《擦掉小汗珠》大班安全教案.doc

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1、教案擦掉小汗珠大班安全教案一、引言1.1设计背景：1.1.1针对大班幼儿，提高他们的安全意识，加强自我保护能力，避免意外伤害。1.1.2通过有趣的故事和互动活动，引导幼儿了解自我保护的方法和技巧。二、知识点讲解2.1知识点介绍：2.1.1讲解安全常识，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走、不玩火等。2.1.2通过故事、图片、实物等方式，让幼儿了解自我保护的重要性。2.1.3引导幼儿思考和讨论，如何在生活中保护自己。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1故事分享：擦掉小汗珠3.1.2安全知识问答3.1.3情景模拟：模拟过马路、不跟陌生人走等情景，让幼儿实际操作，提高自我保护能力。四、教学目标4.1认

2、知目标：4.1.1幼儿能听懂并记住安全知识。4.1.2幼儿能理解自我保护的重要性。4.1.3幼儿能思考和讨论如何在生活中保护自己。4.2技能目标：4.2.1幼儿能正确过马路，看红绿灯。4.2.2幼儿能拒绝陌生人的邀请。4.2.3幼儿能不玩火，注意防火安全。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握基本的安全知识。5.1.2培养幼儿自我保护的意识。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解和记住安全知识。5.2.2如何让幼儿在实际生活中运用自我保护的方法和技巧。5.2.3如何引导幼儿思考和讨论，提高他们的思维能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件：擦掉小汗珠6.1.

3、2安全知识问答卡片6.1.3实物道具：过马路信号灯、火柴等6.2学具准备：6.2.1作业本：用于记录安全知识和自我保护方法6.2.2彩笔：用于绘画安全标志和情景模拟6.2.3小组讨论卡片：用于小组讨论和分享七、教学过程7.1导入阶段：7.1.1播放故事课件擦掉小汗珠，吸引幼儿注意力。7.1.2引导幼儿思考故事中的主人公为什么需要保护自己。7.1.3邀请幼儿分享自己曾经遇到的安全问题和对策。7.2知识讲解阶段：7.2.1通过安全知识问答卡片，检查幼儿对安全知识的掌握。7.2.2讲解故事中的安全知识和自我保护方法。7.2.3分组讨论，让幼儿思考和讨论如何在生活中保护自己。7.3实践操作阶段：7.3

4、.1模拟过马路情景，让幼儿实际操作，学习正确过马路。7.3.2模拟不跟陌生人走情景，让幼儿实际操作，提高自我保护意识。7.3.3邀请幼儿分享自己在实践中的体验和收获。八、板书设计8.1板书主题：擦掉小汗珠大班安全教案8.2板书内容：8.2.1安全知识列表：过马路、不跟陌生人走、不玩火等8.2.2自我保护方法：看红绿灯、拒绝陌生人、注意防火等8.2.3思考和讨论问题：如何在生活中保护自己？九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿绘制自己心目中的安全标志。9.1.2思考作业：让幼儿思考一天中遇到的安全问题，并写出解决方法。9.1.3实践作业：让幼儿在家长陪伴下，实际操作过马路、不跟陌

5、生人走等情景。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。10.1.3家长反馈幼儿在家庭中的安全表现和实施情况。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观消防队，了解消防安全知识。10.2.2开展安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。10.2.3邀请家长参与安全教育讲座，共同关注幼儿安全问题。重点和难点解析一、重点环节关注1.1故事课件导入：1.1.2补充说明：选择生动有趣的故事课件，以吸引幼儿的注意力。通过故事情节的引导，激发幼儿对安全知识的兴趣。1.1.3教学应用：在导入阶段，确保幼儿专注于课堂，为后续教学环节做好铺垫。1.2安全知识问答

6、：1.2.2补充说明：设计互动性强的问题，以检验幼儿对已有安全知识的掌握程度。通过问答形式，促进幼儿积极思考和参与。1.2.3教学应用：通过问答环节，了解幼儿的安全知识水平，为后续教学提供依据。1.3实践操作阶段：1.3.2补充说明：设计情景模拟活动，让幼儿亲身体验和实际操作。通过实践，增强幼儿对安全知识和自我保护方法的掌握。1.3.3教学应用：在实践操作阶段，注重幼儿的实际体验，培养他们的自我保护意识。二、重点环节补充和说明2.1故事课件导入补充：2.1.1选择生动有趣的故事课件，如擦掉小汗珠，以吸引幼儿的注意力。2.1.2通过故事情节的引导，激发幼儿对安全知识的兴趣，为后续教学环节做好铺垫。2.1.3利用故事中的角色和情节，引发幼儿的共鸣，使他们更加主动地参与到安全教学中。2.2安全知识问答补充：2.2.1设计互动性强的问题，以检验幼儿对已有安全知识的掌握程度。2.2.2通过问答形式，促进幼儿积极思考和参与，提高他们的思维能力。2.2.3鼓励幼儿勇敢地回答问题，培养他们的自信心和表达能力。2.3实践操作阶段补充：2.3.1设计情景模拟活动，如过马路、不跟陌生人走等，让幼儿亲身体验和实际操作。2.3.2通过实践操作，增强幼儿对安全知识和自我保护方法的掌握。2.3.3注重幼儿的实际体验，培养他们的自我保护意识，提高他们在实际生活中的安全能力。