幼儿园小班语言《好饿的小蛇》教案.docx

《幼儿园小班语言《好饿的小蛇》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言《好饿的小蛇》教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言好饿的小蛇教案1.1 设计意图1.1.1 通过讲述故事好饿的小蛇，引导幼儿感受故事中小蛇的成长过程，培养幼儿对生活的热爱。1.1.2 通过观察、讨论和创作，激发幼儿对小动物的兴趣，培养幼儿的观察力和创造力。1.1.3 以故事为载体，引导幼儿学习简单的语言表达和交流，提高幼儿的语言能力。二、知识点讲解2.1 故事情节理解2.1.1 讲述故事好饿的小蛇，让幼儿了解小蛇的成长过程。2.1.2 引导幼儿观察故事图片，分析小蛇的变化，帮助幼儿理解故事内容。2.1.3 通过讨论，让幼儿理解小蛇吃不同食物时的变化，培养幼儿的观察力和想象力。三、教学内容3.1 故事欣赏3.1.1 观看好饿的小蛇

2、故事视频，让幼儿感受故事情节，培养幼儿的视听能力。3.1.2 跟随故事情节，引导幼儿模仿小蛇的动作，增强幼儿的身体协调能力。3.1.3 引导幼儿参与故事角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和合作意识。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 幼儿能够理解故事情节，认识小蛇的成长过程。4.1.2 幼儿能够观察和描述小蛇吃不同食物时的变化。4.1.3 幼儿能够认识各种水果和颜色，提高幼儿的认知能力。4.2 技能目标4.2.1 幼儿能够积极参与故事讨论，提高幼儿的观察力和想象力。4.2.2 幼儿能够模仿小蛇的动作，增强幼儿的身体协调能力。4.2.3 幼儿能够参与故事角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和合作意

3、识。五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 幼儿能够理解故事情节，认识小蛇的成长过程。5.1.2 幼儿能够观察和描述小蛇吃不同食物时的变化。5.1.3 幼儿能够认识各种水果和颜色，提高幼儿的认知能力。5.2 教学难点5.2.1 幼儿对故事情节的理解，特别是小蛇吃不同食物时的变化。5.2.2 幼儿对各种水果和颜色的认识。5.2.3 幼儿在角色扮演中的语言表达和合作能力。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 故事绘本好饿的小蛇6.1.2 小蛇玩偶6.1.3 水果卡片（苹果、香蕉、草莓等）6.1.4 彩色笔、画纸等绘画材料六、教具与学具准备6.2 学具准备6.2.1 故事绘本好饿的小蛇

4、6.2.2 小蛇玩偶6.2.3 水果卡片（苹果、香蕉、草莓等）6.2.4 彩色笔、画纸等绘画材料六、教具与学具准备6.3 环境布置6.3.1 教室布置成森林主题，放置一些动物玩偶和绿色植物6.3.2 在墙面贴上彩色纸条，模拟树藤，放置小蛇玩偶和水果卡片6.3.3 准备一个展示区，展示幼儿绘画作品和角色扮演照片七、教学过程7.1 热身活动7.1.1 组织幼儿做“小蛇蠕虫”游戏，让幼儿模仿小蛇的动作，活跃气氛7.1.2 邀请幼儿分享他们见过的小动物，引导幼儿观察和表达7.1.3 引入故事主题，激发幼儿对小蛇的兴趣七、教学过程7.2 故事欣赏与讨论7.2.1 老师讲述故事好饿的小蛇，引导幼儿观察小蛇

5、的成长过程7.2.2 跟随故事情节，让幼儿模仿小蛇的动作，增强身体协调能力7.2.3 引导幼儿讨论小蛇吃不同食物时的变化，培养幼儿的观察力和想象力七、教学过程7.3 绘画活动7.3.1 老师展示水果卡片，引导幼儿认识各种水果和颜色7.3.2 邀请幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，提高幼儿的绘画能力7.3.3 组织幼儿展示自己的绘画作品，培养幼儿的自信和表达能力八、板书设计8.1 设计原则8.1.1 板书设计要简洁明了，突出故事主题和关键信息8.1.2 利用图片、符号和文字相结合，吸引幼儿的注意力8.1.3 板书设计要具有互动性，让幼儿参与其中，提高他们的参与度八、板书设计8.2 板书内容

6、8.2.1 故事情节概括：小蛇的成长过程，吃不同食物时的变化8.2.2 水果卡片：苹果、香蕉、草莓等，标注名称和颜色8.2.3 绘画作品展示：邀请幼儿将自己的绘画作品贴在板书上，展示成果八、板书设计8.3 板书形式8.3.1 利用拼图形式，让幼儿参与故事情节的排序8.3.2 利用思维导图，展示小蛇的成长过程和水果卡片信息8.3.3 利用绘画作品，展示幼儿的绘画成果，增强他们的自信心九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 让幼儿和家长一起找寻其他小动物的成长故事，分享给同学9.1.2 家长协助幼儿拍摄自己模仿小蛇的视频，到班级群共享9.1.3 家长鼓励幼儿在家中尝试绘画水果，培养幼儿的绘画兴趣九

7、、作业设计9.2 课堂作业9.2.1 老师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿熟悉故事情节和角色9.2.2 老师邀请幼儿用自己的话复述故事，提高幼儿的语言表达能力9.2.3 老师让幼儿用自己的绘画作品装饰教室，展示他们的绘画成果九、作业设计9.3 延伸作业9.3.1 老师鼓励幼儿尝试编写自己喜欢的小动物的成长故事9.3.2 老师邀请幼儿和家长一起参与学校组织的动物园参观活动9.3.3 老师让幼儿用自己的绘画作品制作故事书，培养幼儿的创造力十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 老师反思教学效果，观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣10.1.2 老师总结幼儿在课堂上的优点和不足，为下一次教学做好

8、准备10.1.3 老师与家长沟通，了解幼儿在家庭作业中的表现，共同促进幼儿的成长十、课后反思及重点和难点解析在好饿的小蛇教案中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、引言环节中的重点和难点1.1 重点：引起幼儿对故事主题的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲。1.1.1 难点：如何通过引入方式，让幼儿对小蛇这个角色产生兴趣。二、知识点讲解环节中的重点和难点2.1 重点：让幼儿理解和掌握故事情节，认识小蛇的成长过程。2.1.1 难点：幼儿对故事情节的理解，特别是小蛇吃不同食物时的变化。三、教学内容环节中的重点和难点3.1 重点：通过故事欣赏、观察讨论和角色扮演等活动，让幼儿积极参与并收获乐趣。3.1.

9、1 难点：如何引导幼儿观察和描述小蛇吃不同食物时的变化。四、教学目标环节中的重点和难点4.1 重点：帮助幼儿提高观察力、想象力和语言表达能力。4.1.1 难点：如何在活动中，有效地提高幼儿的语言表达能力和合作意识。五、教学难点与重点环节中的重点和难点5.1 重点：让幼儿理解和掌握故事情节，认识小蛇的成长过程。5.1.1 难点：幼儿对故事情节的理解，特别是小蛇吃不同食物时的变化。对于以上重点和难点，我们可以通过以下方式进行补充和说明：一、在引言环节，可以通过展示小蛇的图片，引导幼儿观察和表达，激发他们对小蛇的兴趣。二、在知识点讲解环节，可以通过分步骤讲解故事情节，引导幼儿观察和描述小蛇吃不同食物

10、时的变化。三、在教学内容环节，可以通过多种形式的活动，如观看故事视频、模仿小蛇动作、讨论和角色扮演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和收获。四、在教学目标环节，可以通过设计具有针对性的活动，如故事讨论、角色扮演等，让幼儿在实践中提高语言表达能力和合作意识。五、在教学难点与重点环节，可以通过引导幼儿观察和描述小蛇吃不同食物时的变化，让他们在实践中理解和掌握故事情节。全文总结和概括：好饿的小蛇教案以故事为主题，通过多种形式的活动，引导幼儿积极参与并收获乐趣。在教学过程中，重点关注幼儿对故事情节的理解和掌握，以及观察力、想象力和语言表达能力的培养。为了更好地实现教学目标，需要针对幼儿的特点和需求，设计具有针对性的教学活动，并在实践中引导幼儿观察、表达和创作，从而提高他们的观察力、想象力和语言表达能力。