幼儿园小班英语教案《It‘s tall》.docx

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1、幼儿园小班英语教案Its tall教案幼儿园小班英语教案Its tall1.1 编写目的：通过本教案，让幼儿园小班的孩子初步学习并掌握单词“tall”，了解并能够描述物体的长短。1.2 适用对象：幼儿园小班学生1.3 教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1 教学内容：单词“tall”的学习及应用2.2 教学方法：通过图片、实物、游戏等多种方式，让学生在情境中学习并运用单词“tall”。2.3 教学过程：引导学生观察图片和实物，引导学生用“tall”来描述物体的高度。三、教学内容3.1 教学内容简介：本节课主要通过各种活动，让学生学习和掌握单词“tall”，并能够运用到实际情境中。3.2 教学内

2、容详细介绍：3.2.1 单词tall的讲解：通过图片和实物，让学生理解并记忆单词tall的意思。3.2.2 单词tall的应用：通过各种游戏和活动，让学生在实际情境中运用单词tall。3.2.3 单词tall的复习：通过复习活动，巩固学生对单词tall的记忆。四、教学目标4.1 让学生掌握单词“tall”的发音和意思。4.2 培养学生能够用“tall”来描述物体的高度。4.3 培养学生对英语学习的兴趣。五、教学难点与重点5.1 教学重点：让学生掌握单词“tall”的发音和意思，并能够运用到实际情境中。5.2 教学难点：让学生能够正确地使用“tall”来描述物体的高度。六、教具与学具准备6.1

3、教具准备：图片、实物、游戏道具等6.2 学具准备：学生作业本、彩笔等6.3 教学资源准备：录音机、教学课件等七、教学过程7.1 热身活动：唱英文歌、做手指游戏等，让学生放松身心，进入学习状态7.2 教学内容展示：通过图片和实物，向学生介绍单词“tall”的意思和发音7.3 实践活动：让学生通过游戏和互动，实际运用单词“tall”来描述物体的高度八、板书设计8.1 单词“tall”的板书：在黑板上写出单词“tall”，并标注音标和意思8.2 实例展示：在黑板上展示一些实物，让学生用“tall”来描述这些物体的长度8.3 课堂总结：在黑板上总结本节课所学内容，让学生加深记忆九、作业设计9.1 作业

4、内容：让学生用“tall”来描述家庭成员的身高9.2 作业要求：要求学生用完整的句子来描述，并注意语法和拼写9.3 作业反馈：及时批改学生的作业，给予鼓励和指导十、课后反思及拓展延伸10.1 教学效果反思：反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了单词“tall”的发音和意思，以及能否运用到实际情境中10.2 教学改进措施：根据反思的结果，找出教学中的不足，并采取相应的改进措施10.3 拓展延伸：让学生在家里找一些物体，用“tall”来描述这些物体的长度，并拍照记录下来，下节课分享给同学们。重点和难点解析一、重点环节关注1. 知识点讲解环节：在这一环节中，学生需要理解并记忆单词“tall”的发音

5、和意思。2. 教学内容展示环节：通过图片和实物，学生需要观察并理解单词“tall”的描述对象。3. 实践活动环节：在这一环节中，学生需要实际运用单词“tall”来描述物体的高度，培养学生的实际应用能力。二、重点环节补充和说明1. 知识点讲解环节：在这一环节中，教师可以通过展示图片和实物，让学生直观地感受单词“tall”的意思。例如，展示一张高个子的图片，让学生认识到“tall”是用来描述人的身高的。2. 教学内容展示环节：在这一环节中，教师可以通过举例子的方式，让学生更好地理解单词“tall”的描述对象。例如，展示一个长条形的实物，如尺子，并告诉学生“tall”可以用来描述这个尺子的高度。3.

6、 实践活动环节：在这一环节中，教师可以设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实际情境中运用单词“tall”。例如，设置一个“猜身高”的游戏，让学生通过观察并描述其他同学的身高，从而巩固对单词“tall”的理解和应用。三、全文总结和概括通过以上的重点环节关注和补充说明，我们可以看出，本节课的重点是让学生理解和掌握单词“tall”的发音和意思，并通过实践活动培养学生的实际应用能力。在教学过程中，教师需要通过图片、实物和游戏等多种方式，帮助学生直观地理解单词“tall”的描述对象，并鼓励学生在实际情境中运用单词“tall”。通过这样的教学方式，学生能够更好地掌握单词“tall”，并在日常生活中灵活运用。