中班语言优质课教案设计：《甜甜的棒棒糖》.doc

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1、教案中班语言优质课教案设计：甜甜的棒棒糖一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高中班学生的语言表达能力和想象力，本教案以甜甜的棒棒糖为主题，通过讲述一个关于分享和友谊的故事，引导学生体验故事中的情感，培养他们的语言交流能力。1.1.2故事内容简单易懂，富有教育意义，适合中班学生阅读。1.1.3教案设计中融入了游戏、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1学生能够理解故事的基本情节，包括主人公、事件发展、结局等。2.1.2学生能够通过故事了解棒棒糖的来历，以及分享和友谊的重要性。2.1.3学生能够理解故事中角色的情感变化，体会角色的心情。三

2、、教学内容3.1故事朗读：3.1.1教师带领学生朗读故事，注意语音语调的抑扬顿挫，让学生感受故事的情感氛围。3.1.2教师引导学生关注故事中的生字词，帮助学生正确发音。3.1.3学生跟读故事，加强语音语调的模仿。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学生能够听懂、朗读故事，掌握故事中的主要词汇。4.1.3学生能够在小组内进行角色扮演，提高语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学生能够理解故事情节，把握角色情感。5.1.2学生能够运用故事中的词汇进行语言表达。5.1.3学生能够在小组内进行角色扮演，提高语言表达能力。六、故事讨论6.1教师引导学生谈论自己对棒棒糖的看法，以及

3、在生活中是否愿意分享。6.1.1学生能够表达自己的观点，学会倾听他人的意见。6.1.3学生能够在讨论中，运用故事中的词汇进行语言表达。七、游戏环节7.1教师组织学生进行“棒棒糖传情”游戏，让学生在游戏中体验分享和友谊的快乐。7.1.1学生能够积极参与游戏，遵守游戏规则。7.1.2学生能够在游戏中，学会分享和合作。7.1.3学生能够在游戏中，运用故事中的词汇进行语言表达。8.1.2学生能够反思自己在学习过程中的表现，找出不足之处。九、课后作业9.1学生回家后，与家长一起分享故事内容，让家长了解学生在课堂上的学习情况。9.1.1学生能够复述故事情节，运用故事中的词汇进行语言表达。9.1.2学生能够

4、在家长的陪伴下，进一步理解故事的意义。十、教学评价10.1教师通过课堂表现、游戏环节和课后作业，对学生的学习情况进行评价。10.1.3学生在课后作业中，能够认真完成，巩固所学知识。六、教具与学具准备1.1教具：1.1.1故事课件：甜甜的棒棒糖1.1.2角色头饰：小猴、小兔、小熊等1.1.3棒棒糖道具：若干个棒棒糖模型1.1.4录音机及故事音频七、教学过程2.1课堂导入：2.1.1教师出示棒棒糖道具，激发学生兴趣，引入故事主题。2.1.2播放故事音频，学生跟读，熟悉故事内容。2.1.3教师引导学生讨论：你们最喜欢的糖果是什么？为什么？2.2故事讲解：2.2.1教师分角色朗读故事，学生模仿语音语调

5、。2.2.2学生佩戴角色头饰，进行小组角色扮演，体验故事情节。2.2.3教师提问：故事中谁最受欢迎？为什么？引导学生关注友谊与分享的主题。2.3活动拓展：2.3.1学生分组进行情景剧创作，以棒棒糖为主题，展示友谊与分享的精神。2.3.2各组展示情景剧，大家共同讨论，评选出最佳表演奖。八、板书设计3.1板书主题：甜甜的棒棒糖3.1.1板书故事角色：小猴、小兔、小熊等3.1.2板书关键词：分享、友谊、快乐九、作业设计4.1家庭作业：4.1.1学生复述故事给家长听，让家长了解课堂学习内容。4.1.2学生与家长一起讨论：在生活中，我们如何做到分享与友谊？4.1.3学生绘制一幅以棒棒糖为主题的画作，表达

6、对友谊与分享的理解。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.2学生反馈学习收获，提出改进意见。5.1.3针对不同学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。5.2拓展延伸：5.2.1组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程。5.2.2邀请家长参与课堂，共同进行亲子活动，培养学生的分享精神。5.2.3开展以“友谊”为主题的班会，引导学生深入探讨友谊的意义。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、课堂导入环节在导入环节中，教师通过展示棒棒糖道具和播放故事音频的方式，引起了学生的兴趣，并帮助他们熟悉故事内容。这一环节的重点在于激发学生的兴趣和吸引他们的注意力，

7、为后续的故事讲解和活动拓展打下基础。二、故事讲解环节在故事讲解环节中，教师分角色朗读故事，并引导学生进行角色扮演，从而加深他们对故事情节的理解。这一环节的重点在于通过生动的语言和形象的表演，让学生充分感受故事的情感氛围，并理解友谊与分享的主题。三、活动拓展环节在活动拓展环节中，教师组织学生进行情景剧创作和展示，以此培养他们的创造力和表达能力。这一环节的重点在于让学生通过实际操作，将故事中的情感和主题内化为自己的体验，并在实际生活中加以应用。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、课堂导入环节导入环节是整个教案的关键，通过吸引学生的兴趣和注意力，可以有效提高他们对后续教学内容的关注度。教师应根据学生的年龄特点和兴趣，选择合适的导入方式，以充分激发他们的学习兴趣。二、故事讲解环节故事讲解环节是学生理解和吸收故事内容的重要环节。教师应通过生动的语言和形象的表演，将故事情节和角色情感传达给学生，让他们在听故事的过程中，自然而然地理解和感受到故事的主题。三、活动拓展环节活动拓展环节是学生将故事内容应用到实际生活中的重要环节。教师应根据学生的实际情况，设计合适的活动，让他们通过实际操作，将故事中的情感和主题内化为自己的体验，并在实际生活中加以应用。