一地理环保教案设计：教学生如何减少塑料袋的使用.doc

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1、教案地理环保教案设计教学生如何减少塑料袋的使用一、引言1.1地球面临的环境问题1.1.1塑料袋的使用对环境的严重污染1.1.2减少塑料袋使用对环境保护的重要性1.1.3通过本节课，让学生了解塑料袋对环境的影响，培养他们的环保意识二、知识点讲解2.1塑料袋的使用与生产2.1.1塑料袋的生产过程及其对环境的影响2.1.2塑料袋的使用周期及其对环境的影响2.1.3塑料袋的回收与处理2.2塑料袋对环境的影响2.2.1塑料袋难以降解，容易造成“白色污染”2.2.2塑料袋在生产、使用和处理过程中消耗能源，产生污染物2.2.3塑料袋对野生动物的威胁2.3减少塑料袋使用的措施2.3.1使用环保袋、购物袋等替代

2、品2.3.2减少购物次数，进行集中购物2.3.3提高塑料袋回收利用率三、教学内容3.1塑料袋的使用与生产3.1.1观看塑料袋生产过程的视频3.1.2分析塑料袋使用周期及其对环境的影响3.1.3讨论塑料袋的回收与处理方法3.2塑料袋对环境的影响3.2.1分析塑料袋难以降解、产生“白色污染”的原因3.2.2探讨塑料袋在生产、使用和处理过程中产生的污染物3.2.3观看塑料袋对野生动物造成威胁的案例视频3.3减少塑料袋使用的措施3.3.1介绍环保袋、购物袋等替代品的使用方法3.3.2讨论如何减少购物次数，进行集中购物3.3.3分析提高塑料袋回收利用率的途径四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解塑料

3、袋的生产过程及其对环境的影响4.1.2掌握减少塑料袋使用的措施4.1.3提高环保意识，培养关爱地球的情感4.2过程与方法4.2.1通过观看视频、讨论等方式，分析塑料袋对环境的影响4.2.2学会使用环保袋、购物袋等替代品，减少塑料袋的使用4.3情感态度价值观4.3.1树立环保意识，认识到减少塑料袋使用对环境保护的重要性4.3.2关心地球环境，积极参与环保活动4.3.3培养责任感和使命感，为地球环境保护贡献自己的力量五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1了解塑料袋的生产过程及其对环境的影响5.1.2掌握减少塑料袋使用的措施5.1.3培养学生的环保意识和行动力5.2教学难点5.2.1塑料袋的回收

4、与处理方法5.2.2如何在日常生活中减少塑料袋的使用5.2.3如何引导学生树立环保意识，养成环保习惯六、教具与学具准备6.1教具6.1.1塑料袋样品6.1.2环保袋、购物袋等替代品样品6.1.3塑料袋生产过程视频资料6.2学具6.2.1笔记本6.2.2彩色笔6.2.3调查表七、教学过程7.1导入新课7.1.1展示塑料袋样品，引导学生关注塑料袋的使用7.1.2提问：“你们平时使用塑料袋吗？知道塑料袋对环境有什么影响吗？”7.2讲解知识点7.2.1利用塑料袋样品，讲解塑料袋的生产过程及其对环境的影响7.2.2观看塑料袋生产过程视频，加深对塑料袋生产过程的理解7.2.3分析塑料袋对环境的影响，引导学

5、生关注环保问题7.3实践操作7.3.1分组讨论，探讨减少塑料袋使用的措施7.3.3个人制定减少塑料袋使用的计划，并分享计划执行的经验和感受7.4课堂小结7.4.2强调减少塑料袋使用对环境保护的重要性7.4.3鼓励学生在日常生活中践行环保计划，为地球环境保护贡献力量八、板书设计8.1塑料袋的生产与使用8.1.1塑料袋生产过程8.1.2塑料袋使用周期8.1.3塑料袋对环境的影响8.2减少塑料袋使用的措施8.2.1使用环保袋、购物袋等替代品8.2.2减少购物次数，进行集中购物8.2.3提高塑料袋回收利用率九、作业设计9.1调查家庭塑料袋使用情况9.1.1记录家庭成员一周内使用塑料袋的数量和用途9.1

6、.2分析家庭塑料袋使用过多的原因9.1.3提出减少家庭塑料袋使用的建议9.2实践作业9.2.1制定个人减少塑料袋使用的计划9.2.2执行计划，记录执行过程中的困难和解决方法十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1学生对减少塑料袋使用知识的掌握程度10.1.2学生在日常生活中践行环保计划的积极性10.1.3教学方法的改进和优化10.2拓展延伸10.2.1组织学生参加环保活动，如塑料袋回收、植树造林等10.2.2邀请环保专家进行讲座，增加学生对环保知识的了解10.2.3开展环保主题班会，引导学生关注更多环保问题并积极行动起来重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和补

7、充说明。一、教学内容环节补充和说明：在讲解塑料袋的使用与生产时，可以通过实物展示和视频播放的方式，让学生更直观地了解塑料袋的生产过程，以及这个过程对环境造成的负面影响。在讲解塑料袋对环境的影响时，可以通过具体的案例和数据，让学生了解塑料袋难以降解、造成“白色污染”等问题，以及这些问题对野生动物和生态环境的威胁。在讲解减少塑料袋使用的措施时，可以提供一些实用的替代品，如环保袋、购物袋等，并引导学生思考如何在日常生活中减少塑料袋的使用，提高回收利用率。二、教学目标环节补充和说明：在制定教学目标时，不仅要注重知识的传授和技能的培养，还要关注学生的过程与方法，以及情感态度价值观的塑造。例如，通过观看视

8、频、讨论等方式，培养学生的环保意识，让他们认识到减少塑料袋使用对环境保护的重要性。通过制定个人减少塑料袋使用的计划，培养学生的实践能力和责任感，让他们在日常生活中积极参与环保活动，为地球环境保护贡献自己的力量。三、教学过程环节补充和说明：在导入新课时，可以通过展示塑料袋样品和提问的方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导他们关注塑料袋的使用和环境影响。在讲解知识点时，要结合实物和案例，让学生深入理解塑料袋的生产过程、对环境的影响以及减少使用的措施。在实践操作环节，可以通过分组讨论和个人制定计划的方式，让学生将所学知识付诸实践，培养他们的实践能力和解决问题的能力。在课堂小结时，要回顾本节课所学内容，强调减少塑料袋使用的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行环保计划。四、板书设计环节补充和说明：在板书设计中，可以将塑料袋的生产与使用作为一部分，列出塑料袋的生产过程、使用周期以及对环境的影响。另一部分可以列出减少塑料袋使用的措施，如使用环保袋、减少购物次数、提高回收利用率等。通过清晰的板书设计，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。五、作业设计环节