大班绘本《粽子里的故事》教案及.docx

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1、大班绘本粽子里的故事教案及PPT1.1 设计意图：1.1.1 通过引入传统节日端午节的习俗，引发幼儿对粽子的好奇心和兴趣。1.1.2 通过讲述绘本故事，让幼儿了解粽子的由来和意义。1.1.3 通过手工制作粽子，培养幼儿的动手能力和创造力。1.1.4 通过端午节的相关活动，培养幼儿对中国传统文化的认识和热爱。二、知识点讲解2.1 绘本故事内容：2.1.1 讲述屈原投江的故事，解释端午节的由来。2.1.2 讲解粽子的制作过程和材料。2.1.3 解释粽子的意义和端午节的传统习俗。三、教学内容3.1 绘本阅读：3.1.1 教师带领幼儿一起阅读绘本粽子里的故事。3.1.2 引导幼儿观察绘本中的插图，理解

2、故事情节。3.1.3 引导幼儿思考故事中的问题和情节发展。四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 幼儿能够理解端午节的由来和意义。4.1.2 幼儿能够了解粽子的制作过程和材料。4.1.3 幼儿能够通过手工制作粽子，培养动手能力和创造力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿对端午节由来的理解。5.1.2 幼儿对粽子制作过程的掌握。5.1.3 幼儿对手工制作粽子技巧的掌握。5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能够理解粽子的意义和端午节的传统习俗。5.2.2 幼儿能够通过手工制作粽子，培养动手能力和创造力。5.2.3 幼儿能够对中国传统文化产生兴趣和热爱。六、教具与学具准备6.1

3、PPT课件：6.1.1 包含绘本粽子里的故事的图片和文字。6.1.2 包含端午节的相关图片和知识。6.1.3 包含手工制作粽子的步骤和图片。6.1.4 提供端午节的相关视频或音频资料。七、教学过程7.1 绘本阅读：7.1.1 教师带领幼儿一起阅读绘本粽子里的故事。7.1.2 引导幼儿观察绘本中的插图，理解故事情节。7.1.3 引导幼儿思考故事中的问题和情节发展。7.1.4 教师通过提问和讨论，帮助幼儿理解端午节的由来和意义。7.2 知识点讲解：7.2.1 教师讲解粽子的制作过程和材料。7.2.2 教师解释粽子的意义和端午节的传统习俗。7.2.3 教师通过实物展示或示范，让幼儿了解粽子的制作过程

4、。7.3 手工制作粽子：7.3.1 教师发放粽子的制作材料。7.3.2 教师讲解粽子的制作步骤和技巧。7.3.3 幼儿按照教师的指导，自己动手制作粽子。7.3.4 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。八、板书设计8.1 PPT课件中的板书设计：8.1.1 在PPT课件中设计清晰的板书，包括绘本故事的主要情节。8.1.2 在PPT课件中设计粽子的制作步骤和材料的板书。8.1.3 在PPT课件中设计端午节的传统习俗和意义的板书。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 幼儿回家后，和家长一起制作一个粽子。9.1.2 幼儿回家后，和家长一起阅读关于端午节的其他绘本或故事书。9.1.3 幼儿回

5、家后，和家长一起讨论粽子的制作过程和端午节的意义。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，幼儿对端午节和粽子的理解和掌握程度。10.1.2 反思教学过程中的问题和挑战，思考解决方法和改进措施。10.1.3 反思幼儿的参与情况和兴趣程度，思考如何提高幼儿的参与度和兴趣。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿参观粽子制作的过程，让他们更直观地了解粽子的制作过程。10.2.2 组织幼儿参加端午节的相关活动，如赛龙舟、挂艾草等，让他们更深入地了解端午节的传统习俗。10.2.3 引导幼儿进行关于端午节和粽子的绘画或创作活动，激发他们的创造力和想象力。重点和难点

6、解析一、绘本阅读环节1.1 重点关注：幼儿对绘本故事的理解和参与程度。1.1.1 补充和说明：教师在阅读绘本时，应通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的问题和情节发展，以提高幼儿的理解和参与程度。二、知识点讲解环节2.1 重点关注：幼儿对端午节由来和粽子制作过程的掌握程度。2.1.1 补充和说明：教师在讲解端午节由来和粽子制作过程时，应使用生动形象的语言和实物展示，以便幼儿更好地理解和掌握相关知识。三、手工制作粽子环节3.1 重点关注：幼儿对手工制作粽子技巧的掌握和创造力的发挥。3.1.1 补充和说明：教师应提供详细的制作步骤和示范，并在幼儿制作过程中提供个别指导，以帮助他们掌握制作技巧。同时，

7、鼓励幼儿发挥创造力，制作出独特美味的粽子。四、作业设计环节4.1 重点关注：幼儿对作业的完成情况和家长的参与程度。4.1.1 补充和说明：教师应明确作业要求和完成时间，并鼓励家长参与幼儿的作业过程，以便更好地巩固所学知识和培养幼儿的动手能力。全文总结和概括：本文针对大班绘本粽子里的故事的教案进行了重点和难点解析。在教学过程中，教师应关注幼儿对绘本故事的理解和参与程度，通过提问和讨论，引导幼儿思考故事中的问题和情节发展。教师还需关注幼儿对端午节由来和粽子制作过程的掌握程度，使用生动形象的语言和实物展示，以便幼儿更好地理解和掌握相关知识。在手工制作粽子环节，教师应提供详细的制作步骤和示范，并在幼儿制作过程中提供个别指导，以帮助他们掌握制作技巧并发挥创造力。在作业设计环节，教师应明确作业要求和完成时间，并鼓励家长参与幼儿的作业过程，以便更好地巩固所学知识和培养幼儿的动手能力。通过关注这些重点和难点环节，教师可以提高教学效果，促进幼儿的综合发展。