨论如何孝敬父母，并提出具体行动。补充说明：教师需要引导学生从实际出发，提出能够操作和实施的孝敬父母的具体行动，同时要鼓励学生分享彼此的想法和做法。五、作业设计（9.1）重点关注：学生设计一份孝敬父母的计划，列出自己要为父母做的事情。补充说明：教师需要引导学生从父母的需求和自己的能力出发，制定出具体、可操作的孝敬父母计划，培养他们的责任感和关爱他人的意识。全文总结和概括：本教案以鞋匠的儿子为例，通过讲述父爱的伟大和孝敬父母的重要性，引导学生理解和感悟父爱的伟大，培养他们孝敬父母的品质。在教学过程中，教师需要关注学生对父爱伟大、孝敬父母这一价值观的理解和感悟，通过故事讲解、讨论、小组活动等方式，帮助学生深入理解和感悟父爱的伟大和孝敬父母的重要性。同时，教师还需要引导学生从实际出发，提出能够操作和实施的孝敬父母的具体行动，培养他们的责任感和关爱他人的意识。通过这样的教学设计，希望能够帮助学生建立起正确的价值观，培养他们成为有爱心、有责任感的人。