幼儿园《爱护公物》教案.docx

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1、幼儿园爱护公物教案1.1 设计背景：1.1.1 公物是社会共同财产，爱护公物是每个公民应尽的责任和义务。1.1.2 幼儿园阶段是孩子性格和行为习惯形成的关键时期，因此，培养孩子爱护公物的意识尤为重要。1.1.3 通过本教案，让幼儿了解公物的意义，培养幼儿爱护公物的良好习惯。二、知识点讲解2.1 公物的定义：2.1.1 公物是指公共场所的设施和物品，如公园的座椅、路灯、花坛等。2.1.2 公物是供大家共同使用和享受的，不是个人私有财产。2.1.3 爱护公物意味着要爱护公共场所的设施和物品，不随意破坏、乱画、乱扔垃圾。三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 观看公物的图片，让幼儿认识和了解公物。

2、3.1.2 组织幼儿参观公共场所，观察和体验公物的使用和爱护。3.1.3 开展爱护公物的实践活动，如清洁公物、修剪花草等。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿了解公物的定义和意义。4.1.2 培养幼儿对公物的认识和理解。4.1.3 提高幼儿对公物的关注度和重视程度。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿理解公物的共享性，明白公物不是个人私有。5.1.2 培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。5.1.3 教育幼儿在面对公物被破坏时，能够主动制止和报告。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求进行编写。希望对您有所帮助。教案幼儿园爱护公物教案六、教具与学具准备6.

3、1 教具：6.1.1 公物图片资料：公园座椅、路灯、花坛等公物的图片。6.1.2 公共场所视频资料：公园、街道、学校等公共场所的视频。6.1.3 爱护公物实践活动道具：清洁工具、花草等。6.2 学具：6.2.1 彩色笔、画纸：让幼儿画出自己心目中的公物。6.2.2 贴纸：用于幼儿在活动中进行公物分类和贴纸游戏。6.2.3 报告册：用于幼儿记录公物被破坏的情况。七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 展示公物图片，引导幼儿认识和了解公物。7.1.2 播放公共场所视频，让幼儿观察和体验公物的使用和爱护。7.1.3 分组进行爱护公物实践活动，如清洁公物、修剪花草等。7.1.4 组织幼儿分享自己的实

4、践活动体验。7.1.5 引导幼儿讨论如何制止和报告公物被破坏的情况。7.2 教学活动：7.2.1 公物知识问答：教师提问，幼儿回答关于公物的问题。7.2.2 贴纸游戏：幼儿根据教师的指令，将贴纸贴在相应的公物图片上。7.2.3 爱护公物报告：幼儿模拟报告公物被破坏的情况。八、板书设计8.1 板书主题：爱护公物8.2 板书内容：8.2.1 公物的定义和意义。8.2.2 爱护公物的做法和意识。8.2.3 公物被破坏时的应对方法。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 画出自己心目中的公物，并写上公物的名称。9.1.2 观察家庭周围的公物，记录公物的使用和爱护情况。9.1.3 与家人分享爱护公物的

5、意识和行为。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师总结教学效果，反思教学方法和策略。10.1.2 幼儿分享学习收获，提出改进意见。10.1.3 针对教学中的不足，调整教学计划和内容。10.2 拓展延伸：10.2.1 开展社区公益活动，如清洁公共场所、植树造林等。10.2.2 邀请社区工作人员来园讲解公物的意义和爱护方法。10.2.3 组织家长参与爱护公物的实践活动，促进家校合作。固定字符“”重点和难点解析一、引言环节重点关注：公物的定义和意义。补充和说明：公物是社会共同财产，包括公共场所的设施和物品，如公园的座椅、路灯、花坛等。公物是供大家共同使用和享受的，不是个人私有财

6、产。通过本教案，让幼儿了解公物的意义，培养幼儿爱护公物的良好习惯。二、知识点讲解环节重点关注：公物的共享性，培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。补充和说明：公物是供大家共同使用和享受的，不是个人私有财产。培养幼儿主动爱护公物的意识和行为，让幼儿明白公物不是个人私有，而是大家共有的。教育幼儿在面对公物被破坏时，能够主动制止和报告。三、教学内容环节重点关注：公物的分类和爱护公物的实践活动。补充和说明：通过观看公物的图片和参观公共场所，让幼儿认识和了解公物的种类和使用。开展爱护公物的实践活动，如清洁公物、修剪花草等，让幼儿亲身体验和参与，培养幼儿爱护公物的意识和行为。四、教学目标环节重点关注：培养幼儿

7、对公物的认识和理解。补充和说明：通过本教案，让幼儿了解公物的定义和意义，培养幼儿对公物的认识和理解。提高幼儿对公物的关注度和重视程度，培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。五、教学难点与重点环节重点关注：公物的共享性和培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。补充和说明：公物是供大家共同使用和享受的，不是个人私有财产。培养幼儿主动爱护公物的意识和行为，让幼儿明白公物不是个人私有，而是大家共有的。教育幼儿在面对公物被破坏时，能够主动制止和报告。全文总结和概括：本教案以爱护公物为主题，通过引入公物的定义和意义，讲解公物的共享性，开展教学内容和实践活动，培养幼儿对公物的认识和理解，以及重点关注公物的共享性和培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。通过本教案的实施，希望能够让幼儿养成爱护公物的良好习惯，提高幼儿对公物的关注度和重视程度，培养幼儿主动爱护公物的意识和行为。