幼儿园小班语言《小蛇多多》教案.docx

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1、幼儿园小班语言小蛇多多教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入生动有趣的故事小蛇多多，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的听、说、读能力。1.1.2 借助故事小蛇多多，帮助幼儿认识小动物，培养幼儿对大自然的热爱。1.1.3 通过本节课的学习，提高幼儿的交际能力，增进幼儿之间的互动与合作。二、知识点讲解2.1 故事情节2.1.1 介绍故事主要角色：小蛇多多、小鸟、小兔等。2.1.2 描述故事情节：小蛇多多帮助其他小动物解决问题，最终得到大家的感谢和友谊。2.1.3 分析故事主题：友谊、互助、爱心。三、教学内容3.1 故事阅读3.1.1 教师带领幼儿一起阅读故事小蛇多多。3.1.2 引导幼儿关注故事中

2、的角色和情节。3.1.3 教幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 幼儿能说出故事中的主要角色。4.1.2 幼儿能简单描述故事情节。4.1.3 幼儿能理解故事主题，学会关爱他人。4.2 技能目标4.2.1 幼儿能积极参与课堂讨论，表达自己的看法。4.2.2 幼儿能在小组活动中与他人合作，完成任务。4.2.3 幼儿能运用所学知识，创编类似的故事。4.3 情感目标4.3.1 培养幼儿对故事的喜爱，激发幼儿阅读的兴趣。4.3.2 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。4.3.3 增强幼儿的团队意识，培养幼儿良好的交际能力。五、教学难点与重点5.1 教学重点5

3、.1.1 幼儿能熟练掌握故事情节，理解故事主题。5.1.2 幼儿能在日常生活中运用所学知识，关爱他人，乐于助人。5.1.3 幼儿能在集体活动中积极参与，提高口语表达能力。5.2 教学难点5.2.1 幼儿对故事情节的理解和创编。5.2.2 幼儿在小组活动中的合作与交流。5.2.3 幼儿在课堂讨论中的观点表达。以上为幼儿园小班语言小蛇多多教案的前五个章节，剩余五个章节请提供相关要求，以便我继续编写。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件：小蛇多多6.1.2 动物手偶：小蛇、小鸟、小兔等6.1.3 贴纸：用于奖励幼儿6.2.1 画纸：供幼儿绘画小动物6.2.2 彩笔：供幼儿绘画使用6.2.3 剪刀：

4、供幼儿剪裁使用（需在成人指导下进行）七、教学过程7.1.1 教师展示故事课件，引起幼儿兴趣。7.1.2 教师讲述故事小蛇多多一遍，让幼儿熟悉故事情节。7.1.3 邀请幼儿分享他们对故事的感受和看法。7.2 故事学习7.2.1 教师带领幼儿一起阅读故事，重点讲解生字词。7.2.2 教师邀请幼儿扮演故事角色，进行角色扮演活动。7.2.3 教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿理解故事主题。7.3 实践活动7.3.1 教师发放画纸和彩笔，邀请幼儿绘制自己喜欢的小动物。7.3.2 教师邀请幼儿分享他们的作品，并讲述作品中小动物的故事。7.3.3 教师组织幼儿进行小动物手工制作活动，培养幼儿动手能力。八、板

5、书设计8.1 故事主题8.1.1 友谊、互助、爱心8.1.2 用大字标注主题，突出重点。8.1.3 在主题下方列出故事中的主要角色。8.2 角色列表8.2.1 小蛇多多8.2.2 小鸟8.2.3 小兔8.2.4 其他小动物九、作业设计9.1 家庭作业9.1.1 家长陪伴幼儿再次阅读故事小蛇多多。9.1.2 家长引导幼儿讲述故事情节，锻炼幼儿表达能力。9.1.3 家长协助幼儿完成手工制作小动物的任务。9.2 课堂作业9.2.1 幼儿在课堂上完成绘画小动物的任务。9.2.2 幼儿在课堂上完成角色扮演活动。9.2.3 幼儿在课堂上分享自己的作品和故事。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1

6、.1 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否合适。10.1.2 教师关注幼儿在课堂上的表现，针对性地进行教学调整。10.1.3 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭作业中的表现，共同促进幼儿进步。10.2 拓展延伸10.2.1 教师组织类似主题的故事分享活动，让幼儿了解更多关于友谊、互助、爱心的小故事。10.2.2 教师邀请家长参与课堂教学，共同培养幼儿的语言表达能力。10.2.3 教师鼓励幼儿参加学校组织的各类活动，提高幼儿的综合素质。重点和难点解析一、导入环节在导入环节，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度。通过展示故事课件，引发幼儿对故事的好奇心，吸引他们的注意力。同时，教师应观察幼儿对故事情节的反

7、应，以便更好地引导他们进入学习状态。二、故事学习环节在故事学习环节，教师需要关注幼儿对故事内容的理解和参与。教师应通过生动的语言和丰富的表情，帮助幼儿理解和记忆故事情节。同时，教师应鼓励幼儿积极参与讨论，分享他们对故事的理解和感受。三、实践活动环节在实践活动环节，教师需要关注幼儿的动手能力和创造力的发展。教师应提供适当的材料和工具，引导幼儿进行绘画和手工制作活动。同时，教师应鼓励幼儿展示他们的作品，并讲述作品中小动物的故事。四、板书设计环节在板书设计环节，教师需要关注幼儿对故事主题和角色的理解和记忆。教师应将故事主题和角色以简洁明了的方式展示在黑板上，帮助幼儿抓住重点。五、作业设计环节在作业设

8、计环节，教师需要关注幼儿在家庭和课堂中的学习效果。教师应根据幼儿的表现，合理布置家庭作业和课堂作业，巩固他们在课堂上学到的知识和技能。六、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注幼儿的学习进步和兴趣培养。教师应与家长沟通，了解幼儿在家庭作业中的表现，共同促进幼儿的进步。同时，教师应组织类似主题的故事分享活动和邀请家长参与课堂教学，以丰富幼儿的学习体验和提高他们的综合素质。全文总结和概括：通过以上重点环节的关注和补充，教师可以更好地引导幼儿学习和参与。在导入环节，教师激发幼儿的兴趣和参与度；在故事学习环节，教师帮助幼儿理解和参与故事情节；在实践活动环节，教师培养幼儿的动手能力和创造力；在板书设计环节，教师帮助幼儿理解和记忆故事主题和角色；在作业设计环节，教师巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能；在课后反思及拓展延伸环节，教师关注幼儿的学习进步和兴趣培养。通过这些环节的补充和说明，教师可以更好地促进幼儿的语言发展和综合素质提升。