《添画讲述》教案.docx

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1、添画讲述教案1.1 课程背景添画讲述是一门旨在培养学生绘画技巧和创造力的课程，通过添画的方式，让学生在已有的画作上进行创新和拓展。1.2 课程意义通过本课程的学习，学生可以培养观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧，增强对美术的兴趣和热情。1.3 课程依据本课程依据我国美术课程标准和中小学美术教学大纲进行编写，符合学生的年龄特点和认知水平。二、知识点讲解2.1 添画概念添画是指在已有的画作上，通过添加新的元素或改变原有元素的方式，创造出新的画面效果。2.2 添画方法添画可以通过添加线条、颜色、形状等元素，或者改变原有元素的形状、大小、位置等方式进行。2.3 添画技巧添画时应注意保持画面的和谐统一

2、，避免过多或过少的添加，同时要注意色彩的搭配和对比。三、教学内容3.1 教学案例以动物为例，教师展示一幅动物画作，让学生在画作上进行添画，如给动物添加新的肢体、装饰等。3.2 教学示范教师现场示范添画的过程，边示范边讲解添画的技巧和方法。3.3 教学练习学生按照教师的要求，在已有的画作上进行添画练习，教师巡回指导。四、教学目标4.1 知识与技能目标学生能够理解添画的概念，掌握添画的方法和技巧，并在实践中进行运用。4.2 过程与方法目标通过观察、想象和动手实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。4.3 情感态度与价值观目标学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情，培养审美情趣。五、教学难

3、点与重点5.1 教学重点学生能够掌握添画的方法和技巧，并在实践中进行运用。5.2 教学难点学生对添画方法的掌握和运用，以及创造力和想象力的培养。以上是添画讲述教案的五个章节，供您参考。后续章节将根据您的要求进行编写。六、教具与学具准备6.1.1 教师准备示范画作所需的画纸、画笔、颜料等绘画工具。6.1.2 教师准备多媒体设备，用于展示教学案例和示范。6.1.3 教师准备添画作品展示板，用于展示学生的作品。6.2.1 学生准备自己的绘画工具，如画纸、画笔、颜料等。6.2.2 学生准备练习画作，用于进行添画练习。6.2.3 学生准备展示自己的作品，可以使用画架或者放置在桌面上。七、教学过程7.1.

4、1 教师通过提问方式引导学生回顾已学的绘画知识。7.1.2 教师简要介绍本节课的主题和内容，激发学生的兴趣。7.1.3 教师展示示范画作，引导学生观察和分析。7.2 讲解与示范7.2.1 教师讲解添画的概念和方法，并进行示范。7.2.2 教师边示范边讲解添画的技巧，如添加线条、颜色、形状等。7.2.3 教师强调添画时应注意的要点，如保持画面的和谐统一、色彩搭配等。7.3 学生练习7.3.1 学生按照教师的要求，在已有的画作上进行添画练习。7.3.2 教师巡回指导，给予学生个别化的指导和建议。7.3.3 教师鼓励学生发挥想象力和创造力，进行个性化的添画创作。7.4 作品展示与评价7.4.1 学生

5、将自己的作品展示给全班同学。7.4.2 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面。7.4.3 教师给予学生积极的反馈和鼓励，提出改进的建议。八、板书设计8.1 添画概念8.1.1 添画：在已有的画作上添加新的元素或改变原有元素。8.1.2 添画方法：添加线条、颜色、形状等，改变形状、大小、位置等。8.1.3 添画技巧：保持画面和谐统一，注意色彩搭配。8.2 添画步骤8.2.1 观察原画，确定添画的位置和元素。8.2.2 思考添画的元素形状、大小、颜色等。8.2.3 动手实践，进行添画创作。九、作业设计9.1 学生完成一幅添画作品，要求运用所学的添画方法和技巧。9.2 学生写一篇关于添画作品的创

6、作思路和感受的文章。9.3 学生与家长一起进行作品展示，分享学习成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思教学效果，考虑学生的掌握情况，对教学方法和内容进行调整。10.2 教师鼓励学生进行拓展延伸，如尝试其他形式的绘画创作，参加绘画比赛等。10.3 教师与学生一起总结本节课的学习收获，激发学生对下一节课的期待。重点和难点解析一、重点环节1.1 知识点讲解环节在知识点讲解环节中，学生需要理解和掌握添画的概念、方法和技巧。这是整个教学过程的基础，也是学生进行实践操作的前提。1.2 教学示范环节在教学示范环节中，学生通过观察教师的示范，学习添画的方法和技巧。这一环节对于学生来说是非常重要的，因为

7、通过直观的示范，学生可以更好地理解和掌握添画的技巧。1.3 教学练习环节在教学练习环节中，学生通过实际操作，运用所学的添画方法和技巧进行创作。这一环节是学生将所学知识转化为实践能力的关键环节，也是培养学生创造力和想象力的重要环节。二、重点环节的补充和说明2.1 知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师可以通过具体的案例和图片，生动地解释添画的概念和方法，帮助学生更好地理解和记忆。同时，教师还可以通过提问和讨论的方式，引导学生主动参与学习，提高他们的观察力和思考能力。2.2 教学示范环节在教学示范环节中，教师应注重示范的清晰和生动，通过逐步演示添画的步骤和技巧，让学生能够直观地理解和掌握。同时，教

8、师还可以通过让学生进行模仿练习，巩固他们的学习成果。2.3 教学练习环节在教学练习环节中，教师应给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥想象力和创造力，进行个性化的创作。同时，教师还应巡回指导，及时给予学生反馈和建议，帮助他们提高添画技巧，解决问题。三、全文总结和概括通过以上重点环节的讲解和补充，我们可以看出，本节课的教学重点是让学生理解和掌握添画的概念、方法和技巧，并能够运用到实际创作中。而教学难点则是学生对添画方法的掌握和运用，以及创造力和想象力的培养。在教学过程中，教师应注重示范的清晰和生动，通过具体的案例和图片，帮助学生理解和记忆添画的概念和方法。同时，教师还应给予学生足够的自由发挥的空间，鼓励他们发挥想象力和创造力，进行个性化的创作。通过这样的教学方式，学生可以更好地掌握添画的技巧，提高创造力和想象力，体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。