大班艺术美术活动教案设计 拓印画.docx

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1、大班艺术美术活动教案设计 拓印画教案大班艺术美术活动教案设计拓印画1.1 活动设计背景1.1.1 拓印画是一种利用物体表面凸起的特征，通过拓印方式转移到纸张上的艺术形式。1.1.2 大班幼儿手部小肌肉发展较为完善，具备一定的观察力和创造力，适合进行拓印画活动。1.1.3 拓印画活动有助于培养幼儿对美的感知、审美和创造力，提高幼儿的美术技能。二、知识点讲解2.1 拓印画的基本概念2.1.1 拓印画是一种独特的艺术表现形式，通过拓印技术将物体表面的纹理、形状等特征表现出来。2.1.2 拓印画可以采用不同的材料和工具，如木板、石板、塑料板等，以及刷子、滚筒、海绵等。2.1.3 拓印画创作过程中，幼儿

2、需要观察物体的特征，合理选择拓印工具和材料，调整力度和角度，使拓印效果更加生动。三、教学内容3.1 拓印画的材料和工具3.1.1 介绍拓印画的常用材料和工具，如木板、石板、塑料板、刷子、滚筒、海绵等。3.1.2 引导幼儿认识各种材料和工具的特点和用途，培养幼儿的观察力。3.1.3 带领幼儿亲身体验不同材料和工具的拓印效果，激发幼儿的探索欲望。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 使幼儿了解拓印画的基本概念、材料和工具。4.1.2 培养幼儿对拓印画艺术的兴趣和好奇心。4.1.3 提高幼儿的观察力、审美和创新能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 幼儿掌握拓印技巧，如力度、角度的控制

3、。5.1.2 幼儿在创作过程中，如何将观察到的物体特征表现出来。5.1.3 幼儿在拓印画活动中，创意和想象力的发挥。请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整的教案。六、教具与学具准备6.1.1 演示拓印画所需的各种材料和工具，如木板、石板、塑料板、刷子、滚筒、海绵等。6.1.2 准备拓印画作品的样品，以便幼儿参考和欣赏。6.1.3 准备教学PPT或图片，展示拓印画的基本技巧和创意作品。6.2.1 为每个幼儿准备一块木板或塑料板，作为拓印画的基础。6.2.2 提供各种颜色、质地的颜料，供幼儿自由选择使用。6.2.3 准备一些实物物品，如树叶、花瓣、小石子等，供幼儿进行拓印创作。七、教学过程7

4、.1 热身活动7.1.1 组织幼儿进行简短的拓印体验活动，让幼儿熟悉拓印的基本技巧。7.1.2 让幼儿自由选择实物物品进行拓印创作，启发幼儿的创造力和想象力。7.1.3 引导幼儿分享自己的拓印作品，培养幼儿的口头表达能力。7.2 正式活动7.2.1 教师演示拓印画的制作过程，讲解拓印技巧和注意事项。7.2.2 组织幼儿进行拓印画创作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。7.2.3 鼓励幼儿发挥创意，选择不同的材料和工具进行拓印画创作。7.3 总结活动7.3.1 组织幼儿展示自己的拓印作品，引导幼儿进行自我评价和互相评价。7.3.2 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。7.3.3

5、 邀请幼儿分享拓印画活动的心得体会，总结本次活动的收获。八、板书设计8.1 拓印画基本概念8.1.1 拓印画：利用物体表面凸起的特征，通过拓印方式转移到纸张上的艺术形式。8.1.2 材料和工具：木板、石板、塑料板、刷子、滚筒、海绵等。8.1.3 拓印技巧：观察物体特征、选择拓印工具和材料、调整力度和角度。8.2 拓印画创作步骤8.2.1 选择实物物品，观察其特征。8.2.2 选择合适的拓印材料和工具，进行拓印创作。8.2.3 调整力度和角度，使拓印效果更加生动。九、作业设计9.1 完成一幅拓印画作品，展示自己的创造力和想象力。9.2 观察生活中的物体，尝试用拓印方式表现其特征。9.3 写一篇关

6、于拓印画的日记，记录创作过程和心得体会。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思10.1.1 教师对本次拓印画活动的教学效果进行反思，总结经验和不足。10.1.2 幼儿对拓印画活动的体验进行反思，提出改进意见和建议。10.1.3 家长对幼儿在拓印画活动中的表现进行评价，提供反馈意见。10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿参观拓印画展览，加深对拓印画艺术的认识。10.2.2 开展拓印画主题的创作比赛，激发幼儿的竞争意识和创新能力。10.2.3 邀请家长参与拓印画活动，增进亲子关系，共同创作拓印画作品。重点和难点解析一、重点环节1.1 教学内容的介绍1.1.1 拓印画的基本概念1.1.1.1 拓印画

7、是一种独特的艺术表现形式，通过拓印技术将物体表面的纹理、形状等特征表现出来。1.1.1.2 拓印画可以采用不同的材料和工具，如木板、石板、塑料板等，以及刷子、滚筒、海绵等。1.1.1.3 拓印画创作过程中，幼儿需要观察物体的特征，合理选择拓印工具和材料，调整力度和角度，使拓印效果更加生动。1.2 教学目标的明确1.2.1 认知目标1.2.1.1 使幼儿了解拓印画的基本概念、材料和工具。1.2.1.2 培养幼儿对拓印画艺术的兴趣和好奇心。1.2.1.3 提高幼儿的观察力、审美和创新能力。1.3 教学难点的解析1.3.1 幼儿掌握拓印技巧，如力度、角度的控制1.3.1.1 教师需要通过实际操作演示

8、，让幼儿观察和模仿，逐渐掌握拓印技巧。1.3.1.2 教师可以设置一些拓印任务，让幼儿在实践中学会调整力度和角度，使拓印效果更加理想。1.3.1.3 教师可以通过个别指导，帮助那些掌握较慢的幼儿，提高他们的拓印技巧。二、难点环节2.1 幼儿在创作过程中，如何将观察到的物体特征表现出来2.1.1 教师可以提供一些实物物品，如树叶、花瓣、小石子等，供幼儿进行拓印创作。2.1.2 教师需要引导幼儿观察物体的特征，如形状、纹理、颜色等，并指导幼儿如何通过拓印方式表现出来。2.1.3 教师可以鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的拓印材料和工具，以及不同的力度和角度，表现出独特的拓印效果。2.2 幼儿在拓印画活动

9、中，创意和想象力的发挥2.2.1 教师可以通过提问的方式，激发幼儿的想象力，如询问幼儿想要表现的故事、情感等。2.2.2 教师可以提供一些创意灵感，如拓印画作品的样品、图片等，供幼儿参考和启发。2.2.3 教师需要给予幼儿足够的自由空间，让他们自由选择拓印材料和工具，以及创作方式，发挥出自己的创意和想象力。本教案设计了大班艺术美术活动拓印画，通过详细的章节设计，涵盖了拓印画的基本概念、材料和工具的介绍，教学目标的明确，以及教学难点和重点的解析。在教学过程中，重点关注了拓印画的基本概念和创作技巧的讲解，以及幼儿在创作过程中如何将观察到的物体特征表现出来，和如何在拓印画活动中发挥创意和想象力。通过这些环节的详细补充和说明，本教案旨在帮助教师更好地进行拓印画教学，培养幼儿对拓印画艺术的兴趣和好奇心，提高幼儿的观察力、审美和创新能力。