《陀螺》大班教案.doc

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1、教案陀螺大班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1陀螺是一种传统玩具，深受孩子们喜爱。1.1.2通过制作和玩耍陀螺，孩子们可以锻炼手眼协调能力，培养创造力和团队合作精神。1.1.3本教案旨在通过制作和玩耍陀螺，让孩子们在实践中学习和成长。二、知识点讲解2.1陀螺的制作材料和工具：2.1.1陀螺制作所需的材料包括木板、铅笔、尺子、刀具等。2.1.2陀螺制作的基本步骤：画图、切割、打磨、上色等。2.1.3陀螺的玩耍技巧：如何控制陀螺的旋转速度、如何使陀螺在空中保持稳定等。三、教学内容3.1陀螺制作过程：3.1.1教师展示陀螺制作的过程，让孩子们观察和理解制作步骤。3.1.2孩子们按照教师的指导，亲

2、手制作属于自己的陀螺。3.1.3教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。四、教学目标4.1孩子们能够了解陀螺的制作过程和玩耍技巧。4.2孩子们能够培养动手操作能力和创造力。4.3孩子们能够在团队合作中培养合作精神和沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1陀螺的制作技巧，如切割、打磨等。5.1.2陀螺的玩耍技巧，如控制旋转速度、保持陀螺稳定等。5.1.3团队合作中沟通和协调的能力。5.2教学重点：5.2.1陀螺制作的基本步骤和玩耍技巧的掌握。5.2.2动手操作能力和创造力的培养。5.2.3团队合作精神和沟通能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1电脑或投影仪，用

3、于展示陀螺制作过程和玩耍技巧。6.1.2陀螺样品，用于展示和参考。6.1.3刀具、尺子、铅笔等制作工具。6.1.4陀螺制作材料，如木板、颜料等。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1每个孩子准备一块木板，用于制作陀螺。6.2.2颜料、画笔等上色工具。6.2.3铅笔、尺子等测量和绘图工具。6.2.4绳子或弹簧等，用于连接陀螺和绳子。六、教具与学具准备6.3注意事项：6.3.1确保所有刀具和尖锐物品都有安全保护措施，避免孩子们受伤。6.3.2提前准备好足够的材料和工具，以便孩子们能够顺利进行制作。6.3.3确保孩子们在制作过程中保持专注和遵守纪律，避免发生意外。七、教学过程7.1制作陀螺：7.1

4、.1教师展示陀螺制作的过程，包括画图、切割、打磨、上色等步骤。7.1.2孩子们按照教师的指导，亲手制作属于自己的陀螺。7.1.3教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题，并提供帮助。七、教学过程7.2玩耍陀螺：7.2.1教师展示陀螺的玩耍技巧，如如何控制陀螺的旋转速度、如何使陀螺在空中保持稳定等。7.2.2孩子们在教师的指导下，尝试玩耍自己制作的陀螺。7.2.3教师鼓励孩子们分享自己的经验和感受，并与其他同学交流。七、教学过程7.3.2孩子们分享自己在制作和玩耍过程中的收获和困难。7.3.3教师鼓励孩子们反思自己在团队合作中的表现，并提出改进的建议。八、板书设计8.1陀螺制作步骤：8.1

5、.1画图8.1.2切割8.1.3打磨8.1.4上色八、板书设计8.2陀螺玩耍技巧：8.2.1控制旋转速度8.2.2保持陀螺稳定8.2.3分享经验与交流八、板书设计8.3团队合作精神：8.3.1沟通与协调8.3.2互相帮助与支持8.3.3共同解决问题九、作业设计9.1孩子们完成自己的陀螺制作，并尝试玩耍。9.3孩子们与家长分享陀螺制作和玩耍的经历，并听取家长的意见和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果：10.1.1观察孩子们的制作和玩耍过程，评估他们的掌握程度。10.1.3思考如何改进教学方法和内容，提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2孩子们的自我反思：10.2.1让孩子

6、们反思自己在制作和玩耍陀螺过程中的表现和收获。10.2.2鼓励孩子们提出自己在团队合作中遇到的问题和困难，并寻求解决方案。10.2.3引导孩子们思考如何将陀螺制作和玩耍的经验应用到其他学习和生活中。十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸活动：10.3.1组织一次陀螺比赛，让孩子们展示自己的陀螺玩耍技巧。10.3.2邀请家长参与，共同分享孩子们的学习成果。10.3.3开展陀螺制作工作坊，让孩子们进一步学习和提高陀螺制作技能。重点和难点解析在上述陀螺大班教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在知识点讲解环节中，教师需要详细讲解陀螺的制作材

7、料和工具、制作步骤以及玩耍技巧。这一环节是整个教案的基础，孩子们需要对陀螺的制作和玩耍有一定的了解和认识。教师可以通过展示陀螺样品、播放制作过程的视频或使用图解等形式，生动形象地讲解陀螺的制作过程和玩耍技巧。同时，教师还可以与孩子们进行互动，回答他们的问题，确保他们对知识点有清晰的理解。二、教学内容环节（3.1）在教学内容环节中，孩子们将亲手制作属于自己的陀螺，并在教师的指导下进行玩耍。这一环节是实践性的，孩子们需要亲自动手操作，将所学的知识点应用到实际制作和玩耍中。教师应巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题，并提供帮助。同时，教师还应鼓励孩子们分享自己的经验和感受，培养他们的沟通和表达能力。三、教学目标环节（4.1）四、教学难点与重点环节（5.1）在教学难点与重点环节中，教案指出了一些需要特别关注的问题，如陀螺的制作技巧、玩耍技巧以及团队合作中的沟通和协调能力。教师应在教学过程中特别关注这些问题，并采取相应的措施来帮助孩子们克服这些难点。例如，教师可以通过反复演示和讲解，让孩子们充分理解和掌握陀螺的制作技巧；通过组织团队合作活动，培养孩子们的沟通和协调能力。