狼与羊的角逐看谁更强！——大班体育活动《大灰狼抓小羊》教案分享.docx

《狼与羊的角逐看谁更强！——大班体育活动《大灰狼抓小羊》教案分享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《狼与羊的角逐看谁更强！——大班体育活动《大灰狼抓小羊》教案分享.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、狼与羊的角逐，看谁更强！大班体育活动大灰狼抓小羊教案分享教案“狼与羊的角逐，看谁更强！大班体育活动大灰狼抓小羊教案分享”一、引言（1.11.3）1.1 设计背景1.1.1 大班幼儿对动物题材的体育活动充满兴趣。1.1.2 狼与羊的角逐题材能够激发幼儿的竞技精神和团队协作意识。1.1.3 通过本次活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作灵活性和协调性。1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿了解狼与羊的生活习性和特点。1.2.2 技能目标：培养幼儿团队合作精神和竞技能力。1.2.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、积极的品质。1.3 活动重难点1.3.1 活动重点：掌握狼与羊的角色特点，积极参与

2、游戏。1.3.2 活动难点：在游戏中提高动作灵活性和团队协作能力。二、知识点讲解（2.12.3）2.1 狼与羊的生活习性2.1.1 狼：群居动物，善于奔跑、捕猎。2.1.2 羊：群居动物，善于跳跃、躲避。2.1.3 对比分析：狼与羊在生存技能上的差异。2.2 游戏规则及注意事项2.2.1 游戏规则：分为狼队和羊队，进行追逐、捕猎和躲避的游戏。2.2.2 注意事项：遵守游戏规则，注意安全，积极参与。2.3 体育动作要领2.3.1 奔跑：挺胸收腹，双脚交替前进。2.3.2 跳跃：双脚同时离地，尽量高的跳跃。2.3.3 躲避：灵活转身，迅速改变方向。三、教学内容（3.13.3）3.1 热身活动：狼与

3、羊的模仿秀3.1.1 模仿狼的奔跑、捕猎动作。3.1.2 模仿羊的跳跃、躲避动作。3.1.3 教师点评，指导动作要领。3.2 主体活动：大灰狼抓小羊游戏3.2.1 分为狼队和羊队，进行追逐、捕猎和躲避的游戏。3.2.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。3.2.3 组织比赛，评选出最佳狼队和最佳羊队。3.3 放松活动：草原舞会3.3.1 全体幼儿围成圈，模仿羊的动作跳舞。3.3.2 教师带领幼儿一起跳舞，放松身心。四、教学目标（4.14.3）4.1 认知目标：让幼儿了解狼与羊的生活习性和特点。4.2 技能目标：培养幼儿团队合作精神和竞技能力。4.3 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、积极的品质。

4、五、教学难点与重点（5.15.3）5.1 教学重点：掌握狼与羊的角色特点，积极参与游戏。5.2 教学难点：在游戏中提高动作灵活性和团队协作能力。5.3 教师指导：针对幼儿的不同情况，进行个性化指导，确保每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。六、教具与学具准备（6.16.3）6.1 教具准备6.1.1 头饰：狼与羊的头饰。6.1.2 标志物：狼与羊的标志物。6.1.3 音乐播放设备：用于播放活动音乐。6.1.4 安全器材：护具、防滑垫等。6.2 学具准备6.2.1 活动手册：记录幼儿活动过程中的心得体会。6.2.2 画笔、画纸：用于幼儿绘画表达。6.2.3 笔记本：用于教师记录教学情况。6.3 环

5、境布置6.3.1 活动场地：宽敞的户外活动场地。6.3.2 背景布置：草原、森林等与狼与羊生活环境相关的背景。6.3.3 安全设施：确保活动场地的安全，避免意外发生。七、教学过程（7.17.3）7.1 活动导入7.1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，调动氛围。7.1.2 介绍活动主题：大灰狼抓小羊。7.1.3 讲解活动规则及注意事项。7.2 活动展开7.2.1 教师组织幼儿进行狼与羊的角色扮演。7.2.2 分组进行追逐、捕猎和躲避的游戏。7.2.3 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。7.3 活动总结7.3.1 组织幼儿进行自我总结，分享活动心得。7.3.2 教师对活动进行点评，总结优点和不

6、足。7.3.3 宣布下一次活动的主题和内容。八、板书设计（8.18.3）8.1 板书主题8.1.1 用大字写出活动主题：“大灰狼抓小羊”。8.1.2 在主题下方写明活动目的和意义。8.1.3 在板书的右侧列出活动规则和注意事项。8.2 板书内容8.2.1 用图表形式展示狼与羊的生活习性和特点。8.2.2 用图示展示各种体育动作的要领。8.2.3 用流程图展示活动的步骤和过程。8.3 板书拓展8.3.1 在板书的下方列出狼与羊的相关知识点。8.3.2 推荐与狼与羊相关的绘本、动画片等。8.3.3 邀请家长参与活动，提高家庭教育的质量。九、作业设计（9.19.3）9.1 作业内容9.1.1 要求幼

7、儿画出自己扮演的狼或羊的角色。9.1.2 写一篇关于活动的日记，记录自己的心得体会。9.1.3 家长签字确认，了解幼儿在活动中的表现。9.2 作业辅导9.2.1 教师对幼儿的绘画作品进行点评和指导。9.2.2 教师对日记进行批改，鼓励幼儿积极表达。9.2.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现。9.3 作业展示9.3.1 定期举办幼儿作品展示活动。9.3.2 邀请家长参加，共同分享幼儿的进步。9.3.3 表彰优秀作业，激发幼儿的积极性。十、课后反思及拓展延伸（10.110.3）10.1 课后反思10.1.1 教师对本次教学活动进行自我评价。10.1.2 教师与同事交流，听取意见和建议。10

8、.1.3 改进教学方法，提高教学效果。10.2 拓展延伸10.2.1 组织类似的活动，让幼儿了解更多动物的特点。10.2.2 开展家庭亲子活动，增进亲子关系。10.2.3 推荐幼儿参加各类体育比赛，锻炼幼儿的竞技能力。重点和难点解析一、重点环节关注1. 知识点讲解环节（2.12.3）2. 教学内容环节（3.13.3）3. 教学目标环节（4.14.3）4. 教学难点与重点环节（5.15.3）5. 教具与学具准备环节（6.16.3）6. 教学过程环节（7.17.3）7. 板书设计环节（8.18.3）8. 作业设计环节（9.19.3）二、重点环节补充和说明1. 知识点讲解环节 教师需要准备详细的PP

9、T或图示，帮助幼儿直观地了解狼与羊的生活习性和特点。 可以通过视频资料或动画短片，让幼儿更生动地了解狼与羊的生活环境。2. 教学内容环节 热身活动应包括简单的体育动作，以吸引幼儿的注意力，并帮助他们适应活动。 主体活动中的游戏设计应注重团队合作和竞技精神的培养，同时确保安全。3. 教学目标环节 教师应在活动前明确教学目标，确保活动过程中的每个环节都能围绕目标进行。 教学目标的设定应符合幼儿的年龄特点和认知水平，确保可实现性。4. 教学难点与重点环节 教师应通过观察和个别指导，针对幼儿的不同情况，提供个性化帮助。 对于动作灵活性和团队协作能力的培养，教师可以通过分组练习和角色扮演等方式，让幼儿在

10、实践中提高。5. 教具与学具准备环节 教具和学具的选择应符合幼儿的兴趣，并能够直观地展示教学内容。 教师应检查教具和学具的安全性，确保幼儿在使用过程中的安全。6. 教学过程环节 教师应注重活动过程中的情绪引导，营造积极向上的活动氛围。 在活动总结环节，鼓励幼儿分享心得体会，培养他们的表达能力和自我认知。7. 板书设计环节 板书应简洁明了，能够直观地展示教学内容，帮助幼儿理解和记忆。 板书的设计应考虑到幼儿的视觉认知特点，使用大字和清晰的图示。8. 作业设计环节 作业内容应与教学内容紧密结合，能够让幼儿在家庭中巩固所学。 教师应鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子互动。三、全文总结和概括本次教案设计以“狼与羊的角逐，看谁更强！”为主题，通过体育活动大灰狼抓小羊的形式，旨在让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作灵活性和协调性，同时培养团队合作精神和竞技能力。在教学过程中，教师应重点关注知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计等环节，通过详细的补充和说明，确保每个环节都能达到预期的教学效果。教师还需要不断反思和拓展延伸，不断提升教学质量和幼儿的综合能力。通过这样的教案设计，可以有效地促进幼儿身心健康的发展，为他们的成长奠定良好的基础。