《小镇的早晨》优秀教案.doc

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1、教案小镇的早晨优秀教案一、引言1.1设计意图：本节课通过引导学生欣赏和描绘小镇的早晨，激发学生对自然美景的热爱和向往，培养学生的审美情趣和绘画能力。1.2教学方法：采用情境教学法、观察教学法和启发式教学法，引导学生观察、思考、动手实践，提高学生的审美素养和实践能力。1.3教学准备：准备小镇早晨的图片、视频等相关教学资源，以及绘画材料和工具。二、知识点讲解2.1景物描绘技巧：2.1.1观察方法：引导学生学会用艺术的眼光观察小镇早晨的景物，注意光线、色彩、形状等方面的变化。2.1.2描绘方法：教授学生如何运用线条、色彩、阴影等绘画元素，表现小镇早晨的美丽景色。2.1.3创作思路：培养学生善于发现生

2、活中的美，激发学生的创作灵感。三、教学内容3.1小镇早晨的景色：3.1.1引导学生观察小镇早晨的景色，如阳光、树木、房屋、街道等。3.1.2分析小镇早晨景色的特点，如清新、宁静、生机勃勃等。3.1.3让学生动手描绘自己眼中的小镇早晨景色。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能了解小镇早晨的景色特点，学会描绘景物的方法和技巧。4.1.2学生能够运用所学的绘画方法，创作出具有个人风格的小镇早晨画作。4.1.3学生能够通过观察和描绘，培养对自然美景的热爱和保护意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导学生观察和发现小镇早晨的美景特点。5.1.2如何教授学生描绘景物的方法和技巧

3、。5.1.3如何激发学生的创作潜能，培养学生的创新能力。5.2教学重点：5.2.1引导学生学会用艺术的眼光观察小镇早晨的景色。5.2.2教授学生运用绘画元素表现小镇早晨的美。5.2.3培养学生的审美情趣和实践能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑、投影仪、显示屏等教学设备。6.1.2小镇早晨的图片、视频等教学资源。6.1.3绘画材料和工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。6.2学具：6.2.1学生个人绘画作品集。6.2.2笔记本、彩笔等记录和绘画工具。6.2.3手机或相机，用于拍摄小镇早晨的景色。七、教学过程7.1导入新课：7.1.1通过播放小镇早晨的视频，引导学生感受小镇早晨的美。7.

4、1.2邀请学生分享自己拍摄的小镇早晨照片，激发学生的学习兴趣。7.1.3展示优秀的小镇早晨绘画作品，引发学生的创作欲望。7.2教授知识点：7.2.1引导学生观察和分析小镇早晨的景色特点，如阳光、树木、房屋等。7.2.2讲解和示范描绘景物的方法和技巧，如线条、色彩、阴影等。7.2.3分组讨论和分享，让学生互相学习和借鉴。7.3动手实践：7.3.1学生自主选择描绘小镇早晨的景色，发挥个人创意。7.3.2教师巡回指导，解答学生的疑问和困惑。7.3.3学生展示和评价自己的作品，互相学习和进步。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1小镇早晨的景色特点。8.1.2描绘景物的方法和技巧。8.1.3创作思路和

5、灵感来源。8.2板书形式：8.2.1图示和文字相结合，简洁明了。8.2.2分板块展示，条理清晰。8.2.3色彩和设计美观，吸引学生的注意力。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生完成一幅小镇早晨的绘画作品。9.1.2写一篇关于小镇早晨的观察和创作心得体会。9.1.3收集和整理小镇早晨的相关图片、视频等资料。9.2作业要求：9.2.1作品要求具有个人风格和创意。9.2.2体会文章要求真情实感，文字通顺。9.2.3资料要求整理有序，可供他人参考。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2学生分享自己的学习收获和体会。10.1.3针对教学中的不足和问题，提出改进措施和建议。10.2拓展

6、延伸：10.2.1组织学生参观小镇，现场描绘小镇的美景。10.2.2开展小镇早晨摄影比赛，展示学生的摄影作品。10.2.3邀请小镇居民参与评价，促进学生与社区的互动。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解在知识点讲解环节，学生需要重点关注景物描绘技巧的讲解。这包括观察方法、描绘方法和创作思路的介绍。通过教师的讲解和示范，学生将学会如何用艺术的眼光观察小镇早晨的景物，并运用线条、色彩、阴影等绘画元素，表现小镇早晨的美丽景色。1.2教学内容在教学内容环节，学生需要重点关注小镇早晨的景色特点。教师将引导学生观察小镇早晨的景色，如阳光、树木、房屋、街道等，并分析小镇早晨景色的特点，如清新、宁静、生

7、机勃勃等。学生将动手描绘自己眼中的小镇早晨景色。二、难点环节2.1教学难点与重点在教学难点与重点环节，学生需要重点关注如何引导学生观察和发现小镇早晨的美景特点，以及如何教授学生描绘景物的方法和技巧。这是因为在教学过程中，学生可能对如何用艺术的眼光观察景物，以及如何运用绘画元素表现美景存在困惑。教师需要通过讲解、示范和指导，帮助学生克服这些难点。三、补充和说明3.1知识点讲解在知识点讲解环节，教师可以利用图片、视频等教学资源，生动形象地向学生展示小镇早晨的景色。通过观察和分析，学生将能够理解小镇早晨景色的特点，并学会如何运用绘画元素表现这些特点。3.2教学内容在教学内容环节，教师可以组织学生进行实地观察，让学生亲自体验小镇早晨的美。教师还可以通过展示优秀的小镇早晨绘画作品，激发学生的创作灵感，并引导学生动手实践，培养学生的绘画能力。通过本节课的学习，学生将学会用艺术的眼光观察小镇早晨的景物，并运用线条、色彩、阴影等绘画元素，表现小镇早晨的美丽景色。在教学过程中，学生需要重点关注知识点讲解和教学内容环节，掌握景物描绘技巧，并动手实践，创作出具有个人风格的小镇早晨画作。同时，教师需要关注教学难点与重点环节，引导学生观察和发现小镇早晨的美景特点，并教授学生描绘景物的方法和技巧。通过本节课的学习，学生将能够发现生活中的美，培养审美情趣和实践能力。