大班音乐《月光下的凤尾竹》教案.doc

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1、教案大班音乐月光下的凤尾竹教案一、引言1.1设计背景：1.1.1音乐教育对幼儿的发展具有重要意义，能够培养幼儿的审美情感和音乐素养。1.1.2月光下的凤尾竹是一首具有浓郁民族特色的音乐作品，通过学习这首歌曲，可以让幼儿了解和体验我国民族音乐的魅力。1.1.3通过本节课的学习，让幼儿在欣赏和演唱月光下的凤尾竹的过程中，感受音乐的优美旋律，培养幼儿的音乐审美能力。二、知识点讲解2.1歌曲简介：2.1.1月光下的凤尾竹是一首傣族民歌，描绘了月光下凤尾竹的美丽景象。2.1.2歌曲曲调优美，旋律抒情，具有浓郁的民族特色。2.1.3歌曲的节奏较为简单，便于幼儿学习和演唱。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1

2、.1学习歌曲月光下的凤尾竹的曲调、节奏和歌词。3.1.2教幼儿用正确的发音和音调演唱歌曲。3.1.3培养幼儿的合唱能力，让幼儿能够和谐地与他人共同演唱。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解和认识傣族民歌月光下的凤尾竹。4.1.2使幼儿掌握歌曲的曲调、节奏和歌词。4.1.3培养幼儿对民族音乐的兴趣和热爱。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿正确的歌唱姿势和呼吸方法。4.2.2训练幼儿的音准和节奏感，使幼儿能够准确地演唱歌曲。4.2.3培养幼儿的合唱能力，使幼儿能够与他人和谐地共同演唱。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的一些音准和节奏较为困难，需要重点指导和练习。5.1

3、.2幼儿在合唱时，如何做到音量的协调和音准的统一。5.2教学重点：5.2.1教授幼儿正确的歌唱方法和技巧，培养幼儿的音乐素养。5.2.2通过演唱和欣赏，让幼儿感受和体验民族音乐的魅力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学课件或视频播放设备，用于播放月光下的凤尾竹歌曲和相关的教学内容。6.1.2音乐乐谱，用于指导幼儿学习和演唱歌曲。6.1.3录音设备，用于录制幼儿的演唱，方便幼儿自我评价和教师指导。6.2学具：6.2.1幼儿歌唱本，用于记录幼儿的学习进度和演唱情况。6.2.2节奏练习道具，如小鼓、木鱼等，用于帮助幼儿掌握节奏感。6.2.3音乐玩具，如小型手风琴、竹笛等，让幼儿直观感受不同

4、乐器的音色。七、教学过程7.1教学准备：7.1.1教师提前准备好教学课件、乐谱和录音设备。7.1.2确保教学环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。7.1.3组织幼儿集合，简要介绍本节课的学习内容。7.2教学展开：7.2.1教师播放月光下的凤尾竹歌曲，让幼儿欣赏并感受音乐的美感。7.2.2教师逐句教唱歌曲，指导幼儿掌握正确的发音和音调。7.2.3教师带领幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。7.3教学巩固：7.3.1教师组织幼儿进行小组演唱，让幼儿互相交流和学习。7.3.2教师邀请个别幼儿进行独唱，鼓励幼儿大胆表现自己。7.3.3教师播放录音，让幼儿对照自己的演唱，进行自我评价和教师点评。八、板

5、书设计8.1板书歌曲名称月光下的凤尾竹。8.1.1在歌曲名称下方标注歌曲的节奏和拍子。8.1.2在板书的右侧列出歌曲的主要歌词，方便幼儿观看和学习。8.2板书教学重点和难点。8.2.1用不同颜色的粉笔标注歌曲中的重点音和高音部分。8.2.2在板书的下方用简图或文字说明歌曲的节奏和音准难点。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1要求幼儿在家中与家长一起练习演唱月光下的凤尾竹。9.1.2家长可以通过录音的方式记录幼儿的演唱，以便教师了解幼儿的在家学习情况。9.1.3家长协助幼儿填写歌唱本，记录幼儿的学习进度和演唱情况。9.2课堂作业：9.2.1教师组织幼儿进行课堂演唱，检查幼儿对歌曲的掌握情况。9

6、.2.2教师针对幼儿的演唱进行点评，指导幼儿改进和提高。9.2.3教师鼓励幼儿参与课堂讨论，分享彼此的学习心得和经验。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思课堂教学效果，观察幼儿对歌曲的掌握程度和兴趣。10.1.3教师根据幼儿的学习情况，调整教学计划和方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行民族音乐欣赏，让幼儿了解和体验更多民族音乐的魅力。10.2.2教师邀请家长参与课堂教学，共同参与幼儿的音乐学习。10.2.3教师鼓励幼儿参加音乐比赛或表演活动，提高幼儿的音乐表现力和自信心。重点和难点解析一、教学内容1.1.1补充和说明：教师应确保幼儿正确理解

7、歌曲的曲调、节奏和歌词，通过反复示范和练习，帮助幼儿掌握正确的发音和音调。1.1.2教师应重点关注幼儿对歌曲中的一些特殊音准和节奏的掌握情况，提供必要的指导和练习。二、教学过程2.1.1补充和说明：教师应确保教学环境安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。2.1.2教师在教学过程中应关注幼儿的参与度和兴趣，通过互动和游戏的方式，激发幼儿的学习积极性。2.1.3教师应组织多样的教学活动，如小组演唱和独唱，以培养幼儿的合唱能力和自信心。三、教学难点与重点3.1.1补充和说明：教师应针对歌曲中的难点音和高音部分，进行特别的指导和练习，帮助幼儿克服困难。3.1.2教师可以通过节奏练习道具和音乐玩具，帮助幼儿直观感受不同乐器的音色和节奏，从而更好地理解和掌握歌曲。四、板书设计4.1.1补充和说明：教师应确保板书歌曲名称、节奏和歌词的准确无误，方便幼儿观看和学习。4.1.2教师应使用不同颜色的粉笔标注歌曲中的重点音和高音部分，以突出教学重点。五、作业设计5.1.1补充和说明：教师应明确作业的要求和标准，确保幼儿在家中能够有效地进行练习。5.1.2教师应要求家长参与幼儿的学习过程，通过录音和填写歌唱本的方式，了解幼儿在家的学习情况。