小班公开课故事教案.doc
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1、教案小班公开课故事教案一、引言1.1设计意图:通过本节课的故事教学,培养小班学生的倾听、表达和语言交流能力。1.1.1针对小班学生的年龄特点,选择富有童趣的故事,激发学生的学习兴趣。1.1.2通过故事教学,引导学生体验故事中的情感,培养学生的共情能力。1.1.3结合故事情节,设计相关的语言游戏和活动,提高学生的语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事的基本结构:包括开头、发展、高潮和结局。2.1.1开头:引起学生兴趣,设定故事背景。2.1.2发展:描述故事情节,展示人物性格。2.1.3高潮:故事冲突达到顶点,引发学生关注。2.1.4结局:冲突解决,故事结束,给人以启示。三、教学内容3.1故事小兔
2、子乖乖的教学内容:3.1.1认识故事主人公:小兔子、狼。3.1.2理解故事情节:小兔子乖乖回家,狼想办法抓住小兔子。3.1.3体验故事情感:同情小兔子,憎恶狼。四、教学目标4.1知识与技能:能够听懂故事,理解故事情节和人物关系。4.1.1能够复述故事的主要内容。4.1.2能够分角色扮演故事中的角色。4.1.3能够用词语描述故事中的画面。五、教学难点与重点5.1教学重点:学生能够听懂故事,理解故事情节和人物关系。5.1.1引导学生关注故事的基本结构。5.1.2通过图片、动作等方式,帮助学生理解故事内容。5.1.3设计相关问题,检查学生对故事的理解。5.2教学难点:学生能够体验故事情感,进行语言表
3、达。5.2.1创设情境,引导学生体验故事情感。5.2.2设计语言交流活动,提高学生的语言表达能力。5.2.3给予学生鼓励和指导,帮助他们表达自己的感受。(由于篇幅原因,仅展示了前五个章节的教案内容,后续章节可根据similar的要求进行编写。)六、教具与学具准备6.1教具:故事课件、角色头饰、图片卡片、录音机等。6.1.1故事课件:包含故事文字、图片、动画等,便于学生直观地了解故事内容。6.1.2角色头饰:用于学生分角色扮演,增加课堂互动性。6.1.3图片卡片:展示故事情节,帮助学生理解故事内容。6.1.4录音机:播放故事音频,丰富学生的听觉体验。七、教学过程7.1课堂导入:通过歌曲、游戏等方
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 公开 故事 教案
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