《好汉查理》教学教案设计.doc

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1、教案好汉查理教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入好汉查理这本书，激发学生的阅读兴趣，让他们对这本书产生好奇心。1.2书名及作者介绍：好汉查理是由美国作家佛罗伦斯帕克所著，是一本深受孩子们喜爱的儿童文学作品。1.3故事背景简介：故事发生在一个小镇上，主人公查理是一个善良、勇敢、乐于助人的男孩，他经常帮助别人解决问题，因此被大家称为“好汉查理”。二、知识点讲解2.1故事情节：通过讲解故事的基本情节，让学生了解查理的性格特点和他所做的事情。2.1.1细节一：查理帮助一位老人过马路，展现了他的乐于助人。2.1.2细节二：查理在森林里救了一只被困的小鸟，体现了他的善良和勇敢。2.1.3细节三：查

2、理在生日那天选择把自己的礼物送给了一个需要帮助的家庭，表现了他的无私奉献。三、教学内容3.1教学文本：通过阅读好汉查理这本书，让学生了解故事的基本情节和人物性格。3.1.1细节一：让学生阅读故事的开头部分，引导学生对故事产生兴趣。3.1.2细节二：让学生阅读查理帮助老人过马路的部分，讨论查理的乐于助人。3.1.3细节三：让学生阅读查理救小鸟的部分，引导学生理解查理的善良和勇敢。四、教学目标4.1知识与技能：通过阅读好汉查理，让学生了解故事情节和人物性格。4.1.1细节一：学生能够复述故事的基本情节。4.1.2细节二：学生能够描述查理的性格特点。4.2过程与方法：通过讨论和分析，让学生理解查理的

3、行为背后的价值观。4.2.1细节一：学生能够通过讨论，理解查理的乐于助人、善良和勇敢的特点。4.2.2细节二：学生能够通过分析，理解查理选择把自己的礼物送给需要帮助的家庭的原因。4.3.1细节一：学生能够表现出对他人的关心和帮助。4.3.2细节二：学生能够展现出乐于助人的精神。五、教学难点与重点5.1教学重点：通过阅读好汉查理，让学生了解故事情节和人物性格，理解查理的行为背后的价值观。5.1.1细节一：学生能够复述故事的基本情节，描述查理的性格特点。5.1.2细节二：学生能够通过讨论和分析，理解查理的乐于助人、善良和勇敢的特点。5.2.1细节一：学生能够表现出对他人的关心和帮助。5.2.2细节

4、二：学生能够展现出乐于助人的精神。六、教具与学具准备6.1教学PPT：制作一份包含故事情节、人物性格和价值观的PPT，用于辅助教学。6.1.1细节一：PPT中包含故事情节的图片和文字描述，帮助学生更好地理解故事。6.1.2细节二：PPT中列出查理的性格特点和价值观，方便学生学习和讨论。6.2课本：好汉查理的课本，用于学生阅读和参考。6.2.1细节一：确保课本完好无损，方便学生阅读故事。6.2.2细节二：准备额外的课本，以备学生借阅。6.3学习卡片：制作一套学习卡片，用于学生自主学习和复习。6.3.1细节一：学习卡片上包含故事情节、人物性格和价值观的相关问题。6.3.2细节二：学习卡片上提供问题

5、的答案和解析，帮助学生自主学习。七、教学过程7.1导入：通过引入好汉查理这本书，激发学生的阅读兴趣。7.1.1细节一：向学生介绍书名及作者，引起他们的好奇心。7.1.2细节二：简要介绍故事背景和主人公查理，激发学生的兴趣。7.2自主学习：让学生自主阅读好汉查理的故事。7.2.1细节一：提供学习卡片，引导学生关注故事情节、人物性格和价值观。7.2.2细节二：学生在阅读过程中，记录下自己的疑问和思考。7.3课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享自己的阅读体验和理解。7.3.1细节一：学生汇报自己的阅读收获，分享对查理的性格特点和价值观的理解。7.3.2细节二：教师引导学生进行讨论，促进学生之间的交流

6、和思考。八、板书设计8.1设计意图：通过板书，帮助学生梳理故事情节、人物性格和价值观。8.1.1细节一：板书上列出故事情节的主要事件，方便学生回顾和记忆。8.1.2细节二：板书上标注查理的性格特点和价值观，帮助学生理解和掌握。8.2板书内容：设计一份简洁明了的板书，用于课堂教学。8.2.1细节一：板书上包含故事情节的关键词和事件，便于学生梳理和回顾。8.2.2细节二：板书上标注查理的性格特点和价值观，帮助学生理解和掌握。九、作业设计9.1阅读理解作业：要求学生阅读好汉查理的故事，并回答相关问题。9.1.1细节一：设计一份阅读理解作业，包含对故事情节、人物性格和价值观的考察。9.1.2细节二：作

7、业中提供问题的答案和解析，帮助学生巩固和加深对故事的理解。9.2写作作业：要求学生写一篇关于查理的作文，表达自己的看法和感受。9.2.1细节一：设计一份作文题目，引导学生关注查理的性格特点和价值观。9.2.2细节二：提供作文的评分标准和指导，帮助学生提高写作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1.1细节一：反思自己在教学过程中的引导和组织的有效性，找出需要改进的地方。10.1.2细节二：反思学生的学习情况和反馈，调整教学策略和方法。10.2拓展延伸：引导学生对好汉查理的故事进行拓展延伸，提高学生的综合能力。10.2.1细节一：组织学生进行小组讨论，探讨查理的行为背后的价值观。10.2.2细节二：

8、鼓励学生进行自主阅读，推荐类似的故事和作品，培养学生的阅读兴趣。重点和难点解析一、教学内容设计1.1重点关注环节：知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点1.1.1细节一：知识点讲解环节中，对于故事情节和人物性格的深入剖析，以确保学生能够全面理解故事背后的价值观。1.1.2细节二：教学内容环节中，对于故事情节的详细解读，以帮助学生更好地把握故事的主题和深层含义。1.1.3细节三：教学目标和教学难点与重点环节中，对于学生应该掌握的核心知识和技能的明确，以确保教学的有效性。二、教学过程设计2.1重点关注环节：自主学习、课堂讨论2.1.1细节一：在自主学习环节中，学生应被鼓励提出问题并寻找答案，以培养其批判性思维和解决问题的能力。2.1.2细节二：在课堂讨论环节中，教师应引导学生深入探讨故事中的道德和价值问题，以提高学生的思辨能力。三、板书设计3.1重点关注环节：板书设计3.1.1细节一：板书应简洁明了，突出故事情节的关键词和事件，以便学生能够快速回顾和理解。四、作业设计4.1重点关注环节：阅读理解作业、写作作业4.1.1细节一：在阅读理解作业中，应设计具有挑战性的问题，以检验学生对故事情节和人物性格的理解。4.1.2细节二：在写作作业中，应鼓励学生表达自己的看法和感受，以培养其创造力和表达能力。