《小班语言活动水果宝宝坐火车》教案.docx

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1、小班语言活动水果宝宝坐火车教案1.1 设计背景：1.1.1 为了激发小班幼儿对语言活动的兴趣，提高他们的语言表达能力。1.1.2 采用生动有趣的水果宝宝坐火车的故事情节，引导幼儿积极参与。1.1.3 通过水果宝宝的形象，让幼儿认识各种水果，丰富他们的词汇。二、知识点讲解2.1 故事情节：2.1.1 水果宝宝们坐火车去旅行。2.1.2 火车经过苹果园、香蕉林、橙子山等地方。2.1.3 水果宝宝们在火车上唱歌、跳舞，回到幼儿园。三、教学内容3.1 故事绘本阅读：3.1.1 教师带领幼儿一起阅读故事绘本水果宝宝坐火车。3.1.2 引导幼儿观察水果宝宝的形象特点，认识各种水果。3.1.3 通过故事情节

2、，让幼儿了解水果的生长环境和特点。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 让幼儿认识各种水果，了解水果的生长环境和特点。4.1.2 培养幼儿的观察能力和想象力。4.1.3 提高幼儿的语言表达能力和交流能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿掌握水果的名称和特点。5.1.2 培养幼儿在集体活动中积极参与、主动表达。5.1.3 帮助幼儿建立良好的倾听习惯。5.2 教学重点：5.2.1 让幼儿通过故事情节，认识各种水果。5.2.2 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。5.2.3 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事绘本水果宝宝坐火车

3、6.1.2 水果模型或图片6.1.3 火车玩具六、教具与学具准备6.2 学具：6.2.1 幼儿绘画纸6.2.2 彩色笔或水彩颜料6.2.3 水果切块样品六、教具与学具准备6.3 环境布置：6.3.1 教室墙面贴上各种水果图片，营造水果主题氛围。6.3.2 创设火车情境，用纸箱或积木搭建一个小火车。6.3.3 准备一个水果盘，摆放各种新鲜水果供幼儿观察和品尝。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，激发幼儿兴趣。7.1.2 邀请幼儿分享他们喜欢的水果及其原因。7.1.3 展示故事绘本水果宝宝坐火车，引起幼儿好奇心。七、教学过程7.2 故事讲解与互动：7.2.1 教

4、师讲述故事水果宝宝坐火车，提问幼儿关于故事情节的问题。7.2.2 引导幼儿观察水果宝宝的形象特点，认识各种水果。7.2.3 组织幼儿讨论水果的生长环境和特点。七、教学过程7.3 实践操作：7.3.1 教师分发水果模型或图片，让幼儿触摸和观察。7.3.2 组织幼儿进行水果切块活动，品尝不同水果的味道。7.3.3 邀请幼儿用自己的话描述水果的形状、颜色和味道。八、板书设计8.1 水果宝宝坐火车路线图：8.1.1 用简笔画在黑板上画出火车路线图，标注不同水果的生长环境。8.1.2 在每个水果标注对应的名称和特点。8.1.3 邀请幼儿上台指认水果并讲述其特点。八、板书设计8.2 水果词汇：8.2.1

5、在黑板上列出故事中出现的水果词汇。8.2.2 邀请幼儿上台用水果模型或图片进行匹配。8.2.3 引导幼儿用水果词汇造句。八、板书设计8.3 教学重点与难点：8.3.1 在黑板上标注本节课的教学重点和难点。8.3.2 邀请幼儿上台指出故事中对应的水果和特点。8.3.3 引导幼儿用自己的话表达对水果的认识。九、作业设计9.1 绘画作业：9.1.1 教师分发绘画纸，让幼儿画出自己喜欢的水果。9.1.2 要求幼儿在画作旁边写上水果的名称和特点。9.1.3 鼓励幼儿发挥想象力，用彩色笔或水彩颜料装饰画作。九、作业设计9.2 口语作业：9.2.1 教师录制一段关于水果的语音，让幼儿听后进行复述。9.2.2

6、 要求幼儿在家长的帮助下，用语言表达出水果的特点。9.2.3 鼓励幼儿在家庭中与家长一起分享水果知识。九、作业设计9.3 观察作业：9.3.1 教师让幼儿在家长的带领下，去市场或超市观察各种水果。9.3.2 要求幼儿用手机或画笔记录下观察到的水果，并写下简单的描述。9.3.3 鼓励幼儿在课堂上与同学分享自己的观察成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果评估：10.1.1 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。10.1.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学内容的掌握情况。10.1.3 根据评估结果调整教学方法和策略，以提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2 拓展延伸活动：10.2.1

7、组织幼儿进行水果拼盘活动，培养幼儿的动手能力。10.2.2 邀请家长参与，开展家庭水果知识竞赛。10.2.3 开展校园水果节，让幼儿展示自己的水果作品。十、课后反思及拓展延伸10.3 教学重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，重点关注幼儿对水果的认知和语言表达能力的培养。通过故事情节，让幼儿认识各种水果，了解水果的生长环境和特点。同时，通过故事情节的讨论和实践活动，培养幼儿的语言表达能力和交流能力。二、教学过程在教学过程中，重点关注幼儿的参与程度和表现。通过导入环节的儿歌演唱和故事讲解，激发幼儿的兴趣和好奇心。在互动环节，引导幼儿观察水果宝宝的形象特点，认识各种水果，并通过讨论和实践活

8、动，让幼儿主动表达自己的观点和感受。三、作业设计在作业设计上，重点关注幼儿对水果知识的巩固和应用。通过绘画作业、口语作业和观察作业，让幼儿在家庭和校园环境中进一步观察、表达和分享水果的知识。四、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注教学效果的评估和教学内容的拓展。通过观察幼儿的参与程度和表现，收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学内容的掌握情况。同时，通过拓展延伸活动，让幼儿进一步巩固水果知识，提高他们的动手能力和交流能力。本教案以小班语言活动水果宝宝坐火车为主题，通过故事情节和实践活动，培养幼儿对水果的认知和语言表达能力的培养。在教学内容的设计上，重点关注幼儿对水果的认知和语言表达能力的培养。在教学过程中，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿观察水果宝宝的形象特点，认识各种水果，并通过讨论和实践活动，让幼儿主动表达自己的观点和感受。在作业设计上，通过绘画作业、口语作业和观察作业，让幼儿在家庭和校园环境中进一步观察、表达和分享水果的知识。在课后反思及拓展延伸环节，通过观察幼儿的参与程度和表现，收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学内容的掌握情况，并通过拓展延伸活动，让幼儿进一步巩固水果知识，提高他们的动手能力和交流能力。