2024幼儿园大班音乐《好朋友》教案.doc

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1、教案2024幼儿园大班音乐好朋友教案一、引言1.1设计背景1.1.1音乐活动是幼儿园教育的重要组成部分，能够培养幼儿的审美情感和音乐素养。1.1.2好朋友是一首富有童趣和节奏感的歌曲，适合大班幼儿学习和演唱。1.1.3通过学习这首歌曲，让孩子们体验音乐带来的快乐，培养他们的合作意识和团队精神。二、知识点讲解2.1歌曲特点2.1.1歌曲好朋友共有4个乐句，旋律简单，节奏明显，易于幼儿记忆和学唱。2.1.2歌曲以五声音阶为基础，没有复杂的音程跳动，适合幼儿园大班幼儿学唱。2.1.3歌曲表现了朋友间相互帮助、共同玩耍的乐趣，传递了友谊的价值观。三、教学内容3.1学习歌曲好朋友3.1.1教师带领幼儿学

2、唱歌曲，注意指导幼儿正确把握音高和节奏。3.1.2教唱过程中，教师可示范演唱，让幼儿跟随模仿。3.1.3组织幼儿进行小组演唱，培养他们的团队协作能力。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能听懂并学唱歌曲好朋友。4.1.2幼儿了解歌曲表达的友谊主题，懂得朋友间要相互帮助。4.1.3幼儿能够用简单的语言描述歌曲内容。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿正确把握歌曲中的音高和节奏。5.1.2幼儿在集体活动中积极参与，克服羞涩，大胆表现。5.1.3幼儿在小组演唱中，保持音准和节奏的统一。请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整教案。六、教具与学具准备6.1教学挂图6.1.1准备歌曲好

3、朋友的挂图，图文并茂，展示歌曲内容。6.1.2挂图中的角色形象可爱，吸引幼儿注意力。6.1.3挂图色彩鲜艳，符合幼儿的审美需求。六、教具与学具准备6.2玩具乐器6.2.1准备一些小型打击乐器，如铃鼓、木鱼等。6.2.2乐器颜色鲜艳，激发幼儿的兴趣。6.2.3乐器音量适中，适合幼儿园室内活动使用。六、教具与学具准备6.3教学光盘6.3.1制作歌曲好朋友的教学光盘，包含歌曲、动作演示等。6.3.2光盘画面清晰，音质优良。6.3.3光盘附有歌词，方便幼儿跟唱和学习动作。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。7.1.2引导幼儿跟着音乐节奏做动作，活跃气氛。7

4、.1.3邀请幼儿分享他们在活动中的感受。七、教学过程7.2歌曲学习7.2.1教师向幼儿介绍歌曲好朋友的挂图，引导幼儿观察并讲述图片内容。7.2.2教师教唱歌曲，注意指导幼儿正确把握音高和节奏。7.2.3组织幼儿进行小组演唱，培养他们的团队协作能力。七、教学过程7.3实践活动7.3.1教师带领幼儿用小型打击乐器伴奏演唱歌曲。7.3.2引导幼儿自由发挥，创作歌曲动作，并表演给同学们观看。7.3.3邀请幼儿分享他们在实践活动中的收获和感受。八、板书设计8.1设计歌曲好朋友的简谱或歌词板书。8.1.1板书包括歌曲的曲调、节奏等基本元素。8.1.2板书用大号字体，方便幼儿观看。8.1.3板书附有动作提示

5、，方便幼儿跟随教师学唱和表演。八、板书设计8.2设计歌曲好朋友的图解板书。8.2.1板书展示歌曲的故事情节，用图片和简短文字呈现。8.2.2板书中的图片形象可爱，吸引幼儿注意力。8.2.3板书附有歌曲中的重点歌词，方便幼儿跟唱和记忆。八、板书设计8.3设计歌曲好朋友的互动板书。8.3.1板书包括歌曲的曲调、节奏等基本元素。8.3.2板书用大号字体，方便幼儿观看。8.3.3板书附有动作提示，方便幼儿跟随教师学唱和表演。九、作业设计9.1回家后向家长分享所学歌曲好朋友。9.1.1幼儿可以给家长表演歌曲，讲述歌曲的含义。9.1.2家长可以通过观察幼儿的表现，了解他们在课堂上的学习情况。9.1.3家长

6、鼓励幼儿在家里练习歌曲，巩固所学知识。九、作业设计9.2家长协助幼儿创作歌曲动作。9.2.1家长可以和幼儿一起讨论，为歌曲好朋友创作有趣的动作。9.2.2家长鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意。9.2.3家长和幼儿一起表演歌曲，增进亲子关系。九、作业设计9.3家长和幼儿一起参加音乐活动。9.3.1家长可以带幼儿去公园或音乐教室参加音乐活动。9.3.2家长鼓励幼儿在活动中积极表现，锻炼他们的自信心。9.3.3家长和幼儿一起分享音乐活动的快乐，增进亲子感情。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果。10.1.1教师思考课堂教学中幼儿的学习情况，是否存在教学难点。10.1.3教师根据反思结果，调整教学

7、方法和策略。十、课后反思及重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计中，应重点关注歌曲好朋友的学习，包括其旋律、节奏和歌词的理解。教师应确保幼儿能够正确地跟唱歌曲，理解歌曲中表达的友谊主题，并能够用语言描述歌曲内容。二、教学目标教学目标应重点关注幼儿的认知目标，即幼儿能听懂并学唱歌曲好朋友，了解歌曲表达的友谊主题，并能够用简单的语言描述歌曲内容。三、教学难点与重点在教学难点与重点的设计中，应重点关注幼儿正确把握歌曲中的音高和节奏，以及在集体活动中积极参与，克服羞涩，大胆表现，以及在小组演唱中保持音准和节奏的统一。四、教具与学具准备在教具与学具的准备中，应确保教学挂图、玩具乐器和教学光盘的质量和适用性，以激发幼儿的兴趣和参与度。五、教学过程在教学过程的设计中，应重点关注热身活动、歌曲学习和实践活动。这些环节应能够活跃气氛，帮助幼儿理解和掌握歌曲，并提供实践机会，让幼儿能够通过动作表演来加深对歌曲的理解。六、板书设计板书设计应重点关注其直观性和互动性，使得幼儿能够通过板书更好地理解和记忆歌曲的曲调、节奏和歌词。七、课后反思及拓展延伸