幼儿园大班音乐活动《冬》教案设计.docx

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1、幼儿园大班音乐活动冬教案设计1.1 设计背景：1.1.1 为了让幼儿更好地体验和理解冬季的特点，激发他们对音乐的兴趣，我们设计了这首歌曲冬。1.1.2 歌曲冬以简单易懂的歌词和优美的旋律，描绘了冬季的景象，适合幼儿年龄特点。1.1.3 通过学习这首歌曲，幼儿可以培养音乐素养，提高对季节变化的认识。二、知识点讲解2.1 歌曲冬的旋律特点：2.1.1 歌曲采用了简单的旋律，易于幼儿学习和演唱。2.1.2 歌曲的节奏明快，富有感染力，能够吸引幼儿的注意力。2.1.3 歌曲的高低音部分适中，适合幼儿嗓音特点。三、教学内容3.1 学习歌曲冬的歌词：3.1.1 教师带领幼儿学习歌词，注意发音清晰，帮助幼儿

2、理解歌词的意义。3.1.2 教师可以采用动作演示、图片展示等方式，帮助幼儿形象地理解歌词中的冬季景象。3.1.3 教师指导幼儿用轻快的语气演唱歌曲，感受冬季的欢乐氛围。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解歌曲冬的歌词内容，了解冬季的特点。4.1.2 幼儿能够通过歌曲学习，认识冬季常见的自然现象，如雪花、冰凌等。4.1.3 幼儿能够用简单的语言描述冬季的景象。4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能够准确地演唱歌曲冬，掌握基本的音乐节奏。4.2.2 幼儿能够用动作表现歌曲中的冬季景象，发挥想象力。4.2.3 幼儿能够参与到集体演唱中，培养团队协作能力。五、教学难点与重点5.1 教学难

3、点：5.1.1 幼儿在演唱歌曲时，对于音准和节奏的掌握可能存在困难。5.1.2 幼儿在用动作表现冬季景象时，可能难以准确把握。5.1.3 幼儿在集体演唱中，可能存在配合不默契的问题。5.2 教学重点：5.2.1 教师要注重培养幼儿的音乐素养，指导他们准确地演唱歌曲。5.2.2 教师要通过示范和指导，帮助幼儿掌握歌曲中的动作要领。5.2.3 教师要注重培养幼儿的团队协作意识，使他们能够默契地配合演唱。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 教学PPT，包含歌曲冬的歌词、图片等。6.1.2 音乐播放设备，用于播放歌曲冬。6.1.3 动作示范道具，如雪花、冰凌等。6.2 学具：6.2.1 幼儿手

4、工材料，用于制作冬季景象的小道具。6.2.2 幼儿合唱谱，每人一份。6.2.3 幼儿音乐教材，用于课后复习。七、教学过程7.1 热身活动：7.1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2 教师组织幼儿进行简单的音乐游戏，如“抓手指”等，让幼儿熟悉课堂氛围。7.1.3 教师引导幼儿进行声音练习，如唱音阶、模仿动物叫声等，提高幼儿的音乐感知能力。7.2 歌曲学习：7.2.1 教师向幼儿介绍歌曲冬的歌词内容和冬季的特点。7.2.2 教师带领幼儿学习歌曲的旋律，注意音准和节奏的准确性。7.2.3 教师指导幼儿用动作表现歌曲中的冬季景象，如模仿雪花飘落、冰凌挂等。

5、7.3 合唱练习：7.3.1 教师组织幼儿进行分组合唱，培养他们的团队协作能力。7.3.2 教师对幼儿的合唱进行点评，指导他们改进演唱技巧。7.3.3 教师鼓励幼儿进行集体合唱，培养他们的集体荣誉感。八、板书设计8.1 板书内容：8.1.1 歌曲冬的歌词。8.1.2 冬季的特点，如雪花、冰凌等。8.1.3 音乐节奏图，展示歌曲的节奏变化。8.2 板书设计：8.2.1 采用简洁明了的字体和颜色，突出冬季主题。8.2.2 板书歌词和特点时，可以使用图片、图标等元素，增加趣味性。8.2.3 音乐节奏图可以使用符号和箭头，直观地展示节奏变化。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 幼儿回家后，向家长

6、介绍歌曲冬的歌词和冬季的特点。9.1.2 幼儿练习演唱歌曲冬，家长监督并签字确认。9.1.3 幼儿制作冬季景象的小道具，下次上课时展示。9.2 作业要求：9.2.1 家长要鼓励幼儿积极参与作业，培养他们的自主学习能力。9.2.2 家长要关注幼儿在作业过程中的表现，及时与教师沟通。9.2.3 家长要陪伴幼儿练习演唱歌曲，提高他们的音乐素养。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 教师要反思课堂教学效果，观察幼儿对歌曲冬的掌握程度。10.1.2 教师要反思教学方法是否适合幼儿，是否存在改进的空间。10.1.3 教师要关注幼儿在课堂中的表现，对教学内容进行调整。10.2 拓展延伸：1

7、0.2.1 教师可以组织幼儿进行冬季主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力。10.2.2 教师可以邀请家长参与冬季主题的亲子活动，增进亲子关系。10.2.3 教师可以推荐幼儿参加冬季音乐比赛或演出，提高他们的舞台表现能力。重点和难点解析在幼儿园大班音乐活动冬教案设计中，有几个重点和难点环节需要特别关注。以下是对这些环节的详细补充和说明：一、歌曲冬的歌词内容理解1.1 教师需要重点关注幼儿对歌曲冬的歌词内容的理解。1.1.1 教师可以通过图片展示、动作演示等方式，帮助幼儿形象地理解歌词中的冬季景象。1.1.2 教师可以引导幼儿讨论冬季的特点，如雪花、冰凌等，帮助幼儿更好地理解歌词。1.1.3 教师可以

8、通过重复演唱和讲解，确保幼儿能够准确地理解和记住歌词内容。二、歌曲的音准和节奏掌握2.1 教师需要重点关注幼儿在演唱歌曲时对音准和节奏的掌握。2.1.1 教师可以采用简单的旋律和稳定的节奏，帮助幼儿学习和演唱歌曲。2.1.2 教师可以通过示范和指导，帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。2.1.3 教师可以组织幼儿进行合唱练习，让他们在集体演唱中逐渐提高音准和节奏的准确性。三、动作表现和团队协作3.1 教师需要重点关注幼儿在动作表现和团队协作方面的能力。3.1.1 教师可以通过示范和指导，帮助幼儿掌握歌曲中的动作要领。3.1.2 教师可以组织幼儿进行分组合唱练习，培养他们的团队协作能力。3.1.3

9、教师可以通过点评和指导，帮助幼儿改进动作表现和团队协作的效果。四、冬季主题的绘画和亲子活动4.1 教师可以组织幼儿进行冬季主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力。4.1.1 教师可以提供冬季景象的图片或道具，供幼儿参考和创作。4.1.2 教师可以鼓励幼儿和家长一起参与冬季主题的亲子活动，增进亲子关系。4.1.3 教师可以通过展示和点评，让幼儿感受到自己在绘画和亲子活动中的成就感和乐趣。全文总结和概括：在幼儿园大班音乐活动冬教案设计中，重点和难点环节包括歌曲冬的歌词内容理解、歌曲的音准和节奏掌握、动作表现和团队协作、冬季主题的绘画和亲子活动。教师需要通过图片展示、动作演示、示范指导、合唱练习等方式，帮助幼儿理解和掌握歌曲内容、提高音乐素养、培养团队协作能力，并组织绘画和亲子活动，让幼儿发挥想象力和创造力，增进亲子关系。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地体验和理解冬季的特点，提高音乐素养和团队合作能力。