幼儿园大班语言河马飞上天教案.docx

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1、幼儿园大班语言河马飞上天教案教案幼儿园大班语言“河马飞上天”教案1.1 设计背景：1.1.1 为了激发幼儿对语言的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力，我们设计了这个有趣的语言活动。1.1.2 通过讲述故事河马飞上天，引导幼儿积极参与讨论，培养他们的语言交流能力。1.1.3 借工制作和表演，让幼儿更好地理解故事内容，提高他们的创造力和团队合作能力。二、知识点讲解2.1 故事情节理解：2.1.1 讲述故事河马飞上天，让幼儿了解故事的基本情节，引导他们关注故事中的角色和事件。2.1.2 分析故事中的因果关系，让幼儿理解河马为什么想飞上天，以及它是如何实现梦想的。2.1.3 通过讨论，让幼儿了解梦想

2、的重要性，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。三、教学内容3.1 故事欣赏：3.1.1 观看河马飞上天的故事视频，让幼儿更直观地感受故事情节，增强对故事的理解。3.1.2 引导幼儿观察故事中的角色和场景，培养他们的观察力和想象力。3.1.3 通过提问，引导幼儿思考故事中的道理，培养他们的道德观念和价值观。四、教学目标4.1 提高幼儿的语言表达能力：4.1.1 让幼儿能够复述故事情节，培养他们的语言组织能力。4.1.2 通过讨论，让幼儿能够表达自己对故事的理解和感受，提高他们的语言表达能力。4.1.3 培养幼儿的提问和回答问题的能力，提高他们的思维能力。五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 帮

3、助幼儿理解故事中的因果关系，让他们能够正确表达故事的情节。5.1.2 引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，提高他们的语言表达能力。5.1.3 培养幼儿的团队合作能力和创造力的发展。以上是前五个章节的教案内容，后续章节将根据您的要求继续编写。希望对您有所帮助！教案幼儿园大班语言“河马飞上天”教案六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事课件或视频6.1.2 河马、小鸟等角色的手偶6.1.3 画纸、彩笔等绘画材料七、教学过程7.1 导入：7.1.1 出示河马手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否知道河马的特点。7.1.2 简要介绍河马，引出故事主题。7.1.3 播放故事课件或视频，引导幼儿观看并跟

4、随故事情节。7.2 故事讲解与讨论：7.2.1 讲述故事河马飞上天，注意语气、表情和动作，让幼儿投入故事情境。7.2.2 提问引导幼儿关注故事细节，如河马为什么想飞上天，它是如何实现梦想的。7.2.3 引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，鼓励提问和回答问题。7.3 手工制作：7.3.1 分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿绘制自己心中的河马飞上天场景。7.3.2 鼓励幼儿大胆描绘，培养他们的创造力和想象力。7.3.3 展示幼儿作品，让大家欣赏并给予鼓励。八、板书设计8.1 板书故事8.1.1 在黑板上写上“河马飞上天”五个大字，突出故事主题。8.1.2 附上河马、小鸟等角色的简笔画，增加视觉效果。8

5、.2 板书关键词：8.2.1 板书“梦想”、“努力”、“实现”等关键词，引导幼儿关注故事主题。8.2.2 通过提问和讨论，让幼儿理解这些关键词的含义。九、作业设计9.1 作业内容：9.1.1 请幼儿回家后，向家长讲述故事河马飞上天的情节。9.1.2 鼓励幼儿和家长一起讨论故事中的道理，培养家庭亲子互动。9.2 作业要求：9.2.1 要求幼儿用简单的语言复述故事情节，培养他们的语言表达能力。9.2.2 家长在作业本上记录幼儿的讲述内容，以便教师了解幼儿的学习情况。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思：10.1.1 反思教学目标的达成情况，看是否达到了提高幼儿语言表达能力的目标。10.1.2

6、反思教学过程中幼儿的参与程度，看是否充分调动了他们的积极性和兴趣。10.1.3 反思教学方法的使用，看是否适合幼儿的特点，是否需要改进。10.2 拓展延伸：10.2.1 鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事河马飞上天的续集。10.2.2 组织幼儿进行角色表演，让他们更深入地理解故事情节。10.2.3 邀请家长参与课堂活动，增进家庭与学校的联系。重点和难点解析在本次幼儿园大班语言教案“河马飞上天”中，重点和难点主要集中在以下几个环节：一、教学内容理解：1. 故事情节的把握：让幼儿理解河马为什么想飞上天，以及它是如何实现梦想的。2. 因果关系的理解：帮助幼儿理解故事中的因果关系，让他们能够正确表达故事

7、的情节。3. 梦想的重要性：通过讨论，让幼儿了解梦想的重要性，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。二、语言表达能力：1. 复述故事情节：培养幼儿的语言组织能力，让他们能够复述故事情节。2. 表达自己的理解：引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，提高他们的语言表达能力。3. 提问和回答问题：培养幼儿的提问和回答问题的能力，提高他们的思维能力。三、手工制作与表演：1. 创作自己的场景：引导幼儿绘制自己心中的河马飞上天场景，培养他们的创造力和想象力。2. 角色表演：组织幼儿进行角色表演，让他们更深入地理解故事情节。四、团队合作和创造力的发展：1. 小组讨论：通过小组讨论，培养幼儿的团队合作能力。2. 创意展示

8、：鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事河马飞上天的续集。在教学过程中，教师需要关注以上环节，并采取相应的教学策略来帮助幼儿克服难点，提高他们的语言表达能力和创造力。具体的教学策略如下：一、故事情节理解：1. 通过提问和讨论，引导幼儿关注故事细节，帮助他们理解故事情节。2. 使用手偶等教具，让幼儿更直观地感受故事情节，增强对故事的理解。二、语言表达能力培养：1. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受。2. 通过角色表演，让幼儿更好地理解故事情节，提高他们的语言表达能力。三、手工制作与表演：1. 鼓励幼儿大胆创作，培养他们的创造力和想象力。2. 在表演过程中，引导幼儿积极参与，提高他们的表演能力。四、团队合作和创造力的发展：1. 组织小组讨论，让幼儿在团队合作中发挥自己的优势，提高团队合作能力。2. 鼓励幼儿发挥想象，创作自己的故事，培养他们的创造力。本次幼儿园大班语言教案“河马飞上天”通过讲述故事、讨论、手工制作和表演等多种教学活动，旨在提高幼儿的语言表达能力、创造力和团队合作能力。在教学过程中，教师需要关注故事情节理解、语言表达能力培养、手工制作与表演以及团队合作和创造力的发展等环节，并采取相应的教学策略来帮助幼儿克服难点，提高他们的语言表达能力和创造力。通过本节课的学习，幼儿将能够更好地理解故事情节，提高语言表达能力，培养创造力和团队合作能力。