小班英语教案《show me》.docx

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1、小班英语教案show me1.1 编写本教案的目的：通过Show Me这首英文歌曲，让小班学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握基本的英语单词和句型，提高他们的听说能力。1.2 适用对象：小班学生1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 单词：tree（树）、bird（鸟）、cat（猫）、dog（狗）、sun（太阳）、cloud（云）、rn（雨）、sky（天空）2.2 句型：Show me your（给我看看你的）、This is my（这是我的）2.3 歌曲Show Me的旋律和歌词三、教学内容3.1 教学活动一：学习单词3.1.1 教师展示单词卡片，引导学生跟读并模仿单词的发音。3.1.2

2、 学生通过指认物品，巩固对单词的记忆。3.1.3 教师挑选几名学生，让他们用单词造句。3.2 教学活动二：学习句型3.2.1 教师创设情境，引导学生用句型“Show me your”进行交流。3.2.2 学生互相展示自己的物品，并用句型进行介绍。3.2.3 教师挑选几名学生，让他们用句型“This is my”进行自我介绍。3.3 教学活动三：学习歌曲Show Me3.3.1 教师播放歌曲，引导学生跟唱。3.3.2 学生分组进行歌曲表演，增加互动。3.3.3 教师邀请学生上台，单独演唱歌曲。四、教学目标4.1 学生能够正确发音并认识单词：tree、bird、cat、dog、sun、cloud、

3、rn、sky。4.2 学生能够运用句型“Show me your”和“This is my”进行简单的交流。4.3 学生能够参与歌曲Show Me的演唱和表演，提高英语学习的兴趣。五、教学难点与重点5.1 重点：单词的发音、词义以及句型的运用。5.2 难点：歌曲的演唱和表演，以及对单词和句型的灵活运用。六、教具与学具准备6.1 单词卡片：tree、bird、cat、dog、sun、cloud、rn、sky6.2 歌曲Show Me的音频文件6.3 课堂活动用具：彩笔、画纸、小道具（如玩具动物、太阳、云等）七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 教师带领学生唱一首简单的英文歌曲，活跃课

4、堂气氛。7.1.2 学生进行简单的英语自我介绍，互相打招呼。7.1.3 教师通过趣味游戏，引导学生复习已学的英语单词和句型。7.2 教学活动一：学习单词（10分钟）7.2.1 教师展示单词卡片，引导学生跟读并模仿单词的发音。7.2.2 学生通过指认物品，巩固对单词的记忆。7.2.3 教师挑选几名学生，让他们用单词造句。7.3 教学活动二：学习句型（10分钟）7.3.1 教师创设情境，引导学生用句型“Show me your”进行交流。7.3.2 学生互相展示自己的物品，并用句型进行介绍。7.3.3 教师挑选几名学生，让他们用句型“This is my”进行自我介绍。7.4 教学活动三：学习歌曲

5、Show Me（10分钟）7.4.1 教师播放歌曲，引导学生跟唱。7.4.2 学生分组进行歌曲表演，增加互动。7.4.3 教师邀请学生上台，单独演唱歌曲。7.5 总结与拓展（5分钟）7.5.1 教师带领学生回顾本节课所学的内容，加深记忆。7.5.2 学生展示自己的学习成果，分享收获。7.5.3 教师布置课后作业，并提出学习要求。八、板书设计8.1 单词列表：tree、bird、cat、dog、sun、cloud、rn、sky8.2 句型示例：Show me your、This is my8.3 歌曲Show Me的歌词九、作业设计9.1 学生回家后，跟家长一起复习课堂所学单词和句型。9.2 学

6、生尝试用所学句型拍摄小视频，展示给老师和同学。9.3 学生和家长一起创作一首关于动物的英文歌曲。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思课堂教学效果，总结成功和不足之处，为下次教学活动做准备。10.2 教师根据学生的学习情况，调整教学计划，提高教学效果。10.3 教师鼓励学生在课后多听、多说英语，将所学知识应用到实际生活中。重点和难点解析在上述小班英语教案Show Me中，需要重点关注的环节有：教学活动一的学习单词环节、教学活动二的学习句型环节以及教学活动三的学习歌曲环节。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学活动一：学习单词这个环节是学生掌握新单词的关键步骤。在这个环节中，教师

7、需要通过各种教学手段，如展示单词卡片、让学生指认物品等，帮助学生记忆和理解新单词。教师应确保学生能够正确发音并理解单词的含义。教师还应鼓励学生运用所学单词进行造句，以加深对单词的理解和运用。二、教学活动二：学习句型学习句型是学生能够进行有效交流的基础。在这个环节中，教师应通过创设情境，引导学生运用句型“Show me your”和“This is my”进行交流。教师可以组织学生互相展示自己的物品，并用句型进行介绍。教师还可以邀请学生上台，单独使用句型进行自我介绍。通过这些活动，学生能够更好地理解和运用所学句型。三、教学活动三：学习歌曲歌曲是学生喜欢的学习方式，能够提高学生学习英语的兴趣。在这个环节中，教师应播放歌曲Show Me，并引导学生跟唱。教师可以组织学生分组进行歌曲表演，增加互动和趣味性。教师还可以邀请学生上台，单独演唱歌曲，展示他们的才华。通过学习歌曲，学生能够在轻松愉快的氛围中进一步巩固所学单词和句型。全文总结和概括：在本篇教案中，重点关注了教学活动一的学习单词环节、教学活动二的学习句型环节以及教学活动三的学习歌曲环节。这些环节是学生掌握新知识的关键步骤，需要教师通过各种教学手段，如展示单词卡片、创设情境等，帮助学生记忆和理解。教师还应鼓励学生运用所学知识进行交流和表演，以加深对知识的理解和运用。通过这样的教学方式，学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，提高听说能力。