大班美术教案会变魔术的画.docx

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1、大班美术教案会变魔术的画1.1 设计意图：通过魔术画的形式，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和动手操作能力。1.2 适合年龄：56岁幼儿1.3 活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1 知识点一：魔术画的基本概念2.1.1 魔术画是一种独特的绘画形式，通过在画纸下方放置物品，使得画纸呈现出立体的效果。2.1.2 魔术画的特点：具有趣味性、创意性和互动性，能够激发幼儿的想象力和创造力。2.1.3 魔术画的材料：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。2.2 知识点二：魔术画的基本技巧2.2.1 折叠画纸：将画纸对折，剪出半圆形、三角形等基本形状。2.2.2 组合形状：将剪出的形状进行组合，形成

2、各种动物、人物等形象。2.2.3 添加细节：在组合好的形象上添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节，使画面更加生动。2.3 知识点三：魔术画的创作过程2.3.1 选择主题：根据个人喜好选择创作的主题，如动物、人物、风景等。2.3.2 设计草图：在画纸上设计出基本的形状和构图。2.3.3 填充颜色：使用彩笔、水粉等材料为画面填充颜色，使之更加丰富多彩。三、教学内容3.1 学习魔术画的基本概念和技巧3.1.1 通过讲解和示范，让幼儿了解魔术画的特点和创作过程。3.1.2 引导幼儿学习折叠画纸、组合形状等基本技巧。3.1.3 鼓励幼儿发挥创意，设计自己的魔术画作品。3.2 创作魔术画作品3.2.1 选择主题：让

3、幼儿根据自己的喜好选择创作的主题。3.2.2 设计草图：引导幼儿在画纸上设计出基本的形状和构图。3.2.3 填充颜色：教授幼儿使用彩笔、水粉等材料为画面填充颜色。四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解魔术画的基本概念和技巧，能够独立创作出具有创意的魔术画作品。4.2 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。4.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创新意识和自信心。五、教学难点与重点5.1 难点：幼儿在创作过程中，如何将折叠画纸和组合形状运用到作品中，以及如何为画面填充颜色。5.2 重点：让幼儿掌握魔术画的基本技巧，培养他们的创新意识和动手操作能力。六、教具

4、与学具准备6.1 教具：多媒体课件、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、范例作品等。6.1.1 多媒体课件用于展示魔术画的基本概念和技巧。6.1.2 画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等学具供幼儿创作使用。6.1.3 范例作品用于启发幼儿的创意和提供参考。七、教学过程7.1 导入：通过多媒体课件展示魔术画的作品，引发幼儿的兴趣。7.1.1 向幼儿介绍魔术画的基本概念和特点。7.1.2 展示魔术画的基本技巧，如折叠画纸、组合形状等。7.1.3 邀请幼儿分享他们对魔术画的看法和期待。7.2 实践操作：引导幼儿进行魔术画的创作。7.2.1 让幼儿选择自己喜欢的主题进行创作。7.2.2 指导幼儿设计草图，确定基本

5、的形状和构图。7.2.3 教授幼儿使用彩笔、水粉等材料为画面填充颜色。7.3 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，并进行评价。7.3.1 邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作思路和感受。7.3.2 让其他幼儿对展示的作品进行评价，鼓励积极向上的评价语言。7.3.3 教师对幼儿的作品进行总结性评价，强调创意和努力。八、板书设计8.1 板书内容：魔术画的基本概念和技巧。8.1.1 魔术画的定义和特点。8.1.2 魔术画的创作过程：选择主题、设计草图、填充颜色。8.1.3 魔术画的基本技巧：折叠画纸、组合形状、添加细节。8.2 板书设计原则：简洁明了，突出重点，易于幼儿理解。8.2.1 使用清晰的字体和

6、颜色，便于幼儿阅读。8.2.2 结合图片和符号，增加板书的趣味性和直观性。8.2.3 留有足够的空间，以便幼儿观看和记录。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿在家中尝试创作魔术画作品。9.1.1 选择一个主题，设计草图，并完成作品的创作。9.1.2 鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的折叠和组合技巧。9.1.3 家长协助幼儿完成作品的拍摄，并到班级群相册。9.2 作业要求：作品具有创意，构图清晰，色彩丰富。9.2.1 要求幼儿独立完成作业，培养自主创作的能力。9.2.2 家长在作业过程中给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心。9.2.3 教师对作业进行评价，给予肯定和建议，促进幼儿的进步。十、课后反思及拓展

7、延伸10.1 反思教学效果：回顾教学过程，思考教学目标的实现情况。10.1.1 幼儿对魔术画的基本概念和技巧的掌握程度。10.1.2 幼儿在创作过程中的表现，如创意、构图、色彩运用等。10.1.3 教学过程中的亮点和不足之处，为下次教学提供借鉴和改进的方向。10.2 拓展延伸活动：组织幼儿进行魔术画的展示和交流活动。10.2.1 邀请家长参加幼儿的魔术画展览，展示幼儿的作品。10.2.2 组织幼儿进行魔术画的交流，分享创作经验和心得。10.2.3 鼓励幼儿参加美术比赛或展览，提高他们的艺术素养和自信心。重点和难点解析一、重点环节：幼儿选择主题和设计草图的过程。1.1 重点关注：幼儿在选择主题时

8、的兴趣和偏好，以及他们在设计草图时的构图和形状运用。1.1.1 关注幼儿对主题的选择，鼓励他们表达自己的喜好和想法。1.1.2 引导幼儿在设计草图时注意构图的平衡和形状的组合。1.1.3 鼓励幼儿尝试不同的构图和形状，培养他们的创新意识。二、重点环节：幼儿创作魔术画作品的过程。2.1 重点关注：幼儿在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。2.1.1 关注幼儿在折叠画纸、组合形状等基本技巧的掌握情况。2.1.2 鼓励幼儿发挥创意，尝试不同的折叠和组合方式。2.1.3 指导幼儿使用彩笔、水粉等材料为画面填充颜色，注意色彩的搭配和运用。三、重点环节：幼儿作品的展示与评价。3.1 重点关注：幼儿在展示作

9、品时的表达和分享，以及其他幼儿的评价和反馈。3.1.1 关注幼儿在展示作品时的自信和表达能力。3.1.2 引导其他幼儿进行积极向上的评价，培养他们的审美和表达能力。3.1.3 教师对幼儿作品的评价，强调创意和努力，给予肯定和建议。四、重点环节：家长协助幼儿完成作业的过程。4.1 重点关注：家长在作业过程中的参与和支持，以及幼儿在完成作业时的创造力和独立性。4.1.1 关注家长在作业过程中的鼓励和支持，培养幼儿的自信心。4.1.2 引导幼儿在完成作业时发挥创造力和独立性，培养他们的自主学习能力。4.1.3 教师对作业的评价，给予肯定和建议，促进幼儿的进步。全文总结和概括：本文针对“大班美术教案会变魔术的画”进行了重点和难点解析。关注了幼儿在选择主题和设计草图的过程中的兴趣和偏好，以及他们在创作过程中的动手操作能力和创意发挥。接着关注了幼儿作品的展示与评价，以及家长协助幼儿完成作业的过程。教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和建议，促进幼儿的进步。通过本文的分析，我们可以了解到在教学过程中需要重点关注幼儿的兴趣、创意发挥、动手操作能力以及家长的参与和支持，以提高幼儿的美术素养和自信心。