紫藤萝瀑布教案,(汇总合集).docx
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1、紫藤萝瀑布教案,(汇总合集)教案紫藤萝瀑布教案(汇总合集)一、引言(1.11.3)1.1 教案背景1.1.1 紫藤萝瀑布是唐代诗人白居易的一首著名诗作,描绘了紫藤萝瀑布的壮观景象。1.1.2 通过学习本教案,学生将了解白居易的生平和创作背景,领略古典诗词的魅力。1.2 教学意义1.2.1 提高学生对古典诗词的鉴赏能力。1.2.2 培养学生对自然美景的热爱和敬畏之情。1.2.3 增强学生的文学素养,传承中华优秀传统文化。1.3 教学方法1.3.1 采用讲授法、问答法、讨论法等教学方法。1.3.2 利用多媒体展示紫藤萝瀑布的图片和视频,增强学生对教学内容的直观感受。二、知识点讲解(2.12.3)2
2、.1 白居易的生平和创作背景2.1.1 白居易(772846),字乐天,唐代著名诗人。2.1.2 曾任杭州、苏州等地刺史,提倡文学改革,主张文章合为时而著,歌诗合为事而作。2.1.3 紫藤萝瀑布作于唐宪宗元和年间,描绘了作者游黄山时所见到的紫藤萝瀑布景象。2.2 诗文内容解析2.2.1 诗歌主题:赞美自然美景,抒发作者对生活的热爱。2.2.2 诗歌结构:四句一首,共四首,逐句递进,描绘瀑布的壮丽景象。2.2.3 关键词语:紫藤、瀑布、壮观、美丽、生活、热爱。2.3 诗文鉴赏方法2.3.1 了解作者背景,把握诗歌创作背景。2.3.2 分析诗歌结构,领略诗歌韵律美。2.3.3 品味词语用法,体会诗
3、歌意境美。三、教学内容(3.13.3)3.1 诗文朗读与背诵3.1.1 引导学生朗读诗文,注意语气、节奏的把握。3.1.2 组织学生进行诗文背诵,加强记忆。3.1.3 开展诗歌朗诵比赛,提高学生表达能力。3.2 诗文内容讲解3.2.1 分析诗文结构,解读每句诗歌的含义。3.2.2 讲解关键词语,领会诗歌意境。3.2.3 引导学生发挥想象,感受紫藤萝瀑布的壮观景象。3.3 诗文鉴赏与创作3.3.1 学习诗文鉴赏方法,提高学生鉴赏能力。3.3.2 鼓励学生进行诗歌创作,培养文学素养。四、教学目标(4.14.3)4.1 知识与技能4.1.1 了解白居易的生平和创作背景。4.1.2 能够朗读、背诵紫藤
4、萝瀑布。4.1.3 学会鉴赏古典诗词,提高写作能力。4.2 过程与方法4.2.1 通过朗读、讨论等方式,感受诗文意境。4.2.2 学会运用诗文鉴赏方法,提高鉴赏能力。4.2.3 开展诗歌创作活动,培养文学素养。4.3 情感态度与价值观4.3.1 培养学生对自然美景的热爱和敬畏之情。4.3.2 增强学生的文学素养,传承中华优秀传统文化。五、教学难点与重点(5.15.3)5.1 教学重点5.1.1 熟读并背诵紫藤萝瀑布。5.1.2 理解诗文内容,体会诗歌意境。5.1.3 学会鉴赏古典诗词,提高写作能力。5.2 教学难点5.2.1 理解诗文中关键词语的含义。5.2.2 掌握诗文鉴赏方法,提高鉴赏能力
5、。5.2.3 运用诗文意境,进行诗歌创作。六、教具与学具准备(6.16.3)6.1 教具准备6.1.1 电脑或投影仪,用于展示紫藤萝瀑布的图片和视频。6.1.2 打印好的诗文文本,每人一份。6.1.3 诗歌朗诵背景音乐,用于诗歌朗诵比赛。6.2 学具准备6.2.1 笔记本,用于记录学习内容和感悟。6.2.2 彩笔,用于诗歌创作和板书设计。6.2.3 诗歌鉴赏手册,用于学习和参考。七、教学过程(7.17.3)7.1 导入新课7.1.1 通过展示紫藤萝瀑布的图片和视频,激发学生学习兴趣。7.1.2 简要介绍白居易的生平和创作背景,为新课学习做铺垫。7.1.3 引导学生朗读诗文,注意语气、节奏的把握
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