幼儿园大班体育活动玩报纸的说课稿及教案.docx

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1、幼儿园大班体育活动玩报纸的说课稿及教案1.1 说课稿的作用：说课稿是教师进行教学活动前的一种准备工作，能够帮助教师明确教学目标、掌握教学内容、合理安排教学过程，提高教学效果。1.2 体育活动的意义：体育活动可以锻炼幼儿的身体，增强体质，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力。1.3 玩报纸的体育活动的创新点：通过利用日常生活中常见的报纸，设计一系列富有趣味性和挑战性的体育活动，激发幼儿的参与兴趣和创造潜能。二、知识点讲解2.1 报纸的多种用途：介绍报纸的基本特点和用途，如折叠、滚动、跳跃等，引导幼儿发现报纸的多样性和可塑性。2.2 体育动作的要点：讲解在玩报纸过程中需要用到的基本体育动作，

2、如跑、跳、投、接等，示范并指导幼儿正确完成动作。2.3 团队合作与规则意识：强调在体育活动中，幼儿需要遵守规则、互相配合、共同完成任务，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。三、教学内容3.1 活动名称：报纸接力赛3.2 活动目标：通过报纸接力赛，锻炼幼儿的团队合作精神和快速反应能力，培养幼儿的规则意识。3.3 活动准备：每组一张报纸，四个小组，适量的运动器材（如跳绳、圈等）。3.4 活动过程：将幼儿分成四个小组，每组排成一列，第一个幼儿手持报纸，听到信号后，第一个幼儿将报纸传给第二个幼儿，依次类推，一个幼儿接到报纸后，跑向终点，将报纸交给下一个小组的第一个幼儿，以此类推，直到所有小组完成比赛。3

3、.5 活动规则：幼儿必须按照规定的顺序传递报纸，不能抛掷报纸，不能将报纸弄皱，否则视为违规，取消比赛成绩。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解报纸的多种用途，知道在体育活动中可以利用报纸进行游戏。4.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的快速反应能力和协调能力。4.3 情感目标：让幼儿在活动中体验到快乐，培养幼儿的规则意识，增强幼儿的自信心。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握利用报纸进行体育活动的基本技能，如折叠、滚动、跳跃等。5.2 难点：培养幼儿的团队合作精神和规则意识，让幼儿在活动中能够自觉遵守规则，互相配合。这是前五个章节的内容，后面五个章节我会提供详细

4、的要求，你按照要求编写即可。六、教具与学具准备6.1 教具准备：每组准备一张报纸，适量的运动器材（如跳绳、圈等），标志物（如彩旗、呼啦圈等），计时器。6.2 学具准备：幼儿穿着轻便的运动服和鞋子，准备参与体育活动。6.3 场地准备：选择一个宽敞的场地进行活动，确保活动过程中的安全。七、教学过程7.1 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿的身体逐渐适应活动。7.2 主体活动：进行报纸接力赛，按照活动过程和规则进行比赛，确保每个幼儿都有机会参与。7.3 放松活动：活动结束后，带领幼儿进行放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解肌肉疲劳。八、板书设计8.1 板书内容：列出活动

5、名称、活动目标、活动规则等关键信息，以便幼儿和教师随时查阅。8.2 板书形式：采用简洁明了的图示和文字相结合的方式，使幼儿容易理解和记忆。8.3 板书位置：将板书放置在活动场地的显眼位置，确保幼儿在活动过程中能够看到。九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行亲子活动，如报纸翻滚、报纸跳跃等。9.2 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在作业本上记录幼儿的表现和进步。9.3 作业反馈：下次上课时，教师向幼儿询问作业完成情况，对幼儿的表现进行评价和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：教师对本次活动的教学效果进行反思，思考活动中存在的问题和改进措施。10.2 拓展

6、延伸：鼓励幼儿在课后继续利用报纸进行创造性的体育活动，培养幼儿的创新精神和自主学习能力。10.3 家校沟通：教师通过家长群或家访等方式，与家长沟通交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的身心发展。这是剩下的五个章节的内容，希望对您有所帮助。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容设计、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计。以下是对这些重点环节的详细补充和说明：一、教学内容设计1.1 教学内容的丰富性：教案中提到的教学内容不仅包括了报纸的多种用途和体育动作的要点，还加入了团队合作与规则意识的教学，这样的设计能够全面锻炼幼儿的身心素质。1.2 教学内容的适切性：教学内

7、容的设计适合大班幼儿的认知水平和身体发展，能够激发幼儿的兴趣和参与热情。1.3 教学内容的实践性：通过具体的体育活动，如报纸接力赛，使幼儿能够在实践中学习并应用所学的知识和技能。二、教学难点与重点2.1 教学难点的识别：教案中明确指出了教学难点是培养幼儿的团队合作精神和规则意识，这是因为在体育活动中，团队合作和规则遵守是至关重要的。2.2 教学重点的突出：教学重点在于让幼儿掌握利用报纸进行体育活动的基本技能，如折叠、滚动、跳跃等，这些技能的掌握是进行体育活动的基础。三、教具与学具准备3.1 教具与学具的匹配性：教具与学具的准备需要与教学内容相匹配，如报纸、运动器材等，以确保教学活动的顺利进行。

8、3.2 教具与学具的安全性：所有教具与学具在使用前需要进行安全检查，确保幼儿在使用过程中不会受伤。四、教学过程4.1 教学过程的有序性：教学过程需要有序进行，从热身活动到主体活动再到放松活动，每个环节都需要精心设计，以确保幼儿能够在安全愉快的氛围中进行体育活动。4.2 教学过程的互动性：在教学过程中，教师需要与幼儿进行积极的互动，鼓励幼儿参与并指导幼儿正确完成动作。五、板书设计5.1 板书的清晰性：板书内容需要清晰明了，以便幼儿能够一目了然地了解活动名称、目标、规则等信息。5.2 板书的动态性：板书可以根据教学过程的进行进行动态更新，以便幼儿能够实时了解活动进展。全文总结：本次教案设计围绕大班幼儿的体育活动，通过利用报纸这一日常物品，设计了一系列富有趣味性和挑战性的体育活动。教学内容丰富多样，既包括了报纸的多种用途和体育动作的要点，还加入了团队合作与规则意识的教学，适合大班幼儿的认知水平和身体发展。教学难点与重点明确，突出了团队合作精神和规则意识的培养，以及利用报纸进行体育活动的基本技能的掌握。教具与学具的准备需要与教学内容相匹配，并确保安全。教学过程有序且互动，板书设计清晰且动态。通过这次活动，希望能够全面锻炼幼儿的身心素质，培养幼儿的团队合作精神和规则意识，激发幼儿的创造力和自主学习能力。