小班语言教案范本 云朵棉花糖.doc

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1、教案小班语言教案范本云朵棉花糖一、引言（3.1）1.1.1教案目的：通过讲述故事云朵棉花糖，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的听说能力和想象力。1.1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.1.3教学时长：约25分钟二、知识点讲解（3.1）2.1.1故事主题：通过讲述故事云朵棉花糖，让幼儿了解云朵和棉花糖的特点，培养幼儿的观察力和想象力。2.1.2语言技能：通过故事讲述和互动环节，培养幼儿的听力和口语表达能力。2.1.3情感教育：通过故事中的角色互动，培养幼儿的分享意识和团队合作精神。三、教学内容（3.1）3.1.1故事云朵棉花糖的讲述：教师以生动的语言和表情动作，讲述故事云朵棉花糖。3.1.2角色

2、扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。3.1.3互动环节：教师提出问题，引导幼儿思考和回答，激发幼儿的想象力和创造力。四、教学目标（3.1）4.1.1认知目标：让幼儿了解云朵和棉花糖的特点，培养幼儿的观察力和想象力。4.1.2语言目标：通过故事讲述和互动环节，培养幼儿的听力和口语表达能力。4.1.3情感目标：通过故事中的角色互动，培养幼儿的分享意识和团队合作精神。五、教学难点与重点（3.1）5.1.1教学重点：让幼儿通过故事讲述和互动环节，掌握云朵和棉花糖的特点，培养幼儿的听力和口语表达能力。5.1.2教学难点：引导幼儿思考和回答问题，激发幼儿的想象力和创造力。六、教具与学具准备（

3、3.1）6.1.1教具准备：云朵图片、棉花糖图片、小动物角色卡片等6.1.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等6.1.3环境准备：教室布置成云朵棉花糖的主题，增加氛围感七、教学过程（3.1）7.1.1导入环节：教师展示云朵和棉花糖的图片，引导幼儿观察和描述7.1.2故事讲述：教师以生动的语言和表情动作，讲述故事云朵棉花糖7.1.3角色扮演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动7.1.4互动环节：教师提出问题，引导幼儿思考和回答，激发幼儿的想象力和创造力7.1.5创作环节：幼儿根据故事内容，用画笔和剪刀制作云朵棉花糖的手工作品7.1.6展示环节：幼儿展示自己的作品，分享创作心得八、板书设计

4、（3.1）8.1.1板书主题：云朵棉花糖故事梗概8.1.2板书内容：云朵棉花糖小动物角色互动8.1.3板书形式：图文结合，突出故事的主要元素和情节九、作业设计（3.1）9.1.1作业内容：幼儿回家后，与家长一起回顾故事云朵棉花糖，并用彩笔画出自己喜欢的云朵和棉花糖9.1.2作业要求：幼儿在画纸上创作，家长协助指导9.1.3作业反馈：教师收集幼儿的作业，进行评价和反馈十、课后反思及拓展延伸（3.1）10.1.2幼儿参与度反思：教师观察幼儿在教学活动中的参与度，提出提高幼儿参与的方法和策略10.1.3拓展延伸：教师提出与云朵棉花糖相关的延伸活动，如观察天空中的云朵、制作棉花糖等，激发幼儿的兴趣和好

5、奇心。重点和难点解析一、角色扮演（7.1.3）补充说明：角色扮演是幼儿通过身体语言、表情和语言来表达自己对故事内容的理解和感受的重要环节。教师应关注幼儿在扮演角色时的投入程度、是否能正确表达角色的特点和情感，以及对故事情节的理解程度。二、互动环节（7.1.4）补充说明：互动环节是培养幼儿的思维能力、表达能力和合作意识的关键环节。教师应关注幼儿在回答问题时的思考过程、是否能准确表达自己的想法，以及是否能与同伴积极互动、共同解决问题。三、创作环节（7.1.5）补充说明：创作环节是培养幼儿的创造力和动手能力的重要环节。教师应关注幼儿在创作时的想象力、是否能根据自己的想法进行创作，以及是否能有效地使用材料和工具。四、课后反思及拓展延伸（10.1.1、10.1.2、10.1.3）