大班音乐活动《问答歌》教案.docx

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1、大班音乐活动问答歌教案1.1 设计背景：问答歌是一种富有教育意义和趣味性的音乐形式，通过问答的方式培养幼儿的思维能力和音乐节奏感。1.2 设计目的：通过学习问答歌，让幼儿体验音乐活动的乐趣，培养他们的音乐节奏感和合作意识。1.3 适用年龄：56岁幼儿二、知识点讲解2.1 问答歌的定义：问答歌是一种音乐形式，通过问答的方式进行演唱，通常包含问题和回答两个部分。2.2 问答歌的特点：问答歌具有简单易懂、节奏明快、富有教育意义等特点。2.3 问答歌的意义：通过问答歌的活动，可以培养幼儿的思维能力、语言表达能力、音乐节奏感和合作意识。三、教学内容3.1 歌曲介绍：选取一首适合大班幼儿的问答歌问答歌，让

2、幼儿学习演唱。3.2 歌词学习：让幼儿学习歌曲的歌词，理解歌词中的问答内容。3.3 音乐节奏：教授幼儿歌曲的音乐节奏，让幼儿能够准确地演唱歌曲。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解问答歌的定义和特点，理解歌词的意义。4.2 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿能够准确地演唱歌曲。4.3 情感目标：通过问答歌的活动，让幼儿体验音乐活动的乐趣，培养他们的合作意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：问答歌的音乐节奏和歌词的理解。5.2 教学重点：让幼儿能够准确地演唱问答歌，并理解歌词的意义。六、教具与学具准备6.1 教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、教学卡片、画笔和颜料6.2 学具：幼儿乐器（如

3、打击乐器）、音乐书籍、画纸和画笔6.3 其他：宽敞的教室空间、音响设备、白板或黑板七、教学过程7.1 热身活动：带领幼儿做简单的音乐律动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.2 歌曲学习：7.2.1 向幼儿介绍问答歌的概念，并解释歌曲中的问答形式。7.2.2 逐句教唱歌曲，让幼儿跟随老师学唱，注意歌词的问答节奏。7.2.3 分组进行问答唱练习，让幼儿在小组内相互问答演唱。7.3 歌词创作：7.3.1 引导幼儿根据歌曲主题创作问答歌词，如季节变化、动植物特征等。7.3.2 幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上创作歌词相关的图画。7.3.3 选取几组幼儿的画作，将其问答歌词和图画结合起来，制作成

4、问答歌。7.4 音乐活动：7.4.1 组织幼儿使用打击乐器伴奏，为问答歌增色添彩。7.4.2 安排幼儿轮流担任问答歌的主唱，其他幼儿伴奏。7.4.3 进行问答歌表演，让全班幼儿共同参与，享受音乐活动。八、板书设计8.1 问答歌特点：用简洁的文字和图示展示问答歌的特点，如问答形式、节奏等。8.2 歌词结构：用框架图或流程图展示歌曲的歌词结构，帮助幼儿理解问答歌的构成。8.3 创作思路：用关键词和图示呈现创作问答歌词的思路，激发幼儿的创意思维。九、作业设计9.1 家庭作业：让幼儿与家长一起创作问答歌，拍摄视频或录音，下节课分享。9.2 课堂作业：让幼儿在课堂上完成一首问答歌的创作，包括歌词和图画。

5、9.3 长期作业：鼓励幼儿在日常生活中观察和发现问答歌的实例，记录下来并与同学分享。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：回顾课堂教学效果，评估幼儿对问答歌的掌握程度，思考教学改进措施。10.2 拓展：推荐幼儿参加音乐比赛或表演活动，展示所学问答歌的才华。10.3 延伸：鼓励幼儿自主创作问答歌，组织问答歌演唱会，增强幼儿的音乐自信心。重点和难点解析在问答歌的音乐教学中，有几个重点和难点环节需要特别关注，以确保教学效果的有效性和幼儿的积极参与。一、知识点讲解（2.1）在问答歌的定义和特点部分，教师需要清晰地解释问答歌的概念，以及它与其他歌曲形式的不同之处。通过具体的例子，让幼儿理解问答歌的结构和

6、节奏，例如，问答歌通常包含问题和回答两个部分，节奏明快，富有韵律感。教师还应强调问答歌的教育意义，如培养幼儿的思维能力和语言表达能力。二、教学内容（3.1）在歌曲介绍和歌词学习环节，教师应选择适合大班幼儿的问答歌，并逐句教唱，让幼儿跟随学习。同时，通过讲解和示范，帮助幼儿理解歌词中的问答内容。在音乐节奏部分，教师可以通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受和体验问答歌的节奏。三、教学过程（7.1）在教学过程中，教师需要关注幼儿的积极参与和互动。例如，在歌曲学习环节，教师可以组织幼儿进行分组练习，让他们在小组内相互问答演唱。这样既能提高幼儿的参与度，也能培养他们的合作意识。在歌词创作环节，教师应鼓励幼儿

7、自由发挥，用自己的方式表达自己的想法。四、板书设计（8.1）在板书设计环节，教师需要将问答歌的特点、歌词结构等关键信息以简洁明了的方式展示给幼儿。例如，可以用图示或流程图来展示问答歌的结构，帮助幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计（9.1）在作业设计环节，教师应考虑到幼儿的个体差异，提供不同难度的作业供幼儿选择。例如，可以让幼儿在家中与家长一起创作问答歌，也可以让幼儿在课堂上完成一首问答歌的创作。这样既能激发幼儿的创意思维，也能让他们在实践中提高音乐能力。在问答歌的音乐教学中，教师需要关注知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计等环节的重点和难点。通过清晰地解释问答歌的概念和特点，选择适合幼儿的歌曲，组织积极参与和互动的活动，以及提供不同难度的作业，教师可以有效地帮助幼儿学习和掌握问答歌。同时，教师应不断反思和调整教学方法，以提高教学效果，并拓展幼儿的音乐能力。