大班绘本阅读《漏》教案.docx

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1、大班绘本阅读漏教案1.1 设计意图：漏是一本非常有趣的绘本，讲述了一只虎和一只鼠互相追赶的故事，他们在逃跑的过程中，不断有各种动物加入，形成了一个长长的队伍。这个故事生动有趣，适合大班的孩子阅读。通过阅读这个故事，可以让孩子们了解到不同动物的特点，同时也可以培养他们的观察力和想象力。1.2 适用年龄：1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 故事情节：讲述了一只虎和一只鼠互相追赶的故事，他们在逃跑的过程中，不断有各种动物加入，形成了一个长长的队伍。故事情节生动有趣，可以让孩子们了解到不同动物的特点。2.2 动物特点：通过故事中不同动物的参与，可以让孩子们了解到各种动物的特点，如猴子喜欢模仿，狐狸

2、狡猾等。2.3 观察力和想象力：故事中的动物一个接一个地加入，可以让孩子们发挥观察力和想象力，猜测下一个加入的动物会是谁。三、教学内容3.1 绘本阅读：带领孩子们一起阅读绘本漏，通过生动的语言和丰富的表情，让孩子们感受到故事的情节和氛围。3.2 讨论故事情节：阅读结束后，和孩子们一起讨论故事的情节，引导他们表达自己对故事的理解和感受。3.3 观察力和想象力游戏：通过游戏的方式，让孩子们发挥观察力和想象力，猜测下一个加入的动物会是谁。四、教学目标4.1 了解故事情节：孩子们能够理解故事的情节，了解不同动物的特点。4.2 培养观察力和想象力：孩子们能够在阅读过程中，发挥观察力和想象力，猜测下一个加

3、入的动物会是谁。4.3 培养表达能力：孩子们能够在讨论过程中，用语言表达自己对故事的理解和感受。五、教学难点与重点5.1 教学重点：重点是让孩子们通过阅读故事，了解不同动物的特点，培养观察力和想象力。5.2 教学难点：难点是让孩子们能够在阅读过程中，发挥观察力和想象力，猜测下一个加入的动物会是谁。六、教具与学具准备6.1 教具：绘本漏动物图片卡片记录纸和彩色笔6.2 学具：六、教学过程6.1 导入：邀请孩子们坐好，引入话题：“今天我们要一起读一个有趣的故事，名字叫漏。”展示绘本封面，让孩子们猜测故事的内容。6.2 阅读故事：以生动的语言和表情，逐页阅读绘本漏。在阅读过程中，停下来询问孩子们对故

4、事的理解和感受。6.3 讨论故事情节：读完故事后，和孩子们一起讨论故事的情节，引导他们表达自己的想法。鼓励孩子们分享自己对故事中动物特点的认识。七、板书设计7.1 板书内容：绘本漏观察力和想象力7.2 板书方式：使用彩色粉笔，将板书内容清晰地写在黑板上。在动物特点旁边，贴上相应的动物图片卡片。八、作业设计8.1 作业内容：让孩子们回家后，和家长一起回顾故事情节，讨论自己喜欢的动物。鼓励孩子们用自己的话，简单描述故事中的动物特点。8.2 作业方式：孩子们需要在记录纸上，用彩色笔写下自己的思考和感受。家长需要在作业纸上签字，表示已经参与了孩子的学习过程。九、课后反思及拓展延伸9.1 反思内容：思考

5、教学过程中，孩子们的参与度和反应情况。分析教学目标是否达成，教学难点是否得到解决。9.2 拓展延伸内容：邀请家长参与，一起讨论如何在家里继续培养孩子的观察力和想象力。推荐类似题材的绘本，让孩子们在课后阅读，进一步培养阅读兴趣。十、教学评价10.1 评价内容：观察孩子们的课堂表现，包括参与度、表达能力和观察力。收集家长反馈，了解孩子们在家的作业完成情况和阅读情况。10.2 评价方式：通过课堂观察和作业完成情况，对孩子们的学习效果进行评价。与家长进行沟通，了解孩子们的学习进步和问题所在。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）

6、3.1.1 绘本阅读：在绘本阅读环节，教师应着重关注孩子们的阅读体验。通过提问和引导，激发孩子们的想象力和思考能力，帮助他们更好地理解故事情节和动物特点。例如，教师可以询问孩子们对故事中动物行为的看法，引导他们分析不同动物的特点和行为动机。3.1.2 讨论故事情节：在讨论故事情节环节，教师应鼓励孩子们积极表达自己的观点和感受。教师可以通过提问和引导，帮助孩子们梳理故事情节，加深他们对故事内容的理解。同时，教师还应关注孩子们的表达能力和交流技巧，引导他们用清晰、准确的语言表达自己的想法。二、教学目标（4.1）4.1.1 了解故事情节：在教学目标中，了解故事情节是重点之一。教师应确保孩子们能够理解

7、故事的基本情节和动物特点。为了达到这个目标，教师可以通过提问、角色扮演等方式，引导孩子们参与故事情节的再现，帮助他们巩固对故事的理解。4.1.2 培养观察力和想象力：培养观察力和想象力是教学的重要目标。教师可以通过设计观察游戏、想象力挑战等活动，激发孩子们的观察力和想象力。例如，教师可以邀请孩子们观察一幅画，然后想象画中的故事情节，并用自己的话表达出来。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1 教学重点：在教学重点中，让孩子们通过阅读故事，了解不同动物的特点，培养观察力和想象力是关键。教师应关注孩子们的阅读体验，通过提问和引导，帮助他们发现故事中的细节，加深对动物特点的理解。同时，教师还应提供丰

8、富的学习资源，如动物图片卡片、观察游戏等，激发孩子们的观察力和想象力。5.1.2 教学难点：在教学难点中，培养孩子们的观察力和想象力是挑战之一。教师应关注孩子们的个体差异，根据他们的兴趣和能力，提供适当的学习支持和引导。例如，对于观察力较弱的孩子，教师可以提供详细的指导，帮助他们学会观察和描述；对于想象力较弱的孩子，教师可以提供启发性的问题，引导他们展开想象。全文总结和概括：在上述教案中，重点环节包括绘本阅读、讨论故事情节、了解故事情节、培养观察力和想象力、教学重点和难点等。在这些环节中，教师应关注孩子们的阅读体验、表达能力和观察力发展，通过提问、引导和设计丰富的学习活动，帮助他们更好地理解故事内容，培养观察力和想象力。同时，教师还应关注孩子们的个体差异，提供适当的学习支持和引导，确保每个孩子都能在教学过程中获得积极的参与和成长。