小班美术活动拉花教案.docx

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1、小班美术活动拉花教案1.1 活动背景：1.1.1 为了培养小班幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念和动手能力，我们设计了这次美术活动拉花。1.1.2 通过这次活动，让幼儿了解拉花的制作过程，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。1.1.3 同时，通过活动，培养幼儿的团队协作精神，让他们在快乐的氛围中学习。二、知识点讲解2.1 拉花的定义：2.1.1 拉花，又称剪纸花，是一种传统的民间艺术形式，用剪刀在纸上剪出各种图案，再通过折叠、撕扯等手法，使图案产生立体效果。2.1.2 它起源于中国汉代，至今已有千年的历史，是中国传统文化的重要组成部分。2.1.3 拉花艺术不仅可以锻炼手的灵活性，还能培养人

2、的审美情趣。三、教学内容3.1 教学内容简介：3.1.1 本次教学内容主要包括拉花的制作方法、技巧和欣赏。3.1.2 教学内容分为三个部分：理论学习、实践操作和作品欣赏。3.1.3 理论学习：了解拉花的起源、发展及其艺术特点。3.1.4 实践操作：学习拉花的制作方法，动手制作拉花作品。3.1.5 作品欣赏：欣赏经典拉花作品，提高幼儿的审美能力。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解拉花的起源、发展及其艺术特点。4.1.2 培养幼儿对拉花艺术的兴趣和爱好。4.1.3 提高幼儿的审美观念和审美能力。4.2 技能目标：4.2.1 培养幼儿使用剪刀的技巧和安全性。4.2.2 训练幼儿手的

3、灵活性和协调性。4.2.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4.3 情感目标：4.3.1 培养幼儿的合作精神和团队意识。4.3.2 增强幼儿的自信心和自豪感。4.3.3 培养幼儿对传统文化的尊重和热爱。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 剪刀的使用技巧和安全意识。5.1.2 理解拉花的制作过程，掌握基本的制作方法。5.1.3 创造性地设计拉花图案，发挥想象力和创造力。5.2 教学重点：5.2.1 学会使用剪刀，掌握基本的剪切技巧。5.2.2 了解拉花的制作过程，学会基本的制作方法。5.2.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，创作出具有个性的拉花作品。六、教具与学具准备6.1 教

4、具：6.1.1 剪刀：准备儿童安全剪刀，确保幼儿在使用过程中的安全。6.1.2 彩纸：准备各种颜色和质地的彩纸，供幼儿选择和使用。6.1.3 画笔、颜料等：用于幼儿在制作过程中添加颜色和细节。6.2 学具：6.2.1 工作台：准备足够的工作台供幼儿进行制作。6.2.2 剪刀使用教程：准备剪刀使用的安全教程，指导幼儿正确使用剪刀。6.2.3 作品展示板：用于展示幼儿制作的作品。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：通过展示经典拉花作品，引起幼儿对拉花的兴趣。7.1.2 讲解：讲解拉花的起源、发展及其艺术特点，让幼儿了解拉花的文化背景。7.1.3 实践操作：分步骤指导幼儿进行拉花的制作，

5、包括剪切、折叠、撕扯等手法。7.1.4 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。7.2 教学方法：7.2.1 讲解法：通过讲解，让幼儿了解拉花的文化背景和制作方法。7.2.2 示范法：通过示范，指导幼儿正确进行拉花制作。7.2.3 互动法：通过展示和交流，促进幼儿之间的互动和合作。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 拉花的起源、发展及其艺术特点。8.1.2 拉花的制作方法：剪切、折叠、撕扯等。8.1.3 拉花作品的欣赏要点。8.2 板书设计原则：8.2.1 简洁明了：板书内容要简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.2.2 图文并茂：通过图片和文字的结合，使板书更具吸引力和直观性。8.

6、2.3 动态展示：通过逐步展示，让幼儿更好地理解和掌握拉花的制作过程。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 完成一幅拉花作品，可以选择自己喜欢的图案进行制作。9.1.2 写一篇关于拉花制作过程的日记，记录自己的制作经历和感受。9.1.3 向家长介绍拉花艺术，让家长了解自己在学校的活动。9.2 作业要求：9.2.1 作品要具有一定的创意和个性。9.2.2 作业要写清楚、表达准确。9.2.3 家长要积极参与，了解幼儿的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：10.1.1 回顾教学过程，总结教学方法和教学效果。10.1.2 分析幼儿在制作过程中的表现，了解他们的学习情况和问题。10.

7、1.3 思考如何改进教学，提高教学质量和效果。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织一次拉花作品的展览，让幼儿的作品得到展示和认可。10.2.2 邀请家长参与，增进家长对幼儿学习的了解和支持。10.2.3 开展拉花艺术创作比赛，激发幼儿的创造力和竞争意识。重点和难点解析在上述小班美术活动拉花教案中，需要重点关注的环节包括：教具与学具准备、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教具与学具准备在这一环节中，教师需要确保教具和学具的种类、数量和质量。剪刀要选择儿童安全剪刀，以保证幼儿在使用过程中的安全。彩纸的选择要丰富多样，以满足幼儿的审美需求。教师还需准

8、备剪刀使用教程，以指导幼儿正确使用剪刀。二、教学过程教学过程是整个教案的核心环节，教师需要关注以下几个方面：1. 导入：通过展示经典拉花作品，激发幼儿对拉花的兴趣。2. 讲解：详细讲解拉花的起源、发展及其艺术特点，让幼儿了解拉花的文化背景。3. 实践操作：分步骤指导幼儿进行拉花的制作，确保幼儿能够掌握基本的制作方法。4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流，提高他们的自信心和自豪感。三、作业设计作业设计环节需要关注以下几点：1. 作业内容：确保作业内容与课堂教学内容相符，让幼儿能够在课后巩固所学知识。2. 作业要求：对幼儿的作业提出明确的要求，如创意、书写等方面，以提高他们的审美和

9、表达能力。3. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的作业过程，了解幼儿的学习情况，增进亲子关系。四、课后反思及拓展延伸在这一环节中，教师需要关注以下几个方面：1. 反思内容：回顾教学过程，总结教学方法和教学效果，思考如何改进教学，提高教学质量。2. 拓展延伸：组织拉花作品展览，邀请家长参与，让幼儿的作品得到展示和认可。同时，开展拉花艺术创作比赛，激发幼儿的创造力和竞争意识。本教案针对小班幼儿的美术活动拉花，从教具与学具准备、教学过程、作业设计和课后反思及拓展延伸等方面进行了详细的设计。教师需关注每个环节的重点和难点，确保教学活动的顺利进行，培养幼儿的审美观念、动手能力和团队协作精神。通过不断地反思和改进，提高教学质量和效果，让幼儿在愉快的氛围中学习成长。