跳房子幼儿园大班健康教案.docx

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1、跳房子幼儿园大班健康教案1.1 设计意图：通过跳房子游戏，让幼儿体验到游戏的乐趣，同时锻炼他们的身体协调能力和团队合作能力。1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：二、知识点讲解2.1 跳房子游戏的起源：跳房子是一种古老的儿童游戏，源远流长，在中国民间广为流传。2.2 跳房子游戏的特点：2.2.1 锻炼身体：跳房子游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和跳跃能力。2.2.2 培养团队精神：跳房子游戏需要团队合作，培养幼儿的团队合作意识。2.2.3 提高思维能力：跳房子游戏中有各种规则和变化，可以锻炼幼儿的思维能力和应变能力。三、教学内容3.1 跳房子游戏的玩法：3.1.1 单人跳：幼儿按照指定的

2、路线跳跃，跳过每一格房子。3.1.2 双人跳：两个幼儿一组，互相帮助，按照指定的路线跳跃。3.1.3 团体跳：全体幼儿分为若干组，每组按照指定的路线跳跃，先完成的组获胜。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解跳房子游戏的起源和特点。4.2 技能目标：让幼儿能够熟练地掌握跳房子游戏的玩法，并能够灵活运用。4.3 情感目标：让幼儿体验到游戏的乐趣，培养他们的团队合作意识和竞争意识。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在跳跃过程中，如何保持身体的平衡和协调。5.1.2 幼儿在游戏中，如何理解和遵守规则。5.2 教学重点：5.2.1 掌握跳房子游戏的玩法。5.2.2 培养幼儿的身体协

3、调能力和团队合作能力。六、教具与学具准备6.1.1 跳房子游戏场地：可以在草地或者室内地板上画出跳房子的图案。6.1.2 跳房子游戏道具：小石头或者小玩具，用来代表跳房子的“房子”。6.1.3 计时器：用来记录幼儿跳跃的时间。6.2.1 跳房子游戏图：每个幼儿一张，用来参考游戏的路线。6.2.2 笔记本：用来记录幼儿的游戏过程和结果。七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 组织幼儿进行简单的跳绳活动，让幼儿活动身体，提高跳跃能力。7.1.2 组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让幼儿身体适应运动。7.2 教学基本跳房子游戏（10分钟）7.2.1 向幼儿讲解跳房子游戏的起源和特

4、点。7.2.2 向幼儿演示跳房子游戏的玩法，并讲解游戏的规则。7.2.3 组织幼儿进行跳房子游戏，指导幼儿正确的跳跃姿势和动作。7.3 团队跳房子游戏（10分钟）7.3.1 将幼儿分成若干小组，每组按照指定的路线进行团队跳房子游戏。7.3.2 鼓励幼儿互相帮助，合作完成游戏。7.3.3 记录每组完成游戏的时间，并进行比较。八、板书设计8.1 跳房子游戏起源8.1.1 古老儿童游戏8.1.2 锻炼身体协调能力8.1.3 培养团队精神8.2 跳房子游戏规则8.2.1 单人跳：按照指定路线跳跃8.2.2 双人跳：互相帮助，合作跳跃8.2.3 团体跳：团队合作，先完成者获胜九、作业设计9.1 家庭作业

5、9.1.1 家长陪伴幼儿进行跳房子游戏，记录游戏过程和结果。9.1.2 家长与幼儿一起讨论跳房子游戏的乐趣和收获。9.2 课堂作业9.2.1 幼儿画出跳房子游戏的场景，并写下自己的感受。9.2.2 幼儿写一篇关于跳房子游戏的日记。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师与幼儿一起回顾跳房子游戏的过程，总结经验和教训。10.1.2 教师根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。10.1.3 教师思考如何将跳房子游戏与其他教学内容相结合，提高教学效果。10.2 拓展延伸10.2.1 组织幼儿进行其他类似的体育游戏，培养幼儿的体育兴趣。10.2.2 邀请家长参与跳房子游戏，

6、增进家长与幼儿的感情。10.2.3 开展跳房子比赛，让幼儿体验竞争的乐趣和团队合作的重要性。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点，需要我们重点关注和详细补充说明。一、教学目标（4.14.3）教学目标是教学活动的出发点和归宿，它指引整个教学过程。在本教案中，教学目标分为三个维度：认知目标、技能目标和情感目标。教师在设计教学活动时，需要兼顾这三个目标，使幼儿在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。二、教学内容（3.13.3）教学内容是实现教学目标的手段，它直接影响到教学活动的效果。在本教案中，教学内容包括跳房子游戏的玩法，教师需要详细地讲解和演示，确保幼儿能够理解

7、和掌握。三、教学难点与重点（5.15.2）教学难点和重点是教师在教学过程中需要特别关注的部分。在本教案中，教学难点在于幼儿在跳跃过程中如何保持身体平衡和协调，以及如何理解和遵守规则。教学重点在于幼儿能否掌握跳房子游戏的玩法，以及能否培养团队合作意识和竞争意识。四、教具与学具准备（6.16.2）教具和学具是辅助教学的重要工具，它们可以提高教学效果，激发幼儿的学习兴趣。在本教案中，教师需要准备跳房子游戏场地、道具和计时器等教具，以及跳房子游戏图和笔记本等学具。五、教学过程（7.17.3）教学过程是教师根据教学目标和内容，组织幼儿进行各种教学活动的过程。在本教案中，教学过程包括热身活动、基本跳房子游

8、戏教学和团队跳房子游戏三个环节。教师需要合理安排时间，确保幼儿充分活动身体，掌握游戏玩法，并体验团队合作和竞争的乐趣。六、板书设计（8.18.2）板书设计是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。在本教案中，板书设计包括跳房子游戏起源和跳房子游戏规则两个部分。教师需要简洁明了地呈现教学内容，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计（9.19.2）作业设计是课堂教学的延伸，它可以帮助幼儿巩固所学知识，提高实践能力。在本教案中，作业设计包括家庭作业和课堂作业两个部分。教师需要根据幼儿的实际情况，合理布置作业，让幼儿在课后充分消化和吸收所学内容。八、课后反思及拓展延伸（10.110.

9、2）课后反思及拓展延伸是教师教学的重要环节，它可以帮助教师总结经验，提高教学水平。在本教案中，教师需要与幼儿一起回顾教学过程，总结经验和教训，并思考如何将跳房子游戏与其他教学内容相结合，提高教学效果。同时，教师还需要组织幼儿进行拓展延伸活动，培养幼儿的体育兴趣和团队合作意识。本教案以跳房子游戏为主题，旨在通过教学活动，让幼儿体验游戏的乐趣，锻炼身体协调能力和团队合作能力。在教学过程中，教师需要关注教学目标、教学内容、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面，以确保教学活动的顺利进行和教学效果的提高。通过本教案的学习，幼儿不仅能够掌握跳房子游戏的玩法，还能够培养团队合作意识和竞争意识，促进全面发展。