《大熊逮小熊》中班健康教育教案.docx

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1、大熊逮小熊中班健康教育教案1.1 设计背景1.1.1 当前社会，儿童对于健康知识的掌握程度普遍较低。1.1.2 为了让儿童更好地了解健康的重要性，培养良好的生活习惯。1.1.3 设计此教案，以大熊逮小熊故事为载体，引导儿童学习健康知识。二、知识点讲解2.1 故事情节介绍2.1.1 讲述大熊逮小熊的故事，让儿童了解故事中的角色和情节。2.1.2 引导儿童关注故事中大熊和小熊的健康行为和不良行为。2.1.3 通过故事情节，让儿童了解健康的重要性，以及不良行为带来的后果。三、教学内容3.1 教学故事大熊逮小熊3.1.1 教师生动形象地讲述故事，吸引儿童的注意力。3.1.2 引导儿童关注故事中的健康行

2、为和不良行为。3.1.3 通过故事情节，让儿童了解健康的重要性。四、教学目标4.1 知识目标4.1.1 使儿童了解大熊逮小熊故事的情节。4.1.2 使儿童了解健康行为和不良行为的区别。4.1.3 使儿童认识到健康的重要性。4.2 能力目标4.2.1 培养儿童观察和分析故事情节的能力。4.2.2 培养儿童表达和交流的能力。4.2.3 培养儿童判断和选择健康行为的能力。4.3 情感目标4.3.1 使儿童热爱生活，关注健康。4.3.2 使儿童形成良好的生活习惯。4.3.3 培养儿童积极向上的生活态度。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 使儿童了解健康行为和不良行为的区别。5.1.2 培养儿

3、童判断和选择健康行为的能力。5.1.3 使儿童认识到健康的重要性，形成良好的生活习惯。5.2 教学难点5.2.1 如何引导儿童关注故事中的健康行为和不良行为。5.2.2 如何培养儿童判断和选择健康行为的能力。5.2.3 如何使儿童认识到健康的重要性，形成良好的生活习惯。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 故事课件大熊逮小熊。6.1.2 健康行为和不良行为的图片。6.1.3 贴纸或者小奖品，用于奖励表现良好的儿童。6.2 学具准备6.2.1 故事角色扮演卡。6.2.2 健康行为和不良行为的选择题。6.2.3 小组讨论记录表。七、教学过程7.1 导入部分7.1.1 教师通过生动形象地讲述

4、大熊逮小熊故事，吸引儿童的注意力。7.1.2 引导儿童关注故事中的健康行为和不良行为。7.1.3 通过故事情节，让儿童了解健康的重要性。7.2 教学互动部分7.2.1 教师组织儿童进行角色扮演，让儿童亲身体验健康行为和不良行为。7.2.2 教师组织儿童进行小组讨论，让儿童分享彼此的健康生活习惯。7.2.3 教师引导儿童进行选择题练习，巩固对健康行为和不良行为的判断能力。7.3 总结部分7.3.1 教师邀请儿童分享对本节课的收获和感受。7.3.2 教师对儿童的表现进行点评和奖励。7.3.3 教师布置作业，让儿童进一步巩固所学知识。八、板书设计8.1 板书大熊逮小熊健康教育教案8.2 板书内容：8

5、.2.1 健康行为：合理饮食、适量运动、按时作息。8.2.2 不良行为：挑食、懒惰、熬夜。8.2.3 健康的重要性：身体健康、心理健康、生活质量。九、作业设计9.1 作业内容9.1.1 儿童回家后，与家长一起讨论故事中的健康行为和不良行为。9.1.2 儿童回家后，记录一天中的健康行为和不良行为，并进行自我评价。9.1.3 儿童回家后，制定一个健康的生活习惯计划，并坚持执行。9.2 作业要求9.2.1 作业要家长签名确认，确保家长了解并支持儿童的健康教育。9.2.2 教师对儿童的作业进行批改和点评，给予鼓励和建议。9.2.3 作业完成情况将作为儿童课堂表现的一部分。十、课后反思及拓展延伸10.1

6、 课后反思10.1.1 教师对本节课的教学效果进行反思，找出优点和不足。10.1.2 教师根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3 教师定期与家长沟通，了解儿童在家的健康行为表现，以便更好地指导儿童。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织儿童进行健康教育活动，如健康知识竞赛、健康主题活动等。10.2.2 教师邀请家长参与健康教育活动，提高家长对健康教育的重视程度。10.2.3 教师鼓励儿童参加校外的健康教育活动，拓宽儿童的视野。重点和难点解析在大熊逮小熊中班健康教育教案中，需要重点关注的环节包括：故事导入、教学互动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。以下是对这些重点环节

7、的详细补充和说明。一、故事导入在故事导入环节，教师需要通过生动形象地讲述大熊逮小熊故事，吸引儿童的注意力。教师应重点关注以下几点：1. 故事的选择要贴近儿童的生活，能够引起儿童的兴趣。2. 教师在讲述故事时，要注重语气、表情和肢体语言的运用，使故事更加生动有趣。3. 教师要引导儿童关注故事中的健康行为和不良行为，让儿童在听故事的过程中，自然而然地接触到健康知识。二、教学互动在教学互动环节，教师需要组织儿童进行角色扮演、小组讨论和选择题练习等活动。教师应重点关注以下几点：1. 角色扮演活动要能够让儿童亲身体验健康行为和不良行为，增强儿童对健康行为的理解。2. 小组讨论活动要能够激发儿童的思考，让

8、儿童在讨论中认识到健康的重要性。3. 选择题练习要能够巩固儿童对健康行为和不良行为的判断能力，提高儿童的思维能力。三、板书设计在板书设计环节，教师需要将故事中的健康行为、不良行为和健康的重要性等内容进行板书。教师应重点关注以下几点：1. 板书内容要简洁明了，能够直观地展示给儿童。2. 板书要注重图文结合，使板书更加生动有趣。3. 板书设计要考虑到儿童的身高和视线，确保儿童能够清晰地看到板书内容。四、作业设计在作业设计环节，教师需要布置能够巩固儿童所学知识的作业。教师应重点关注以下几点：1. 作业内容要与课堂教学内容紧密结合，让儿童在完成作业的过程中，自然而然地巩固所学知识。2. 作业要具有实践

9、性，能够让儿童在家庭环境中运用所学知识。3. 作业要注重家长的参与，让家长了解并支持儿童的健康教育。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，教师需要对课堂教学效果进行反思，并对后续教学进行拓展延伸。教师应重点关注以下几点：1. 课后反思要注重对教学方法的调整，以提高教学效果。2. 拓展延伸活动要能够拓宽儿童的视野，提高儿童的健康意识。3. 教师要定期与家长沟通，了解儿童在家的健康行为表现，以便更好地指导儿童。在大熊逮小熊中班健康教育教案中，通过故事导入、教学互动、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，引导儿童学习健康知识，培养良好的生活习惯。在各个环节中，教师需要关注儿童的需求，注重教学方法的运用，以提高教学效果。同时，教师要注重与家长的沟通，共同关注儿童的健康成长。通过本节课的学习，希望儿童能够掌握健康行为和不良行为的区别，形成良好的生活习惯，提高生活质量。