《小熊请客》大班游戏教案.doc

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1、教案小熊请客大班游戏教案一、引言1.1设计背景：小熊请客是一个适合大班孩子的游戏教案，旨在通过有趣的故事情节和角色扮演，培养孩子的社交技能、合作意识和语言表达能力。1.2适用范围：本教案适用于大班的孩子，帮助他们进一步理解和掌握社交礼仪、分享和合作的重要性。1.3教学时间：二、知识点讲解2.1社交礼仪：讲解在邀请朋友做客时，应该注意的礼貌行为，如敲门、问候、邀请等。2.2分享与合作：通过故事中的角色扮演，让孩子们理解分享和合作的意义，学会在团队中相互帮助和协作。2.3语言表达能力：通过角色扮演和小组讨论，提高孩子们用语言表达自己的想法和感受的能力。三、教学内容3.1故事情节：讲述小熊邀请朋友们

2、来家里做客的故事，通过故事让孩子们理解社交礼仪、分享和合作的重要性。3.2角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，模拟邀请朋友做客的场景，实践社交礼仪和合作行为。3.3小组讨论：分组进行讨论，让孩子们分享自己在小组中的感受，以及如何与他人合作和分享的经验。四、教学目标4.1培养社交礼仪：让孩子们学会在邀请朋友做客时，注意敲门、问候等基本的礼貌行为。4.2培养分享与合作意识：通过故事和角色扮演，让孩子们理解分享和合作的意义，学会在团队中相互帮助和协作。4.3提高语言表达能力：通过角色扮演和小组讨论，提高孩子们用语言表达自己的想法和感受的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何让孩子们在实际操作中

3、，自然地运用社交礼仪、分享和合作的行为。5.2教学重点：通过故事讲解、角色扮演和小组讨论，帮助孩子们理解和掌握社交礼仪、分享和合作的重要性。六、教具与学具准备6.1教具：故事书小熊请客角色头饰（小熊、小猪、小狗等）邀请卡、玩具食物等道具6.2学具：笔记本、彩色笔小组讨论卡片6.3准备说明：教具和学具应在活动前准备好，并确保它们的清洁和安全。道具应根据故事角色制作，增加孩子们的参与感和互动性。七、教学过程7.1导入：通过歌曲或游戏引起孩子们的兴趣，例如唱一首关于友谊的歌曲。向孩子们介绍今天的活动，让他们猜测将要学习的故事内容。7.2故事讲解：以生动的语言讲述小熊请客的故事，让孩子们跟随情节的发展

4、。在讲故事的过程中，提问孩子们关于社交礼仪的问题，引导他们思考和表达。7.3角色扮演：将孩子们分成小组，每个小组分配一个角色，如小熊、小猪等。指导孩子们根据故事情节进行角色扮演，鼓励他们自然地运用社交礼仪。7.4小组讨论：让孩子们在小组内分享自己在角色扮演中的感受和体验。引导孩子们讨论合作的重要性，以及如何与他人分享和协作。回顾故事中的社交礼仪、分享和合作的要点。让孩子们分享自己在活动中的收获和感悟。八、板书设计8.1板书主题：小熊请客社交礼仪与分享合作8.2板书内容：社交礼仪：敲门、问候、邀请等礼貌行为。分享与合作：分享食物、协助准备晚餐等合作行为。8.3板书设计说明：板书应简洁明了，突出故

5、事中的主要社交礼仪和合作行为。使用图片和符号，增加板书的吸引力和易懂性。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起制定一次简单的聚会计划。要求孩子们在计划中考虑社交礼仪、分享和合作等方面。9.2作业说明：作业应与课堂活动相衔接，让孩子们将所学应用到实际生活中。家长应被鼓励参与孩子的作业完成过程，共同促进孩子的学习和发展。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的互动和孩子们的参与程度，考虑如何改进教学方法以提高孩子们的积极性。思考如何将社交礼仪和合作意识融入到日常教学中，以培养孩子的综合能力。10.2拓展延伸：组织孩子们参观餐厅或举办一次模拟聚会，让他们在实际场景中运

6、用社交礼仪和合作能力。通过阅读相关的故事书籍或观看相关视频，进一步扩展孩子们对社交和合作知识的理解。重点和难点解析在小熊请客大班游戏教案中，需要重点关注的环节包括角色扮演、小组讨论和作业设计。这些环节是孩子们实践社交礼仪、分享和合作的重要环节，也是教学难点所在。一、角色扮演角色扮演是孩子们将社交礼仪和合作行为付诸实践的环节。在角色扮演中，孩子们需要模拟故事中的场景，运用礼貌的语言和行为邀请朋友做客。重点关注孩子们在角色扮演中的表现，引导他们自然地运用社交礼仪，如敲门、问候等。同时，观察孩子们在合作中的行为，如分享食物、协助准备晚餐等，确保他们能够理解和掌握分享和合作的意义。二、小组讨论小组讨论

7、是孩子们分享和交流自己在角色扮演中的感受和体验的环节。在这个环节中，重点关注孩子们的语言表达能力和合作意识。引导他们分享自己在小组中的感受，以及如何与他人合作和分享的经验。鼓励孩子们积极参与讨论，表达自己的观点和感受，提高他们的语言表达能力和合作意识。三、作业设计作业设计是孩子们将所学应用到实际生活中的环节。在作业设计中，重点关注孩子们是否能够将社交礼仪和合作意识融入到日常生活中。通过与家长一起制定聚会计划，孩子们需要考虑如何运用社交礼仪、分享和合作等方面。观察孩子们在作业完成过程中的表现，以及他们对社交礼仪和合作意识的应用，以确保他们能够将所学应用到实际生活中。在小熊请客大班游戏教案中，重点关注角色扮演、小组讨论和作业设计环节。通过角色扮演，让孩子们实践社交礼仪和合作行为；通过小组讨论，分享和交流自己的感受和体验，提高语言表达能力和合作意识；通过作业设计，将所学应用到实际生活中，培养孩子的综合能力。通过关注这些环节，能够帮助孩子们更好地理解和掌握社交礼仪、分享和合作的重要性，促进他们的全面发展。