会唱歌的蛋糕中班语言教案.docx

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1、会唱歌的蛋糕中班语言教案1.1 设计背景：1.1.1 当今社会，孩子们对于蛋糕这种美食并不陌生，而蛋糕的制作过程以及与音乐结合的创意则可以激发孩子们的好奇心。1.1.2 通过这个教案，让孩子们在品尝蛋糕的同时，了解到蛋糕的制作过程，以及音乐与美食的结合。1.1.3 培养孩子们对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1 蛋糕的制作过程：2.1.1 蛋糕的原料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶等。2.1.2 蛋糕的制作方法：将面粉、鸡蛋、糖、牛奶等原料混合，倒入模具，放入烤箱烤制。2.1.3 蛋糕的装饰：在蛋糕上加上水果、奶油等装饰。2.2 音乐与美食的结合：2.2.1 音乐可以提升美食的味道

2、：在制作蛋糕的过程中，播放孩子们喜欢的音乐，让他们感受到音乐与美食的结合。2.2.2 音乐可以激发孩子们的创造力：让孩子们在装饰蛋糕的过程中，自己创作音乐，提升他们的创造力。2.2.3 音乐可以提高孩子们的食欲：在品尝蛋糕的过程中，播放轻松愉快的音乐，让孩子们感受到美食与音乐的结合。三、教学内容3.1 教学故事：3.1.1 故事名称：会唱歌的蛋糕3.1.2 故事内容：有一天，一个叫做小明的孩子，他在家里制作蛋糕，他在蛋糕上加上水果、奶油等装饰，然后播放孩子们喜欢的音乐。突然，蛋糕开始唱歌，歌声非常美妙。小明非常开心，他邀请了他的朋友们一起分享这个神奇的蛋糕。3.1.3 故事目的：通过故事，让孩

3、子们了解到蛋糕的制作过程，以及音乐与美食的结合。3.2 教学歌曲：3.2.1 歌曲名称：蛋糕唱歌3.2.2 歌曲内容：蛋糕蛋糕，你会唱歌吗？我会唱歌，我会唱歌。蛋糕蛋糕，你听我唱，甜蜜蜜的蛋糕，唱出美好的梦想。3.2.3 歌曲目的：通过歌曲，让孩子们感受到音乐与美食的结合，提高他们的音乐素养。四、教学目标4.1 让孩子们了解蛋糕的制作过程。4.2 让孩子们感受到音乐与美食的结合。4.3 提高孩子们的语言表达能力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解音乐与美食的结合。5.2 教学重点：让孩子们参与到蛋糕的制作过程中，提高他们的动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1 教具：

4、6.1.1 蛋糕模具：用于展示蛋糕的制作过程。6.1.2 水果、奶油等装饰材料：用于展示蛋糕的装饰方法。6.1.3 音乐播放设备：用于播放孩子们喜欢的音乐。6.1.4 故事课件：用于讲述会唱歌的蛋糕的故事。6.2 学具：6.2.1 蛋糕制作手册：供孩子们记录蛋糕的制作过程。6.2.2 画笔、彩纸等装饰材料：供孩子们装饰自己的蛋糕。6.2.3 音乐创作手册：供孩子们创作自己的音乐。七、教学过程7.1 导入：7.1.1 播放轻松愉快的音乐，让孩子们感受到音乐与美食的结合。7.1.2 讲述会唱歌的蛋糕的故事，引发孩子们的好奇心。7.1.3 向孩子们介绍今天的活动：制作会唱歌的蛋糕。7.2 制作蛋糕：

5、7.2.1 展示蛋糕的制作过程，让孩子们了解蛋糕的制作方法。7.2.2 让孩子们动手制作蛋糕，提高他们的动手能力。7.2.3 鼓励孩子们发挥创造力，为自己制作的蛋糕装饰上水果、奶油等。7.3 音乐创作与欣赏：7.3.1 教授孩子们简单的音乐知识，让他们了解音乐与美食的结合。7.3.2 让孩子们创作自己的音乐，提升他们的创造力。7.3.3 播放孩子们创作的音乐，让大家共同欣赏。八、板书设计8.1 蛋糕制作过程：8.1.1 面粉、鸡蛋、糖、牛奶等原料。8.1.2 混合原料、倒入模具、放入烤箱烤制。8.1.3 加上水果、奶油等装饰。8.2 音乐与美食的结合：8.2.1 音乐提升美食味道。8.2.2

6、音乐激发创造力。8.2.3 音乐提高食欲。九、作业设计9.1 让孩子们回家后，向家人讲述今天制作的会唱歌的蛋糕。9.2 让孩子们回家后，尝试自己制作蛋糕，并拍摄照片分享到班级群。9.3 让孩子们回家后，创作一首关于蛋糕的歌曲，并在下一次课上分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学过程中的优点与不足，为下一次教学做好准备。10.1.2 关注孩子们的反馈，了解他们在课堂上的学习情况。10.1.3 总结教学经验，不断提高自己的教学水平。10.2 拓展延伸：10.2.1 邀请家长参与课堂，共同制作蛋糕，增进亲子关系。10.2.2 组织孩子们参加蛋糕制作比赛，提高他们的动手

7、能力和创造力。10.2.3 开展音乐与美食主题的班会，让孩子们了解更多关于音乐与美食的知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节涉及到教学的核心内容和目标的实现。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、知识点讲解（2.1）在这个环节中，重点是让孩子们理解蛋糕的制作过程和音乐与美食的结合。补充和说明如下：2.1.1 蛋糕的制作过程：需要详细展示蛋糕制作的每一步，包括准备原料、混合、倒入模具、烤制等，以及为什么需要这样的步骤。2.1.2 音乐与美食的结合：解释音乐如何影响美食的口感和孩子们的情绪，以及如何将音乐融入到蛋糕的制作和装饰中。二、教学内容（3.1）教学故事和

8、歌曲是传递知识的关键环节，需要重点关注：3.1.1 教学故事：会唱歌的蛋糕的故事需要生动有趣，能够吸引孩子们的注意力，同时传达出蛋糕制作和音乐结合的信息。3.1.2 教学歌曲：蛋糕唱歌歌曲应该简单易学，让孩子们能够快速掌握，并通过唱歌体验音乐与美食的结合。三、教学过程（7.1）教学过程的设计直接影响到孩子们的学习效果，以下是对重点环节的补充和说明：7.1.1 导入：通过音乐和故事导入，创造一个轻松愉快的氛围，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。7.1.2 制作蛋糕：让孩子们亲自动手制作蛋糕，不仅能够提高他们的动手能力，还能让他们在实践中理解和记忆蛋糕制作的过程。7.1.3 音乐创作与欣赏：鼓励孩子们

9、创作音乐，让他们体验到音乐与美食结合的乐趣，同时培养他们的创造力和团队合作精神。四、板书设计（8.1）板书是帮助孩子们整理和记忆信息的重要工具，需要重点关注：8.1.1 蛋糕制作过程：板书应该清晰地展示蛋糕制作的步骤，让孩子们能够一目了然地理解整个过程。8.1.2 音乐与美食的结合：板书应该简洁明了地表达音乐与美食结合的概念，帮助孩子们记忆和理解。五、作业设计（9.1）作业是巩固学习内容的重要环节，以下是对重点环节的补充和说明：9.1.1 讲述今天制作的蛋糕：作业应该鼓励孩子们用语言表达所学内容，提高他们的语言表达能力。9.1.2 制作蛋糕并分享照片：作业不仅能够让孩子们将所学内容应用到实践中，还能让他们通过分享体验到成就感和社交乐趣。9.1.3 创作关于蛋糕的歌曲并分享：作业能够激发孩子们的创造力和想象力，同时让他们体验到音乐创作的乐趣。全文总结和概括：通过以上对重点环节的补充和说明，本教案旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习蛋糕制作的过程，体验音乐与美食结合的乐趣，并提高他们的语言表达、动手创造和团队协作能力。在教学过程中，教师需要关注每个环节的实施细节，确保孩子们能够充分理解和吸收知识，同时通过作业和课后反思不断优化教学方法，提高教学效果。