大班语言活动教案：聪明的阿凡提.docx

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1、大班语言活动教案：聪明的阿凡提1.1 设计意图：1.1.1 通过讲述阿凡提的故事，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。1.1.2 培养幼儿的倾听、表达和沟通能力，提高他们的语言素养。1.1.3 引导幼儿学会思考和解决问题，培养他们的逻辑思维能力。二、知识点讲解2.1 故事背景：2.1.1 阿凡提是维吾尔族民间故事中的智者，以聪明、机智著称。2.1.2 故事内容涉及生活哲理、道德教育、幽默讽刺等方面。2.1.3 通过阿凡提的故事，让幼儿了解维吾尔族的文化特点。三、教学内容3.1 故事梗概：3.1.1 阿凡提帮助农民智斗地主，维护正义。3.1.2 阿凡提用智慧解决了一系列难题，使人们受益匪浅。3.1.3

2、 故事以阿凡提的聪明才智为主线，展现了他的善良和正义。四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能让幼儿了解阿凡提的故事背景及文化内涵。4.1.2 能让幼儿知道阿凡提的形象特点，如聪明、机智、善良等。4.1.3 能让幼儿理解故事中的道德教育意义。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 帮助幼儿理解故事中的维吾尔族文化特点。5.1.2 引导幼儿学会思考和解决问题，培养逻辑思维能力。5.1.3 培养幼儿的倾听、表达和沟通能力。5.2 教学重点：5.2.1 讲述阿凡提的故事，让幼儿感受他的聪明才智。5.2.2 通过故事，培养幼儿的道德观念和正义感。5.2.3 提高幼儿的语言表达能力和人际交往

3、能力。六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 阿凡提故事课件或图片6.1.2 角色头饰（阿凡提、农民、地主等）6.1.3 故事情节提示卡6.1.4 阿凡提故事音频或视频资料6.2 学具：6.2.1 故事情节连环画册6.2.2 角色扮演道具（如帽子、围巾等）6.2.3 思考问题记录表七、教学过程7.1 引入话题：7.1.1 展示阿凡提故事课件或图片，引发幼儿兴趣。7.1.2 提问：“你们听说过阿凡提吗？他是一个怎样的人？”7.1.3 邀请幼儿分享他们对阿凡提的了解。7.2 故事讲解：7.2.1 讲述阿凡提的故事，重点突出他的聪明才智。7.2.2 引导幼儿关注故事中的道德教育和正义感。7.2.

4、3 通过提问，检查幼儿对故事内容的理解。7.3 角色扮演：7.3.1 分发角色头饰，让幼儿选择扮演喜欢的角色。7.3.2 引导幼儿根据故事情节进行角色扮演。7.3.3 鼓励幼儿大胆表达角色的情感和内心世界。八、板书设计8.1 阿凡提形象：8.1.1 画出阿凡提的卡通形象，突出聪明、机智、善良等特点。8.1.2 在形象旁边标注“阿凡提”三个字。8.1.3 邀请幼儿观察阿凡提形象，说出他的特点。8.2 故事情节：8.2.1 用关键词概括故事情节，如“智斗地主、解决难题”。8.2.2 在板书上呈现故事情节的流程。8.2.3 引导幼儿根据板书复述故事情节。九、作业设计9.1 家庭作业：9.1.1 让幼

5、儿回家后，与家长一起分享阿凡提的故事。9.1.2 家长记录幼儿在分享过程中的表现，如语言表达、思考问题等。9.1.3 家长在作业反馈表上签字，第二天带回幼儿园。9.2 课堂作业：9.2.1 完成思考问题记录表，记录幼儿在课堂上的思考过程。9.2.2 让幼儿用自己的话简要概括阿凡提的故事。9.2.3 鼓励幼儿在课堂上分享自己的作业成果。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：10.1.1 回顾教学过程，总结成功与不足之处。10.1.2 思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3 征询幼儿和家长的意见，了解他们的需求和期望。10.2 拓展延伸：10.2.1 组织幼儿进行阿凡提故事续编或改编活动

6、。10.2.2 邀请家长参与幼儿的故事创作和表演。10.2.3 开展“我心中的阿凡提”绘画活动，让幼儿画出自己心中的阿凡提形象。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于实现教学目标和解决教学难点至关重要。以下是对这些重点环节的详细补充和说明。一、引言环节（一、引言）引言环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键时刻。在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式引入阿凡提的故事，例如通过图片、音频或视频资料展示阿凡提的形象和故事片段，以此引发幼儿的好奇心和探究欲。教师可以通过提问的方式引导幼儿分享他们对阿凡提的了解，这不仅能够活跃课堂气氛，还能够帮助教师了解幼儿的已有知识基础。

7、二、知识点讲解环节（二、知识点讲解）在知识点讲解环节，教师需要系统地介绍阿凡提的故事背景、文化内涵以及故事中的道德教育意义。这一环节的难点在于如何将复杂的文化背景和道德教育内容以幼儿能够理解和接受的方式呈现。教师可以通过简化的语言、生动的图片和实际案例来说明阿凡提故事中的维吾尔族文化特点，同时，通过故事情节的解读，让幼儿体会到正义和善良的价值。三、教学内容环节（三、教学内容）教学内容环节是整个教案的核心，教师需要详细讲解阿凡提的故事情节，并通过提问、讨论等方式引导幼儿深入理解故事中的智慧和道德。在这一环节中，教师要注意把握故事的节奏，确保幼儿能够跟上教学思路，同时也要给予幼儿足够的思考空间，鼓

8、励他们提出问题和观点。四、教学目标环节（四、教学目标）教学目标环节是教师需要重点关注的环节之一。在这一环节中，教师需要明确本节课希望达成的认知目标、技能目标和情感目标，并将这些目标贯穿于整个教学过程中。例如，教师可以通过设计角色扮演、思考问题记录表等活动，帮助幼儿实现语言表达、人际交往能力的提升，同时培养他们的道德观念和正义感。五、教学难点与重点环节（五、教学难点与重点）教学难点与重点环节是教师需要着重解决的环节。在这一环节中，教师需要识别和分析教学过程中的难点和重点，如故事中的维吾尔族文化特点、道德教育内容的理解等，并设计相应的教学策略来克服这些难点。例如，教师可以通过提供故事情节提示卡、连环画册等学习材料，帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。全文总结和概括：教案中的重点环节包括引言、知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点。这些环节相互关联，共同构成了一个完整的学习过程。在实际教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式引入新知识，系统讲解知识点，深入解析教学内容，明确教学目标，并针对教学难点和重点设计有效的教学策略。通过这些环节的精心设计和实施，教师能够帮助幼儿全面理解和吸收阿凡提故事的教育价值，同时培养他们的语言表达能力、逻辑思维能力和道德观念。