《摇篮曲》幼儿园中班音乐教案.doc

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1、教案摇篮曲幼儿园中班音乐教案一、引言1.1设计背景：1.1.1摇篮曲是一种柔美、舒缓的音乐形式，适合幼儿园中班的孩子欣赏和学习。1.1.2通过学习摇篮曲，孩子们可以培养音乐兴趣，提高音乐素养。1.1.3本教案旨在通过教授摇篮曲，让孩子们了解音乐的基本知识，培养他们的音乐欣赏能力。二、知识点讲解2.1摇篮曲的特点：2.1.1摇篮曲的节奏：通常较为简单，以四四拍或二四拍为主。2.1.2摇篮曲的旋律：优美、柔和，多采用长音和半音相结合的方式。2.1.3摇篮曲的情感：表达出安宁、温馨的氛围，常用于安抚婴儿入睡。三、教学内容3.1教学曲目：小夜曲3.1.1介绍曲目背景和作者。3.1.2播放曲目，让孩子们

2、聆听并感受摇篮曲的特点。3.1.3教授曲目中的歌词，让孩子们学会演唱。四、教学目标4.1让孩子们了解摇篮曲的特点，培养音乐欣赏能力。4.2学会演唱小夜曲，提高歌唱能力。4.3培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解摇篮曲的情感内涵。5.1.2学会小夜曲的歌词和旋律。5.1.3培养孩子们的音乐节奏感。5.2教学重点：5.2.1让孩子们掌握摇篮曲的基本特点。5.2.2熟练演唱小夜曲。5.2.3培养孩子们的音乐素养和团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备：用于播放小夜曲等摇篮曲。6.1.2钢琴或其他键盘乐器：用于教

3、学示范和伴奏。6.1.3歌谱架：用于展示歌词和旋律。6.2学具：6.2.1幼儿音乐教材：包含小夜曲等摇篮曲的歌词和旋律。6.2.2歌词卡片：用于教授歌词。6.2.3彩色笔：用于孩子们在歌词卡片上标记重点音节或旋律。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动课堂氛围。7.1.2引导孩子们唱一首简单的儿歌，warm-uptheirvoices.7.1.3向孩子们介绍本节课的教学内容和目标。7.2教学环节：7.2.1播放小夜曲，让孩子们聆听并感受摇篮曲的特点。7.2.2教授曲目中的歌词，让孩子们学会演唱。7.2.3结合键盘乐器，让孩子们体验和声效果。7

4、.3互动环节：7.3.1组织孩子们进行小组合唱，培养团队协作精神。7.3.2邀请孩子们上台表演，展示自己的歌唱才华。7.3.3开展摇篮曲知识竞赛，激发孩子们的学习兴趣。八、板书设计8.1设计板书小夜曲摇篮曲8.2在黑板上画一个摇篮，标注摇篮曲的特点，如节奏、旋律等。8.3在板书的另一部分，列出小夜曲的歌词，并在重点音节或旋律上做标记。九、作业设计9.1让孩子们回家后，向家长介绍摇篮曲的特点，并演唱小夜曲。9.2家长签字确认，加强家校互动。9.3让孩子们自主选择一首喜欢的摇篮曲，下节课分享给同学们。十、课后反思及拓展延伸10.1反思课堂教学效果，观察孩子们对摇篮曲的理解和演唱能力是否有所提高。1

5、0.2针对教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学效果。10.3拓展延伸：组织孩子们参观音乐厅或邀请音乐家进行课堂教学，让孩子们更深入地了解摇篮曲和其他音乐形式。重点和难点解析在摇篮曲幼儿园中班音乐教案中，需要重点关注的环节有：教学内容介绍、知识点讲解、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面针对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容介绍在教学内容介绍环节，重点关注如何让孩子们理解和掌握摇篮曲的特点。可以通过生动形象的比喻、直观的示范等方式，让孩子们感受摇篮曲的节奏和旋律特点。例如，用“像摇篮一样摇晃”的比喻来解释摇篮曲的节奏，用缓慢柔和的旋律示范来让孩子们感受摇篮曲的优美。

6、二、知识点讲解在知识点讲解环节，重点关注摇篮曲的特点和小夜曲的歌词、旋律。可以通过分段讲解、示范演奏等方式，让孩子们清晰地理解摇篮曲的节奏、旋律和情感。例如，将小夜曲分为几个部分，逐个讲解每个部分的特点和情感表达，并用键盘乐器示范演奏。三、教学过程在教学过程环节，重点关注如何让孩子们积极参与和互动。可以通过组织合唱、表演和竞赛等方式，激发孩子们的兴趣和参与度。例如，分组让孩子们进行合唱，邀请他们上台表演，或者开展摇篮曲知识竞赛，增加学习的趣味性。四、板书设计在板书设计环节，重点关注如何通过板书帮助孩子们记忆和理解。可以通过将摇篮曲的特点和小夜曲的歌词、旋律以直观的方式展示在板书上，帮助孩子们记忆和理解。例如，画一个摇篮并在上面标注摇篮曲的特点，用不同颜色标出小夜曲的重点音节或旋律。五、作业设计在作业设计环节，重点关注如何让孩子们在家里巩固所学内容。可以通过布置演唱小夜曲给家长听，并让家长签字确认的方式，加强家校互动，帮助孩子们在家里复习和巩固。六、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注如何评估教学效果和进一步拓展孩子们的音乐素养。可以通过观察孩子们的演唱和参与度，反思教学过程中的不足，并进行相应的调整。同时，可以组织孩子们参观音乐厅或邀请音乐家进行课堂教学，让孩子们更深入地了解摇篮曲和其他音乐形式，拓展他们的音乐视野。