幼儿园教案踩高跷玩法.docx

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1、幼儿园教案踩高跷玩法教案幼儿园教案踩高跷玩法1.1 踩高跷是我国传统的民间游戏，历史悠久，形式多样。1.2 踩高跷能锻炼幼儿的身体平衡能力和协调能力，提高幼儿的动作技巧。1.3 通过踩高跷活动，能让幼儿体验到传统文化的魅力，培养幼儿对民间游戏的兴趣。二、知识点讲解2.1 介绍踩高跷的起源和发展，让幼儿了解踩高跷的历史背景。2.2 讲解踩高跷的基本技巧，如平衡、协调、步法等。2.3 介绍踩高跷的种类和材料，如木制高跷、塑料高跷等。三、教学内容3.1 学习踩高跷的基本技巧，如平衡、协调、步法等。3.2 实践踩高跷的玩法，培养幼儿的动作技巧和身体协调能力。3.3 开展踩高跷比赛，培养幼儿的竞争意识和

2、团队精神。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解踩高跷的历史背景，知道踩高跷的基本技巧。4.2 技能目标：通过实践，让幼儿掌握踩高跷的基本动作，提高身体平衡和协调能力。4.3 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，体验踩高跷带来的快乐。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握踩高跷的基本动作和玩法。5.2 难点：培养幼儿的身体平衡能力和协调能力，以及踩高跷的技巧。以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。6.2 教学演示：教师示范踩高跷的动作要领，让幼儿观察和学习。6.3 实践练习：幼儿分组练习踩高

3、跷，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。七、教学评价7.1 过程评价：观察幼儿在实践过程中的表现，如动作技巧、身体协调能力等。7.2 成果评价：通过踩高跷比赛，评价幼儿的学习成果，给予肯定和鼓励。7.3 自我评价：让幼儿对自己的表现进行评价，培养幼儿的自我认知能力。八、教学反思8.1 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供参考。8.2 反思教学方法是否适合幼儿的需求，调整教学策略，提高教学效果。8.3 关注幼儿在活动中的反馈，及时调整教学内容，满足幼儿的学习兴趣。九、教学资源9.1 准备踩高跷的材料，如木制高跷、塑料高跷等。9.2 提供安全的环境，确保幼儿在活动中的安全。9.3 搜集相

4、关的教学资料，如图片、视频等，丰富教学内容。十、教学拓展10.1 组织幼儿参观有关的民间艺术展览，让幼儿更深入地了解传统文化。10.2 开展踩高跷比赛，邀请家长参加，增进亲子关系。10.3 鼓励幼儿在家中与家长一起制作踩高跷，培养幼儿的动手能力。六、教具与学具准备6.1.1 教具：准备木制或塑料高跷若干，确保安全无毒，适合幼儿使用。6.1.2 学具：每个幼儿准备一双舒适的鞋子，以方便踩高跷时保持稳定。6.1.3 安全装备：准备护具，如护腕、护膝等，确保幼儿在活动中的安全。6.1.4 辅助材料：准备彩条、贴纸等装饰材料，供幼儿在制作高跷时使用。七、教学过程7.1.1 热身活动：组织幼儿进行简单的

5、体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体灵活性。7.1.2 教学演示：教师示范踩高跷的动作要领，如如何保持平衡、协调步法等，让幼儿观察和学习。7.1.3 实践练习：幼儿分组练习踩高跷，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并及时给予鼓励。八、板书设计8.1.1 板书踩高跷玩法8.1.2 板书内容： 基本动作：平衡、协调、步法 动作技巧：如何稳住身体、如何迈步、如何保持平衡 安全注意事项：穿戴护具、选择平坦场地、互相帮助九、作业设计9.1.1 作业内容：让幼儿回家后与家长一起观察生活中有哪些地方可以使用踩高跷的技巧，如楼梯、平衡木等。9.1.2 作业要求：幼儿和家长共同完成观

6、察，并在下次课堂上分享。9.1.3 作业评价：教师在课堂上听取幼儿的分享，评价他们的观察成果。十、课后反思及拓展延伸10.1.1 反思内容：回顾教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.2 拓展延伸：组织幼儿参观有关的民间艺术展览，让幼儿更深入地了解传统文化。10.1.3 后续活动：开展踩高跷比赛，邀请家长参加，增进亲子关系。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容教学内容是幼儿学习的核心部分，主要包括踩高跷的基本技巧、玩

7、法和实践比赛。在教学过程中，教师应重点关注幼儿对基本技巧的掌握，如平衡、协调和步法等。还要注意培养幼儿的动作技巧和身体协调能力，以及踩高跷的技巧。二、教学目标教学目标是指导教学活动的重要依据。在本次教学中，教师应关注幼儿在认知、技能和情感方面的目标。确保幼儿了解踩高跷的历史背景，掌握踩高跷的基本动作和玩法，并培养对传统文化的兴趣。三、教学难点与重点教学难点与重点是教师在教学过程中需要关注的关键环节。在本节课中，重点是让幼儿掌握踩高跷的基本动作和玩法，而难点则在于培养幼儿的身体平衡能力和协调能力，以及踩高跷的技巧。教师应针对这些难点和重点，采取有效的教学方法，如示范、实践和比赛等。四、教学过程教

8、学过程是实现教学目标的重要途径。在教学过程中，教师应关注幼儿的热身活动、教学演示、实践练习和比赛等环节。通过这些环节，让幼儿充分活动身体，观察和学习踩高跷的动作要领，实践练习和比赛，提高动作技巧和身体协调能力。五、板书设计板书设计是帮助幼儿理解和记忆教学内容的重要手段。在板书设计中，教师应关注、内容和注意事项的呈现。通过清晰的板书，让幼儿更好地了解踩高跷的玩法和技巧，以及安全注意事项。六、作业设计作业设计是巩固幼儿学习成果的重要环节。在作业设计中，教师应关注作业内容和作业要求的设定。通过让幼儿与家长一起观察生活中可以使用踩高跷技巧的地方，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，提高观察和应用能力。七

9、、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要途径。在课后反思中，教师应关注对教学过程的回顾和总结，思考如何改进教学方法，提高教学效果。在拓展延伸中，教师应关注组织幼儿参观有关的民间艺术展览和开展踩高跷比赛等活动，让幼儿更深入地了解传统文化，增进亲子关系。本文对教案中的重点环节进行了详细的补充和说明，包括教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。在教学过程中，教师应关注幼儿对基本技巧的掌握，培养动作技巧和身体协调能力。同时，要关注教学目标的实现，让幼儿了解踩高跷的历史背景，掌握踩高跷的基本动作和玩法，并培养对传统文化的兴趣。教师还应关注教学难点与重点的突破，采取有效的教学方法，如示范、实践和比赛等。板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸也是提高教学效果的重要环节。通过清晰的板书，让幼儿更好地了解踩高跷的玩法和技巧；通过作业设计，让幼儿将所学知识应用到实际生活中；通过课后反思及拓展延伸，不断提高教学效果，让幼儿更深入地了解传统文化。