《福楼拜家的星期天》的教案设计.doc

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1、教案福楼拜家的星期天的教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1福楼拜：19世纪法国著名小说家，对后世影响深远1.1.2福楼拜家的星期天：描绘作家生活片段，体现文学魅力1.1.3引导学生了解作家生平，培养阅读兴趣1.2教学意义1.2.1提高学生文学素养，丰富知识结构1.2.2学习福楼拜的创作精神，激发文学创作热情1.2.3通过对作品的品读，提升学生审美能力1.3教学方法1.3.1讲授法：讲解福楼拜生平和作品背景1.3.2互动讨论法：引导学生探讨作品主题和艺术特色1.3.3欣赏评析法：品味作品语言、形象和情节二、知识点讲解2.1福楼拜的生平和创作2.1.1福楼拜生平简介：家世、生平经历、成就2.1

2、.2福楼拜的创作特点：现实主义、批判精神、文学创新2.1.3福楼拜在我国的影响：文学交流、翻译出版、研究现状2.2福楼拜家的星期天作品分析2.2.1作品背景：时代背景、作者心态、创作动机2.2.2作品结构：情节安排、人物关系、章节划分2.2.3作品主题：对作家生活的关注、对文学创作的思考、对人性的探讨2.3福楼拜文学创作的艺术特色2.3.1真实细腻：描绘生活细节，展现人物内心2.3.2客观冷静：福楼拜的叙事态度，理性与感性相结合2.3.3创新实验：语言风格、叙事手法、结构布局三、教学内容3.1教学文本：福楼拜家的星期天全文3.1.1文本阅读：让学生熟读并理解文本内容3.1.2文本解析：分析作品

3、的主题思想、艺术特色3.1.3文本讨论：组织学生展开讨论，分享阅读感悟3.2福楼拜生平介绍3.2.1生平事迹：梳理福楼拜的生活经历和文学创作历程3.2.2人物评价：分析福楼拜在文学史上的地位和影响3.2.3启示与借鉴：从福楼拜的生平中汲取文学创作的动力和灵感3.3文学创作讲座3.3.1创作方法：讲述福楼拜的文学创作方法和技巧3.3.2创作心态：探讨福楼拜的文学创作心态及其影响3.3.3创作实践：鼓励学生尝试文学创作，分享作品四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解福楼拜的生平和创作背景4.1.2分析福楼拜家的星期天的艺术特色4.1.3学会欣赏文学作品，提高文学鉴赏能力4.2过程与方法4.2.

4、1通过阅读、讨论、讲座等多种方式，深入理解作品4.2.2学会从不同角度和层面解读文学作品，提高审美能力4.2.3结合自身实际，尝试文学创作，提升创新能力4.3情感态度与价值观4.3.1感受福楼拜的文学魅力，培养对文学的热爱4.3.2学习福楼拜的的创作精神，树立文学创作的信心4.3.3通过对作品的品读，提升自身人文素养，丰富内心世界五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1福楼拜文学创作的艺术特色和手法5.1.2福楼拜的生平事迹及其对创作的影响5.1.3作品主题的多重解读和个性化感悟5.2教学重点5.2.1福楼拜的生平事迹和创作背景5.2.2福楼拜家的星期天作品分析和欣赏教案福楼拜家的星期天的教

5、案设计六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学PPT：包含福楼拜生平、作品分析、创作艺术特色等内容6.1.2视频资料：福楼拜生平介绍、相关文学讲座等6.1.3文学作品选集：福楼拜作品集、福楼拜家的星期天单行本等6.2学具6.2.1阅读笔记：学生用于记录阅读感悟和思考6.2.2作文纸：学生用于练习文学创作6.2.3参考资料：相关学术论文、评论、福楼拜研究等七、教学过程7.1导入新课7.1.1提问：引导学生回顾福楼拜的生平和创作7.1.2引入话题：谈论福楼拜的文学地位和影响7.1.3宣布本节课的教学目标和内容7.2作品讲解与分析7.2.1讲解福楼拜家的星期天文本内容：情节、人物、背景等7.2.2

6、分析作品主题和艺术特色：现实主义、批判精神、创作创新等7.2.3讨论：组织学生展开作品讨论，分享感悟和思考7.3实践活动7.3.1作文练习：让学生尝试文学创作，如写一篇以“星期天”为主题的故事7.3.2作品展示：鼓励学生勇敢展示自己的作品，互相评价、学习八、板书设计8.1福楼拜生平简介8.1.1板书福楼拜的生卒年月、家世背景等基本信息8.1.2板书福楼拜的创作历程和主要作品8.1.3板书福楼拜的文学地位和影响8.2福楼拜家的星期天作品分析8.2.1板书作品情节结构：开头、发展、高潮、结局等8.2.2板书作品主题：现实主义、批判精神、人性探讨等8.2.3板书作品艺术特色：细腻描绘、客观冷静、创新

7、实验等九、作业设计9.1阅读作业9.1.1要求学生阅读福楼拜的其他作品，如包法利夫人等9.1.3选择一部与福楼拜风格相近的文学作品进行阅读和分析9.2研究作业9.2.1让学生查找相关学术论文，深入了解福楼拜的创作方法9.2.2组织学生进行小组讨论，探讨福楼拜作品的主题和艺术特色十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学效果：学生对福楼拜生平、作品的掌握程度10.1.2反思教学方法：是否有效地引导学生进行作品分析和讨论10.1.3反思教学改进：针对存在的问题，提出改进措施10.2拓展延伸10.2.1推荐阅读：向学生推荐其他现实主义文学作家的作品，如托尔斯泰、巴尔扎克等10.2.2

8、文学活动：组织学生参加文学社团、作文比赛等活动，提升文学素养10.2.3课题研究：鼓励有兴趣的学生深入研究福楼拜，开展课题研究重点和难点解析一、重点环节1.1福楼拜的生平讲解1.1.1重点关注福楼拜的创作经历和文学成就，理解其对后世的影响1.1.2通过讲解福楼拜的生平，引导学生了解作家的创作背景和生活环境1.1.3强调福楼拜在文学史上的地位，激发学生对文学的热爱和尊重1.2作品主题和艺术特色的分析1.2.1重点关注福楼拜家的星期天的主题思想和艺术特色1.2.2通过分析作品的情节、人物、背景等，引导学生深入理解作品内涵1.2.3探讨福楼拜的创作方法，如现实主义、批判精神、创新实验等1.3文学创作

9、讲座1.3.1重点关注福楼拜的文学创作方法和技巧1.3.2通过讲座形式，引导学生了解作家的创作心态和创作过程1.3.3鼓励学生尝试文学创作，分享作品，提升学生的创新能力和审美水平二、难点环节2.1福楼拜文学创作的艺术特色和手法2.1.1难点解析：福楼拜的艺术特色和手法较为复杂，需要通过详细讲解和分析，帮助学生理解和掌握2.1.2通过举例和解读，让学生领略福楼拜细腻描绘、客观冷静和创新的叙事风格2.1.3引导学生通过阅读福楼拜的作品，自主探索和发现其艺术特色和手法2.2福楼拜的生平事迹及其对创作的影响2.2.1难点解析：福楼拜的生平事迹和创作之间的联系较为微妙，需要引导学生深入思考和理解2.2.

10、2通过讲解和讨论，让学生了解福楼拜的生平经历如何影响其创作2.2.3鼓励学生从福楼拜的生平中汲取创作动力和灵感，培养自己的文学创作能力2.3作品主题的多重解读和个性化感悟2.3.1难点解析：作品主题的多重解读和个性化感悟需要学生具备一定的文学鉴赏能力和批判思维2.3.2通过引导和启发，让学生从不同角度和层面解读作品，培养其批判思维和文学鉴赏能力2.3.3鼓励学生勇于表达自己的独特感悟和解读，提升其文学素养和表达能力本教案设计以福楼拜的生平为背景，通过对福楼拜家的星期天的作品分析和欣赏，引导学生深入了解福楼拜的创作方法和艺术特色。在教学过程中，重点关注福楼拜的生平讲解、作品主题和艺术特色的分析以及文学创作讲座等环节，帮助学生全面掌握福楼拜的生平和创作。同时，针对福楼拜文学创作的艺术特色和手法、福楼拜的生平事迹及其对创作的影响、作品主题的多重解读和个性化感悟等难点环节，进行详细的解析和补充，帮助学生克服学习难点，提升文学素养和创作能力。通过教学实践，旨在培养学生的文学鉴赏能力、批判思维和表达能力，激发学生对文学的热爱和创作热情。