《保护鼻子》幼儿园小班教案.doc

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1、教案保护鼻子幼儿园小班教案一、引言1.2教学意义：通过本次活动，让孩子们认识到鼻子是身体的重要部分，学会正确保护鼻子，增强自我保护意识。1.3教学方法：采用游戏、故事、儿歌等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习保护鼻子的重要性。二、知识点讲解2.1鼻子的功能：解释鼻子的呼吸、过滤、温暖和嗅觉等功能，让孩子们了解鼻子在日常生活中的作用。2.2保护鼻子的方法：讲解如何正确擤鼻涕、避免用手挖鼻子、避免鼻子受到撞击等方法。2.3鼻子与健康的关系：介绍鼻子与身体其他部位的关系，如感冒、鼻炎等疾病对鼻子和身体的影响。三、教学内容3.1游戏：设计一个名为“鼻子在哪里”的游戏，让孩子们通过游戏体验鼻子的重

2、要性。3.2故事：讲述一个故事，如鼻子大的小猪，引导孩子们了解保护鼻子的意义。3.3儿歌：学唱一首关于鼻子的儿歌，如小小的鼻子，让孩子们在唱歌中记住保护鼻子的方法。四、教学目标4.1让孩子们了解鼻子的功能和重要性，知道保护鼻子的方法。4.3提高孩子们的自护意识，遇到鼻子受伤的情况能及时寻求帮助。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解鼻子与健康的关系，知道如何在生活中保护鼻子。六、教具与学具准备6.1教具：图片、故事书、儿歌伴奏、游戏道具等。6.1.1图片：包括鼻子的卡通图片、各种感冒和鼻炎的图片等。6.1.2故事书：选择一本关于鼻子的故事书，如鼻子大的小猪。6.1.3儿歌伴奏：准备一首

3、关于鼻子的儿歌的伴奏音乐。6.1.4游戏道具：准备一些小奖品，用于游戏环节的奖励。七、教学过程7.1导入：通过一个有趣的鼻子的卡通图片，引起孩子们的兴趣，提问“大家知道这是什么吗？”，引导孩子们思考和回答。7.1.1展示鼻子的卡通图片，让孩子们观察和描述鼻子的外观。7.1.2提问：请大家想想，鼻子有什么作用呢？引导孩子们思考和回答。7.1.3回答：鼻子是我们呼吸的重要器官，还能过滤空气、温暖空气和帮助我们嗅觉。7.2教学内容讲解：通过故事书鼻子大的小猪来讲解鼻子的功能和保护方法。7.2.1讲述故事：讲述故事中小猪因为不注意保护鼻子而感冒的经历，引导孩子们理解鼻子与健康的关系。7.2.2讲解：讲

4、解故事中鼻子的重要性，如小猪感冒后鼻子堵住了，无法呼吸。7.2.3互动：提问孩子们，如果是你们，你们会怎么保护自己的鼻子呢？引导孩子们回答并分享保护鼻子的方法。7.3教学活动：进行“鼻子在哪里”的游戏，让孩子们通过游戏体验鼻子的重要性。7.3.1游戏规则：孩子们闭上眼睛，老师将鼻子贴在孩子们的额头上，孩子们需要用手摸找到鼻子。7.3.2游戏过程：老师将鼻子贴在孩子们的额头上，孩子们尝试摸找到鼻子。7.3.3奖励：摸找到鼻子的孩子可以获得小奖品作为奖励。八、板书设计8.1板书保护鼻子8.1.1板书内容：鼻子的功能、保护方法、鼻子与健康的关系。8.1.2板书设计：使用简单的关键词和图示，清晰地展示

5、鼻子的功能、保护方法和与健康的关系。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起讨论如何保护鼻子，并记录下来。9.1.1作业要求：孩子们需要与家长一起思考和讨论，了解家长对自己保护鼻子的建议和要求。9.1.2作业提交：第二天课堂上，孩子们可以分享自己与家长讨论的结果，互相学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：思考本次教学中是否有效地传达了鼻子的功能和保护方法，是否激发了孩子们的兴趣和参与度。10.1.1反思教学内容：是否清晰地讲解了鼻子的功能和保护方法，是否适合孩子们的认知水平。10.1.2反思教学方法：是否采用了适合孩子们的教学方法，如游戏、故事等，是否让孩子们积极参

6、与。10.2拓展延伸：可以组织一次关于身体其他部位的保护的活动，如眼睛、耳朵等，让孩子们了解和掌握保护身体的方法。10.2.1活动准备：准备相关教具和学具，如眼睛的卡通图片、耳朵的模型等。10.2.2活动过程：按照类似的教学过程，讲解眼睛和耳朵的功能和保护方法，进行相关活动。10.2.3活动反思：思考活动是否达到了预期目标，孩子们是否能够理解和掌握保护眼睛和耳朵的方法。重点和难点解析一、重点环节关注1.1教学内容讲解：鼻子的功能、保护方法、鼻子与健康的关系。1.1.2补充说明：通过生动的例子和互动环节，让孩子们更直观地理解鼻子的功能和保护方法。1.1.3教学策略：使用图片、故事和游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习保护鼻子的重要性。二、重点环节关注2.1教学活动设计：游戏、故事、儿歌等。2.1.2补充说明：设计有趣的游戏和互动环节，如“鼻子在哪里”游戏，让孩子们在实践中体验鼻子的重要性。2.1.3教学策略：利用孩子们喜欢的儿歌和故事，引导他们积极参与，并通过奖励机制增强学习动力。三、重点环节关注3.1教学难点与重点：保护鼻子的方法和鼻子与健康的关系。3.1.2补充说明：通过讲解、示范和互动环节，让孩子们清晰地了解保护鼻子的方法，如正确擤鼻涕、避免用手挖鼻子等。3.1.3教学策略：结合生活实例和故事，让孩子们明白鼻子与健康的关系，并引导他们在生活中应用所学知识。