《幼儿教师礼仪概述》教案.doc

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1、教案幼儿教师礼仪概述教案一、引言1.1设计背景：1.1.1礼仪是人们在日常交往中应遵守的行为规范，对于幼儿教师这一职业，礼仪显得尤为重要。1.1.2幼儿教师的礼仪行为直接影响到幼儿的成长和幼儿园的形象，因此，有必要对幼儿教师进行礼仪培训。1.1.3本教案旨在帮助幼儿教师了解和掌握礼仪知识，提升其职业素养。二、知识点讲解2.1礼仪的基本概念：2.1.1礼仪是一种社会行为规范，是人们在交往中应遵循的行为准则。2.1.2礼仪包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。2.1.3礼仪的目的是维护社会秩序，促进人际和谐。2.2幼儿教师的职业礼仪：2.2.1幼儿教师的职业礼仪是指在教育活动中，教师应遵循的礼仪

2、规范。2.2.2幼儿教师的职业礼仪包括与幼儿、家长、同事和领导相处时的礼仪。2.3幼儿教师礼仪的重要性：2.3.3幼儿教师的礼仪行为体现了教师的职业素养，有利于树立幼儿园的良好形象。三、教学内容3.1礼仪基本知识讲解：3.1.1介绍礼仪的定义、起源和发展。3.1.2分析礼仪在个人修养和社会交往中的重要性。3.1.3讲解礼仪的基本原则和表现形式。3.2幼儿教师职业礼仪要求：3.2.2教师与家长的相处礼仪：尊重家长、耐心倾听、有效沟通。3.2.3教师与同事和领导的相处礼仪：团结协作、互相尊重、积极沟通。3.3幼儿教师礼仪能力提升：3.3.1培养教师的沟通能力：学会倾听、表达、同理心。3.3.2提升

3、教师的耐心和爱心：关爱每一个幼儿，尊重个体差异。3.3.3增强教师的职业素养：树立正确的教育观念，不断提升自身能力。四、教学目标4.1了解礼仪的基本概念和重要性。4.2掌握幼儿教师职业礼仪的要求。4.3提升幼儿教师的礼仪素养，促进教育教学工作的开展。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1礼仪的具体表现形式和实施方法。5.1.2幼儿教师在不同场景下的礼仪要求。5.1.3幼儿教师礼仪素养的提升途径。5.2教学重点：5.2.1礼仪的基本概念和重要性。5.2.2幼儿教师职业礼仪的具体要求。5.2.3幼儿教师礼仪素养的提升方法。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪和幻灯片：用于展示礼仪知

4、识要点和案例。6.1.2教学视频：用于播放礼仪示范和实际应用场景。6.1.3纸质学习资料：用于学员自学和复习。6.2学具：6.2.1笔记本和笔：用于学员记录重点内容和心得体会。6.2.2学习手册：用于学员跟随教学进度进行自我评估和反思。6.2.3讨论卡片：用于小组讨论和分享。七、教学过程7.1教学环节一：礼仪知识讲解7.1.1播放礼仪知识介绍视频，引导学员初步了解礼仪的概念和重要性。7.1.2讲师详细讲解礼仪的基本原则和表现形式，并通过实例进行分析。7.1.3学员参与互动讨论，分享对礼仪的认识和体会。7.2教学环节二：幼儿教师职业礼仪要求7.2.1讲师阐述幼儿教师职业礼仪的具体要求，包括与幼儿

5、、家长、同事和领导的相处礼仪。7.2.2观看幼儿教师礼仪示范视频，让学员直观地了解职业礼仪的应用。7.2.3学员进行角色扮演，模拟幼儿教师在不同场景下的礼仪行为。7.3教学环节三：礼仪素养提升7.3.1讲师介绍幼儿教师礼仪素养的提升方法，如沟通能力、耐心和爱心的培养。7.3.2学员进行小组讨论，分享提升礼仪素养的心得和经验。八、板书设计8.1礼仪基本概念：8.1.1礼仪：定义、起源、发展8.1.2礼仪原则：尊重、自律、和谐8.1.3礼仪表现：言谈举止、仪容仪表、待人接物8.2幼儿教师职业礼仪要求：8.2.1与幼儿相处：关爱、尊重、引导8.2.2与家长相处：尊重、倾听、沟通8.2.3与同事和领导

6、相处：团结、尊重、协作8.3礼仪素养提升：8.3.1沟通能力：倾听、表达、同理心8.3.2耐心和爱心：关爱每一个幼儿、尊重个体差异8.3.3职业素养：树立正确教育观念、持续学习九、作业设计9.1作业一：整理本次课程学习的礼仪知识，制作思维导图。9.1.1要求学员将所学礼仪知识进行梳理，形成思维导图。9.1.2学员在思维导图中标注重点内容和自己的理解。9.1.3提交作业，与其他学员分享和学习。9.2作业二：观察身边的礼仪行为，分析其优缺点。9.2.1要求学员在日常生活中观察他人的礼仪行为。9.2.2学员记录观察到的礼仪行为，并分析其优点和不足。9.2.3提交作业，与其他学员交流讨论。十、课后反思

7、及拓展延伸10.1反思一：教学效果评估10.1.1评估学员对礼仪知识的掌握程度。10.1.2分析学员在角色扮演和讨论中的表现。10.2反思二：学员学习反馈10.2.1收集学员对课程的反馈意见。10.2.2分析学员在学习过程中的困难和问题。10.2.3根据学员反馈调整教学方法和内容。10.3拓展延伸：礼仪实践活动10.3.1组织学员进行礼仪实践活动，如模拟面试、角色扮演等。10.3.2鼓励学员在日常生活中积极践行礼仪，提升自身素养。10.3.3开展礼仪知识竞赛，激发学员学习礼仪的兴趣和热情。重点和难点解析在幼儿教师礼仪概述的教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节分别是：礼仪知识讲解、幼儿教

8、师职业礼仪要求、礼仪素养提升、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、礼仪知识讲解环节在这个环节中，讲师通过播放礼仪知识介绍视频和详细讲解礼仪的基本原则和表现形式，帮助学员初步了解和深入理解礼仪的概念和重要性。通过实例分析，学员可以更好地理解礼仪的应用和实际意义。这个环节的重点是让学员掌握礼仪的基本知识和原则，并能够理解其在日常生活中的重要性。二、幼儿教师职业礼仪要求环节在这个环节中，讲师阐述幼儿教师职业礼仪的具体要求，包括与幼儿、家长、同事和领导的相处礼仪。通过观看幼儿教师礼仪示范视频，学员可以直观地了解职业礼仪的应用，并通过角色扮演模拟幼儿教师在不同场景下的礼仪行为。这个环节的重点是让学员了解并

9、能够正确执行幼儿教师职业礼仪的要求，以提升其在教育活动中的专业形象和能力。三、礼仪素养提升环节在这个环节中，讲师介绍幼儿教师礼仪素养的提升方法，如沟通能力、耐心和爱心的培养。学员进行小组讨论，分享提升礼仪素养的心得和经验。这个环节的重点是让学员了解提升礼仪素养的重要性，并能够通过持续学习和实践提升自身的礼仪素养。四、作业设计环节作业设计环节包括两个作业任务。第一个作业是整理本次课程学习的礼仪知识，制作思维导图，要求学员将所学礼仪知识进行梳理，形成思维导图，并标注重点内容和自己的理解。第二个作业是观察身边的礼仪行为，分析其优缺点，要求学员在日常生活中观察他人的礼仪行为，并记录观察到的礼仪行为，分析其优点和不足。这两个作业任务的重点是让学员通过实践和反思加深对礼仪知识的理解和应用。五、课后反思及拓展延伸环节幼儿教师礼仪概述教案通过礼仪知识讲解、幼儿教师职业礼仪要求、礼仪素养提升、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节，全面介绍了幼儿教师礼仪的重要性和具体要求。通过学习，学员可以掌握礼仪的基本知识和原则，了解幼儿教师职业礼仪的具体要求，并提升自身的礼仪素养。作业设计和课后反思及拓展延伸环节则通过实践和反思，加深学员对礼仪知识的理解和应用。整个教案旨在提升幼儿教师的礼仪素养，促进教育教学工作的开展。